煙臺阿里郎韓語課程培訓(xùn)
精彩韓國語言,就在揚(yáng)格外語
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現(xiàn)有學(xué)習(xí)方法效率低
怕考不上TOPIK證書
自學(xué)不知從哪里開始
報(bào)課卻又無人管
只能看,聽不懂
發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),寫作無人評
就業(yè)困難
小語種升職加薪
系統(tǒng)學(xué)習(xí),科學(xué)規(guī)劃循序漸進(jìn),打牢基礎(chǔ)
真題題庫演練總結(jié)核心考點(diǎn),助力Topik過級
定期復(fù)習(xí)+測驗(yàn)驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果
每節(jié)課后完成作業(yè)輔導(dǎo)老師1v1輔導(dǎo),鞏固強(qiáng)化
掌握地道發(fā)音,攻克拼讀與拼寫 簡單日常交流溝通無障礙
全面掌握閱讀,聽口輸入技能 完成后達(dá)Topik四級水平
不論場合,不論時間 和韓國人無障礙溝通
看品牌這一點(diǎn),無論選擇什么產(chǎn)品還是服務(wù)這一招都非常管用。不知名的品牌不一定就沒有優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù),但是優(yōu)秀的品牌肯定會有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品以及服務(wù)。在韓語培訓(xùn)這一領(lǐng)域,揚(yáng)格外語小編這里就不多說了,煙臺人都知道。
要想有優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)然要先有優(yōu)秀的老師,因此師資力量是辨別優(yōu)質(zhì)韓語培訓(xùn)學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。同時師資力量也是學(xué)習(xí)韓語的學(xué)生能得到提升的重要保障。
教學(xué)方式也是非常重要的一環(huán),有了好老師是有了保障但是,如果教學(xué)方式不能激發(fā)學(xué)習(xí)韓語的學(xué)生的興趣那也是得不到提升的。所以,辨別煙臺韓語培訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)劣在一定程度上是在辨別教學(xué)方式的優(yōu)劣。
教學(xué)環(huán)境的優(yōu)劣也是非常重要的,好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍會讓人心曠神怡,安心學(xué)習(xí),如果學(xué)習(xí)環(huán)境臟亂差,學(xué)習(xí)氛圍自然也會收到影響,這樣在學(xué)習(xí)韓語的過程效果也會大打折扣。
自己說好沒用啊,得大家都說好才行??!只要是優(yōu)質(zhì)的韓語培訓(xùn)學(xué)校怎么能沒有幾個優(yōu)秀學(xué)員案例?
學(xué)費(fèi)更優(yōu)惠!
煙臺揚(yáng)格外語學(xué)校,煙臺一類外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),秉承“良心、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的辦學(xué)理念,以公平合理的收費(fèi),超一流教學(xué)質(zhì)量,贏得了廣大學(xué)員認(rèn)可與贊譽(yù)!
教學(xué)有保障!
學(xué)校為廣大學(xué)生負(fù)責(zé),連鎖機(jī)構(gòu),海歸師資教學(xué)團(tuán)隊(duì),是煙臺一線外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),語種超全,師資專業(yè),煙臺外語教學(xué)領(lǐng)航者。
服務(wù)更超值!
“想同學(xué)之所想,急家長之所急”是揚(yáng)格教育服務(wù)的理念。學(xué)校采用四位一體的服務(wù)模式,即:教務(wù)主管+課程顧問+班主任+任課教師的綜合服務(wù)模式,現(xiàn)已成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)!
報(bào)名更放心!
“選擇揚(yáng)格,夢想飛揚(yáng)!”是所有揚(yáng)格人的承諾。中心課程包教包會,教學(xué)質(zhì)量有保障。開課前無條件轉(zhuǎn)班、調(diào)課。學(xué)校采用學(xué)員否決制,由學(xué)員對教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格考核!
煙臺市揚(yáng)格外語培訓(xùn)學(xué)校 ,成立于2007年。揚(yáng)格外語學(xué)校致力于為社會各階層人士提供專業(yè)外語培訓(xùn)及各項(xiàng)專業(yè)技能語言培訓(xùn)服務(wù),學(xué)校開設(shè)英語、日語、韓語、俄語、法語、德語、西班牙語、俄語等語種培訓(xùn)課程及留學(xué)服務(wù)。建校以來,已為社會各界培養(yǎng)和輸送各類外語專業(yè)人才和精尖技術(shù)人才達(dá)萬余人,受到社會的廣泛好評。
學(xué)校擁有雄厚的師資力量,其中正式教職員工 70余人,資深培訓(xùn)教師 40 余人。教師畢業(yè)于國內(nèi)著名高校,小語種教師均有海外留學(xué)經(jīng)歷,分別留學(xué)德國、法國、韓國、日本、西班牙、俄羅斯等國,擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 揚(yáng)格外語學(xué)校根據(jù)市場調(diào)研開發(fā)出特色品牌課程小語種外語教學(xué),滿足了不同人群的需求。課程設(shè)置高效合理,入學(xué)門檻低、適應(yīng)性更廣泛、針對性更強(qiáng) , 學(xué)員畢業(yè)后可選擇升學(xué)、就業(yè)、出國等。
針對英語課程學(xué)習(xí)設(shè)有托業(yè)、雅思、托福等留學(xué)預(yù)科班,為學(xué)員出國提供高效便捷的服務(wù);也有初高中英語應(yīng)試提分課程,幫助學(xué)子考入理想高中、大學(xué)。 針對德語學(xué)習(xí)開設(shè)有:德福(TestDaf) .德國大學(xué)入學(xué)考試(DSH)、歌德學(xué)院等級考試(A1.A2.B1.B2.C1.C2.)大學(xué)德語四級、六級、八級等考級培訓(xùn)班。 針對法語學(xué)習(xí)開設(shè)有:法語水平考試(TEF、TCF)、法語四級八級等考級培訓(xùn)班。 針對日韓語學(xué)習(xí)開設(shè)有:JLPT\J.TEST、TOPIK等考級培訓(xùn)班,及留學(xué)服務(wù)。
機(jī)構(gòu)曾在參加過培訓(xùn)的揚(yáng)格學(xué)員中進(jìn)行過調(diào)查。根據(jù)《揚(yáng)格學(xué)員受訓(xùn)前后工作狀況調(diào)查》報(bào)告分析顯示,凡接受過揚(yáng)格培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員在行政職務(wù)、技術(shù)級別、就業(yè)前景及薪酬等方面均有大幅度提升和改善。 參加留學(xué)培訓(xùn)的學(xué)員,考試通過率達(dá)到90%,目前揚(yáng)格外語的學(xué)員遍布美國、加拿大、英國、日本、韓國、德國、法國等國家。
揚(yáng)格全體員工秉承學(xué)?!翱饲?、克己、盡人事而聽天命”的教學(xué)理念,恪盡職守,勤奮工作,以創(chuàng)造高質(zhì)量的外語教學(xué)環(huán)境為己任。 在學(xué)校全體同仁的同心協(xié)力努力下,相信揚(yáng)格的未來必將更加輝煌!
倒計(jì)時
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