烏魯木齊韓語(yǔ)培訓(xùn)
資深名師 針對(duì)性教學(xué)
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 烏魯木齊小語(yǔ)種培訓(xùn) > 烏魯木齊韓語(yǔ)培訓(xùn) > 烏魯木齊沙區(qū)比較好的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
招生對(duì)象:適合韓語(yǔ)零起點(diǎn)初學(xué)者或者有一點(diǎn)基礎(chǔ)的韓語(yǔ)興趣愛(ài)好者,大學(xué)生及準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué),進(jìn)韓企就業(yè)等學(xué)員。培訓(xùn)目的:掌握字母的發(fā)音,音標(biāo),擁有地道的語(yǔ)音面貌;熟練掌握200個(gè)單詞左右,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話和書(shū)面交流;掌握基本的韓語(yǔ)法知識(shí),能通過(guò)韓語(yǔ)2級(jí)水平的測(cè)試。
招生對(duì)象:韓語(yǔ)語(yǔ)略有基礎(chǔ),在初級(jí)韓語(yǔ)課程的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。培訓(xùn)目的:熟練掌握2000個(gè)左右單詞左右,力求使學(xué)生達(dá)到能夠進(jìn)行一般性會(huì)話交談,并能夠讀寫(xiě)基礎(chǔ)文章的韓語(yǔ)能力。
招生對(duì)象:在初中級(jí)課程已經(jīng)學(xué)完的的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。培訓(xùn)目的:強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)。重新審視初級(jí)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,使學(xué)習(xí)者進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),順利完成初級(jí)到中級(jí)的過(guò)渡。深化學(xué)習(xí)者對(duì)日本文化,社會(huì)背景等的理解。能達(dá)到考6級(jí)證書(shū)水平。
1
5-10人小班教學(xué)的模式,課程氛圍活躍,讓你真正解決不敢開(kāi)口的語(yǔ)言難題。
2
專注言語(yǔ)教學(xué)多年,擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì),幫助你順利通關(guān)等級(jí)考試。
3
負(fù)責(zé)任的入學(xué)測(cè)試服務(wù),讓你在屬于自己的語(yǔ)言級(jí)別學(xué)習(xí)中,有效提升分?jǐn)?shù)。
4
具備細(xì)微入微的學(xué)后回訪服務(wù),及時(shí)知道和解決你學(xué)習(xí)遇到的難題。
所有教師至少具有海外生活學(xué)習(xí)工作三年以上經(jīng)驗(yàn)。
所有教師至少為國(guó)外相應(yīng)語(yǔ)種專業(yè)碩士以上學(xué)歷。
所有教師至少具有三年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
無(wú)論課上課下,教師全程跟蹤單獨(dú)輔導(dǎo)。
根據(jù)不同學(xué)員情況選派適合的教師,為學(xué)員量身打造特有的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
課后學(xué)生如有疑問(wèn)可隨時(shí)通過(guò)我校特有的視頻教學(xué)再次進(jìn)行輔導(dǎo)。時(shí)間?政策有什么變化?
全校教師針對(duì)各項(xiàng)考試題庫(kù)與知識(shí)點(diǎn)總計(jì),對(duì)每個(gè)考試專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。
讓學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各項(xiàng)能力,讓學(xué)生真正做到擁有相應(yīng)考試水平的全面能力。
改革開(kāi)放以來(lái),作為中國(guó)鄰國(guó)的韓國(guó)不斷注入新興企業(yè)進(jìn)入中國(guó),在前幾年給人感覺(jué)是外企中韓國(guó)企業(yè)占三分之二。進(jìn)入中國(guó)的韓國(guó)企業(yè)除了眾所周知的三星,LG等,更多的是一些小型或者個(gè)人的進(jìn)出口企業(yè),有韓語(yǔ)基礎(chǔ)的人才自然備受歡迎。在中國(guó)的韓國(guó)企業(yè)迫切需要韓語(yǔ)人才,在同等條件下會(huì)韓語(yǔ)被韓資錄取的幾率會(huì)加大,韓語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求,因此越來(lái)越多的人為了抓住進(jìn)韓企工作的機(jī)會(huì)而去學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。
櫻桃樹(shù)全語(yǔ)種培訓(xùn)專注投身于國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)全外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是全疆專業(yè)的多語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,自創(chuàng)辦以來(lái),始終傾力為全疆的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者奉獻(xiàn)純正的語(yǔ)言培訓(xùn)。
櫻桃樹(shù)國(guó)際教育現(xiàn)開(kāi)設(shè)多語(yǔ)言培訓(xùn)課程:雅思、托福、日語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等語(yǔ)種,開(kāi)設(shè)班型為:周末興趣班、高考日語(yǔ)班、少兒?jiǎn)⒚砂?、商?wù)班、出國(guó)班、考級(jí)班等。
很多人習(xí)慣用羅馬化標(biāo)記韓語(yǔ),但事實(shí)上,羅馬化不能準(zhǔn)確標(biāo)記韓語(yǔ)。比如三星Samsung,當(dāng)你看到這個(gè)發(fā)音時(shí),很少有人能準(zhǔn)確地讀出來(lái);例如,在韓語(yǔ)中,有松音緊音送氣音一組三個(gè),但羅馬音中相對(duì)應(yīng)的只有g(shù)和k這兩個(gè)輔音。即使很緊的音符あ 被標(biāo)記為GG,它真的能準(zhǔn)確地發(fā)出緊湊的音符嗎?而韓語(yǔ)本身就是一個(gè)拼音文字,每個(gè)字母都應(yīng)該是一個(gè)讀音,然后其他語(yǔ)言的單詞去標(biāo)注只會(huì)增加記憶和學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。所以這仍然是解決之前誤解的方法:只要讀出來(lái),像讀出來(lái)一樣。
不管我們學(xué)什么語(yǔ)言,我們接觸的第一件事就是發(fā)音。發(fā)音是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要組成部分。發(fā)音不規(guī)范不僅會(huì)引起誤解,還會(huì)影響聽(tīng)力和單詞記憶。其實(shí)韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音并不難學(xué),它自身的一些特點(diǎn)有助于我們減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。韓國(guó)語(yǔ)40音:韓國(guó)語(yǔ)的19個(gè)輔音和21個(gè)元音構(gòu)成了韓國(guó)語(yǔ)的40音,是所有韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這是在開(kāi)始階段糾正發(fā)音的最佳時(shí)機(jī)。很多習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就很難糾正,這會(huì)影響以后更深的學(xué)習(xí)。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
13325575264客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
請(qǐng)鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會(huì)把領(lǐng)獎(jiǎng)短信發(fā)至您的手機(jī)