思元韓語培訓
快速掌握韓語發(fā)音滿足韓語日常交流所需留學必備考級應戰(zhàn)輕松學習商務韓語
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同樣的因為我們國家和韓國的這種地域相近,更是吸引了彼此兩個國家很多的人,所以現(xiàn)在很多韓國人都會進入我們國家去生活,尋找工作,所以在這個時候他們需要的就是能夠懂得韓語的培訓老師去培訓他們的漢語,所以同學們學習韓語可以去把自己培養(yǎng)成一名培訓老師,這對于同學們的成長來說也是一個很好的選擇。這是學習韓語的又一個好處。
韓語等級考試(TOPIK)是為評價韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設置的考試,有些韓國大學在錄取學生或企業(yè)等在雇用員工時,會要求提供韓國語能力考試成績,以作為評價韓國語能力的標準。TOPIK,全稱韓國語能力考試,在韓國一年舉辦4次,在中國則是一年2次。自2011年起取消實務韓國語(B-TOPIK)考試,韓國語能力考試只包括:一般韓國語(Standard TOPIK, S-TOPIK),分三個級別(初級,中級,高級)。
等級 | 級別 | 學習內容 |
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初級 |
TOPIK-1 |
以韓語從零開始者為對象,使他們在韓國能夠進行基本的生活,作為培養(yǎng)能夠一般思維能力的準備階段,使之熟悉基本詞匯、語法、發(fā)音、文章結構等。 |
TOPIK-2 |
已接受了200小時韓國語的學習,具有相當水準的學習者為對象,使他們在韓國能夠進行一般的日常生活。通過掌握擴大的詞匯及語法,能夠活用,培養(yǎng)基本溝通思維的能力。 |
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中級 |
TOPIK-3 |
已接受400小時韓國語的學習,具有相當水準的學習者為對象,使他們能夠在韓國進行一般的社會活動,接觸韓國文化。通過豐富多彩的口語學習,達到較自然的表達。 |
TOPIK-4 |
已接受600小時韓國語的學習,具有相當水準的學習者為對象,使他們能夠參加豐富多彩的社會活動,體會韓國的文化。通過提高溝通全部思維的能力,培養(yǎng)生活及職業(yè)活動所須的語言能力。 |
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高級 |
TOPIK-5 |
已接受800小時韓國語的學習,具有相當水準的學習者為對象,使他們在日常生活中幾乎無語言障礙,能夠理解報紙、電視、收音機大概的內容,能夠進行簡單的業(yè)務,可以參加自己關心的主題討論。 |
TOPIK-6 |
已接受1000小時韓國語的學習,具有相當水準的學習者為對象,使他們流暢地表達生活中所需要的韓語,可以充分地理解報紙、雜志、電視、收音機等時事內容,就議論、討論等議題,能夠正確地、流暢地發(fā)表自己的意見。 |
零基礎直達韓語高級、優(yōu)選教師、全日制教學,簽約過級有
班次:全日制面授、滾動開班
韓語0基礎直達TOPIK-6,業(yè)余制面授,時間靈活,快速過級
班次:周末班/晚班/寒暑假班/在線直播班/錄播班
韓語TOPIK-5/TOPIK-6考前沖刺,差缺補漏,專項訓練,考試技巧
班次:周末班/晚班/寒暑假班/在線直播班/錄播班
韓語一對一面授教學,專屬定制、針對性學習、省事高效快速過級
班次:周末班/晚班/寒暑假班/在線直播班/錄播班
平時生活中多培養(yǎng)對韓語的興趣
作為韓語老師,我比較重視日常的積累。平時生活中要多聽多看即使不能理解其中的內容,也要練習語感俗稱“泡腦子”。工作、學習、做家務及睡覺前,我們都可以放著韓語歌曲聽。有了充分的學習動力,韓語學起來就沒那么難了。韓語學習不像漢語、日語,有那么多漢字,也不像西班牙語、俄語那么有難度的發(fā)音。韓語的很多發(fā)音簡單單詞與中文相似,并且是拼音文字,只需要記住基本音來拼寫就可以。
課程介紹
針對學員:零基礎學員,希望了解韓語,打算到韓國留學以及語言興趣愛好者等;
授課內容:韓語語言、韓國文化介紹,韓語語音入門,日常用語學習,基礎語法學習。
達到目標:韓語認讀,標準發(fā)音,簡單問候,基礎寫作。
使用教材:《韓國語》第一冊。
針對學員:零起點的學員,對韓語感興趣的學員,打算去韓國學習和旅游的學員,希望聽懂韓劇中情景對話和學會簡單韓語歌曲的學員。
