紹興韓語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?思元外語(yǔ)韓語(yǔ)培訓(xùn)
中外教聯(lián)合授課,口語(yǔ)、語(yǔ)法雙強(qiáng)化
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韓國(guó)擁有眾多美麗的旅游景區(qū)和清澈的沙灘,因此韓國(guó)已成為旅游中國(guó)人的旅游目的地之一。如濟(jì)州島實(shí)施落地簽證后,中國(guó)游客成為濟(jì)州島???。在國(guó)外,如果掌握了當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言,可以節(jié)省出國(guó)費(fèi)用旅游。其次,安全指數(shù)旅游肯定會(huì)上升。更重要的是,如果你想象用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言與他們交流,這次旅行會(huì)不會(huì)更有趣、更有意義?除了旅游,在我們的日常生活中,不難發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的韓國(guó)產(chǎn)品走進(jìn)了我們的視野。了解韓語(yǔ)將有助于我們更好地了解身邊韓國(guó)的產(chǎn)品。而且,隨著越來(lái)越多的韓國(guó)人定居中國(guó),學(xué)好韓語(yǔ)可以交到很多韓國(guó)的朋友。他們沒(méi)有時(shí)間喝酒、聊天和體驗(yàn)不同的文化。這也是非韓國(guó)人沒(méi)有的興趣。
上元教育成立于2005年,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的先行者。以“我心向?qū)W員”為核心價(jià)值觀(guān),以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)教育綜合體,成為一家頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),且勵(lì)志成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)桿,成為一家令人尊敬的教育機(jī)構(gòu)。發(fā)展十余年來(lái),上元教育已迅速成長(zhǎng)為擁有思元外語(yǔ)、上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元IT八大品牌,橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海、浙江四地,擁有近百家校區(qū)、近百萬(wàn)學(xué)員的綜合類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
對(duì)于非常私人與有關(guān)熟悉的話(huà)題的內(nèi)容時(shí)能夠理解并能夠表達(dá)??赏ㄟ^(guò)近 800個(gè)基礎(chǔ)詞匯與基本語(yǔ)法的認(rèn)識(shí)程度能夠做簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。對(duì)簡(jiǎn)單的生活文與實(shí)用文能夠理解,并構(gòu)成。
可利用近1500~2000個(gè)詞匯可以私人與熟悉的話(huà)題作為文章單位理解。公開(kāi)場(chǎng)合與非公開(kāi)場(chǎng)合的語(yǔ)言可區(qū)分。
能夠在多樣的公共設(shè)施中利用并在社會(huì)持續(xù)中可做到需要的基礎(chǔ)語(yǔ)言。熟悉并具體的材料是當(dāng)然,在對(duì)自己熟悉的社會(huì)性可用段落性單位來(lái)表達(dá)并理解。對(duì)書(shū)面語(yǔ)口語(yǔ)的基本特性可理解并使用。
在利用公共設(shè)施與保持社會(huì)關(guān)系中可表達(dá)所必須的語(yǔ)言能力,能夠?qū)嵭幸话愕臉I(yè)務(wù)所需要的能力。對(duì)經(jīng)常使用的慣用表現(xiàn)與韓國(guó)代表性的文化的理解最為基礎(chǔ) 對(duì)社會(huì)、文化性?xún)?nèi)容時(shí)能夠使用并理解。
會(huì)一定程度的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中研究或者業(yè)務(wù)執(zhí)行中所需的語(yǔ)言能力。關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的不太熟悉的材料能夠理解并且使用。能夠在公開(kāi)與非公開(kāi)時(shí)的脈絡(luò)與口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)的脈絡(luò)中適當(dāng)?shù)氖褂谜Z(yǔ)言。
在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究或者業(yè)務(wù)執(zhí)行中所需要的語(yǔ)言能力能夠較為準(zhǔn)確并流暢使用。