授課內容:從基本的韓語字母發(fā)音和韓語音節(jié)構成講起,講授韓國語的基本語法結構和句型。
達到目標:掌握初步的韓語語法知識,進行簡單的日常對話和閱讀,書寫簡單而短小的文章(能達到韓國語能力考試1級水平)。
使用教材:《標準韓國語》第一冊
針對學員:學完《標準韓國語》第一冊的學員,打算去韓國學習、旅游和務工的學員,希望掌握第二外語的學員,希望能看懂韓劇中情景對話或會唱韓語歌曲的韓流族學員,希望在韓企工作的白領學員。
授課內容:以韓語初級語法為主,學習多種同義語法的區(qū)分和應用方法及由兩到三個簡單的語法相結合組成的復雜語法現(xiàn)象和各種基本階的應用。
達到目標:滿足學生外出旅游及學習生活的需要,使學生初步具備特定場景下的聽、說、讀、寫等日常交流能力,了解到韓國的風土人情和中韓文化的差異(能達到韓國語能力考試2-3級水平)。
使用教材:《標準韓國語》第二冊,Topik真題資料
針對學員:零基礎學員或基礎薄弱學員、準備在韓企就業(yè)、打算到韓國留學以及語言興趣愛好者等;
授課內容:《韓國語》一冊、二冊,思元內部資料
達到目標:靈活會話,簡單日常會話,注重靈活性,運用性??谡Z交際能力達到小學水平。
使用教材:《韓國語》一冊、二冊。
針對學員:學完《標準韓國語》第二冊或韓語基礎知識扎實的學員,打算去韓國學習、旅游和務工的學員,希望掌握第二外語的學員,希望考取Topik韓國語能力考試(3級、4級)的學員。
授課內容:以韓語中高級語法為主,介紹中韓名勝景點,韓國節(jié)日習俗和各種日常話題。
達到目標:基本滿足學生對各種場景的聽、說、讀、寫等日常交流能力,了解到韓國的風土人情和中韓文化的差異。
使用教材:《標準韓國語》第三冊,Topik真題資料
平時的時候,大家還可以多聽一些韓國的歌曲,多看一些韓語的電視劇,這樣大家就可以在輕松愉快的氛圍中,接受更多的生動有趣的韓語知識了。對于比較喜歡上網(wǎng)的朋友來說,還可以通過看網(wǎng)上的新聞以及查閱在線字典的方法去學習韓語。
基礎課程
系統(tǒng)學習韓語基礎知識覆蓋考綱所有必考考點
進階課程
通過詞匯、閱讀翻譯、語法、寫作等專題課強化韓語專項能力
專項訓練
通過知識總結梳理、真題訓練查缺補漏,對薄弱環(huán)節(jié)進行提升
考前沖刺
針對新題型和寫作、閱讀、翻譯等總結答題技巧等,提高應試能力
韓語培訓班的選擇——多方途徑看口碑
現(xiàn)如今廣告鋪天蓋地滿天飛,學員在挑選韓語培訓班的過程中一定要能分辨虛實,因此,廣大學員在選擇時,最好是通過在該校有過學習經歷的學員的評價來判斷,或是通過網(wǎng)絡找相關韓語培訓的群體進行咨詢。優(yōu)秀的機構即使不做廣告也依然好評如潮。
上元教育機構
上,取 “上等、等級高、品質良好”之意。上元教育只做高品質課程;
元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學員都是高品質學員。
上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質課程培養(yǎng)學員,成就其幸福美滿的人生為目標。
上元教育發(fā)展歷程
2005年,上元在蘇州起步,十多年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構,迅速成長為擁有上元會計、上元設計、上元資格、上元教師、上元建工、上元 IT、上元外語、上元考研等品牌,橫跨中國經濟活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。
這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務體系的打造,上元進行著一系列的創(chuàng)新和探索。
這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。
經過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強內部管理,制度流程建設,為未來發(fā)展積蓄能量。
2017年,在新的戰(zhàn)略目標的指引下,上元開始新的征程。
在這個產品和用戶體驗為王的時代,教學、服務說明一切。
上元教育將始終堅持“我心向學員”,堅持高品質教學,讓學員獲得“美好的學習體驗”。
未來,上元教育將成為職業(yè)教育的代名詞。上元將出現(xiàn)在你知道的每一個城市,為城市的每一個拼搏的人加持能量。
倒計時
課程熱線:
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