培養(yǎng)興趣,激發(fā)斗志。有些剛接觸韓語(yǔ)的朋友,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的介紹,會(huì)覺(jué)得很壓抑。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?可以選擇一部精彩的原創(chuàng)韓劇,反復(fù)模仿,然后錄制下來(lái),和原聲對(duì)比。幾天后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不僅提高了學(xué)習(xí)興趣,而且成為了一名優(yōu)秀的表演者。
不管是喜歡到韓國(guó)旅游還是到中國(guó)旅游的游客都好,一個(gè)團(tuán)都希望有一個(gè)懂韓語(yǔ)的導(dǎo)游,但由于人才有限,韓語(yǔ)導(dǎo)游都很難招到,所以很多旅游公司,基本處于被動(dòng)狀態(tài)。韓語(yǔ)導(dǎo)游的工作輕松,薪資方面也比較理想。
外企公司都需要大量中韓文翻譯人才,但由于學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人數(shù)有限,很多外企公司這個(gè)崗位人才都必須空缺,所以很多外企都會(huì)選擇到韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招員工,但韓語(yǔ)人才問(wèn)題還是無(wú)法解決,很多崗位還是一直空缺著。
這兩種語(yǔ)言是不一樣的,他們的起源是不同的,分為不同的語(yǔ)系。朝鮮半島的原生語(yǔ)言是韓語(yǔ),使用人數(shù)達(dá)7700萬(wàn),韓語(yǔ)屬于黏著語(yǔ),歷史上曾用漢字標(biāo)記,并且融入漢語(yǔ)詞匯,1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語(yǔ)高度吻合的韓語(yǔ)字母。朝鮮語(yǔ)(Korean language),和濟(jì)州語(yǔ)一并屬于朝鮮語(yǔ)系,母語(yǔ)人數(shù)約7700萬(wàn)人。朝鮮語(yǔ)的前身是新羅語(yǔ),并受到扶余語(yǔ)的影響。朝鮮語(yǔ)是朝鮮的官方語(yǔ)言,中國(guó)的延邊朝鮮族自治州、長(zhǎng)白朝鮮族自治縣等地區(qū)也以朝鮮語(yǔ)為母語(yǔ),并通用漢語(yǔ)及漢字。
課程類(lèi)型:靈活的業(yè)余班包括白班,周末班,晚班,強(qiáng)化全日制班,VIP一對(duì)一班,一對(duì)二班,寒暑假班
小班授課、注重語(yǔ)言在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)用性。VIP一對(duì)一:可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況一對(duì)一量身定制程,中外教根據(jù)需求定制課程。
課程目標(biāo):系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)法,教授正確的韓國(guó)發(fā)音,熟悉常用句型,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多方面提升
每年有大量的韓國(guó)人來(lái)到中國(guó)旅游,讓你學(xué)好韓語(yǔ)可以從事導(dǎo)游也是很多韓國(guó)學(xué)習(xí)者的主要工作之一。隨著中國(guó)和韓國(guó)旅游業(yè)的逐步發(fā)展,去韓國(guó)的游客數(shù)量每年都在增加。對(duì)于不同語(yǔ)言的游客來(lái)說(shuō),有一個(gè)會(huì)說(shuō)中韓語(yǔ)言的導(dǎo)游是很有必要的。如果你熱愛(ài)旅游,擅長(zhǎng)交際,做韓國(guó)導(dǎo)游也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。想成為韓國(guó)導(dǎo)游的學(xué)生需要訓(xùn)練他們的韓語(yǔ)口語(yǔ)。
一套完整的教研方法對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是保證教學(xué)質(zhì)量的核心,對(duì)于外語(yǔ)考證課程來(lái)說(shuō)更是如此。教研水平的高低,直接影響教學(xué)效果。思元外語(yǔ)特聘來(lái)自全國(guó)頂級(jí)學(xué)府、具有多國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)水平超頂級(jí)的師資,獨(dú)家研發(fā)最適合學(xué)員的課程體系,并配備全套的學(xué)習(xí)考評(píng)系統(tǒng),學(xué)習(xí)工具,學(xué)習(xí)監(jiān)督體系,力求讓學(xué)員的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳。近十年來(lái),思元外語(yǔ)不斷研發(fā)和迭代符合市場(chǎng)和學(xué)員需求的外語(yǔ)培訓(xùn)課程,課程體系越來(lái)越全面先進(jìn),包括英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)三大主力課程,特別開(kāi)設(shè)德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等小語(yǔ)種課程。尤其是小語(yǔ)種課程體系獨(dú)樹(shù)一幟,在目前外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,做到專(zhuān)業(yè)、全職老師授課,常年開(kāi)課,全面滿(mǎn)足小語(yǔ)種學(xué)習(xí)需求。
線(xiàn)下與線(xiàn)下集合的教學(xué)模式,充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)。線(xiàn)下授課好玩有趣、師生面對(duì)面互動(dòng)答疑、進(jìn)行隨堂考試練習(xí)。采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法,集語(yǔ)音、語(yǔ)匯、句型、思維、聽(tīng)力為一體, 通過(guò)大量富于啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性的練習(xí),拓展語(yǔ)言交際能力,側(cè)重口語(yǔ)“內(nèi)功修煉”,采取小班制授課,1V1逐個(gè)糾正,全方位保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。線(xiàn)上教學(xué),改變傳統(tǒng)單調(diào)的灌輸式的、我教你學(xué)式的教學(xué)方式,形成能充分發(fā)揮學(xué)員開(kāi)放性、互動(dòng)性的教學(xué)方法。線(xiàn)上授課生動(dòng)有趣,老師和學(xué)生及時(shí)互動(dòng)答疑,可以一對(duì)一實(shí)時(shí)糾正發(fā)音,同班級(jí)學(xué)員可以同時(shí)在線(xiàn)交流,沉浸式學(xué)習(xí)模式讓學(xué)習(xí)興趣隨著學(xué)習(xí)過(guò)程的進(jìn)步而逐步加大,充分提高學(xué)習(xí)效率。線(xiàn)上9大教學(xué)服務(wù)全程保證學(xué)習(xí)效果,手機(jī)+pc全天候?qū)W習(xí)、4-8人口語(yǔ)課堂、免費(fèi)水平測(cè)試、24小時(shí)課后答疑、全天候教學(xué)督導(dǎo)、意外缺課免費(fèi)補(bǔ)、課后作業(yè)鞏固、永久錄播復(fù)習(xí)、專(zhuān)屬學(xué)習(xí)社區(qū)。
3I是指想象力法則(Imagination)+目標(biāo)學(xué)習(xí)法(Indice)+本能進(jìn)階模式(Instinct) 。從掌握發(fā)音、夯實(shí)基礎(chǔ)、熟練聽(tīng)讀到能說(shuō)會(huì)道的難度升級(jí),思元外語(yǔ)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)音課程、核心課程一到五級(jí)課程、情景實(shí)戰(zhàn)一到五級(jí)課程、聽(tīng)說(shuō)演練一級(jí)和二級(jí)課程。多元教學(xué)方式,游學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)風(fēng)采,課程內(nèi)容豐富詳實(shí),語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與口語(yǔ)應(yīng)用同步進(jìn)行, 精英師資的融入式教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中穿插國(guó)家飲食、文化、社會(huì)習(xí)慣等,不僅能夠?qū)W會(huì)一門(mén)語(yǔ)言,更能夠借此了解一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家;原版外國(guó)電影欣賞、流行歌曲學(xué)習(xí),不定期舉辦學(xué)習(xí)party; 游學(xué)活動(dòng)讓學(xué)習(xí)過(guò)程更輕松有趣,學(xué)員收獲良多。
除了專(zhuān)職講師,還有優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)老師運(yùn)用多方位教學(xué)評(píng)估制度,對(duì)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,進(jìn)行過(guò)程把控,學(xué)習(xí)效果考核,定期舉行水平測(cè)試,建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案,讓學(xué)員充分了解自己的學(xué)習(xí)成果。嚴(yán)格的學(xué)員管理和服務(wù),保證考證學(xué)員的高通過(guò)率。現(xiàn)今,外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才和高素質(zhì)外語(yǔ)人才需求日益增加,語(yǔ)言成為進(jìn)入某一行業(yè)和領(lǐng)域的工具,特別是小語(yǔ)種的掌握和運(yùn)用,意味著更精準(zhǔn)更專(zhuān)業(yè)的就業(yè)渠道和領(lǐng)域,外語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸成為學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分,外語(yǔ)職業(yè)廣闊的發(fā)展前景不可估量。多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言,打開(kāi)新世界的大門(mén)。思元外語(yǔ),帶你進(jìn)入全新新世界。
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