語(yǔ)通教育韓語(yǔ)培訓(xùn)
流利性與連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性、發(fā)音
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學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的好處
由于中韓兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域的友誼日益密切,貿(mào)易額逐年增加,企業(yè)相互投資在對(duì)方國(guó)家設(shè)立工廠和辦事處。現(xiàn)在韓國(guó)在中國(guó)的投資已經(jīng)成為較大的國(guó)家,韓國(guó)在我國(guó)開(kāi)設(shè)的公司近年來(lái)多達(dá)2萬(wàn)家。韓國(guó)企業(yè)在中國(guó)投資建廠,大力提倡人才本土化。他們中有很多人需要懂韓國(guó)語(yǔ)和海外留學(xué)背景。很多留學(xué)回國(guó)的學(xué)生被韓國(guó)企業(yè)雇傭來(lái)管理他們?cè)谥袊?guó)的分公司,這為很多專業(yè)人士提供了展示能力和體現(xiàn)自我價(jià)值的廣闊空間。
水平測(cè)試,老師更好了解學(xué)員水平,學(xué)習(xí)更有針對(duì)性
24小時(shí)課后答疑,讓學(xué)員在課后有更多的思考時(shí)間
全天候教學(xué)督導(dǎo),學(xué)習(xí)起來(lái)更加效率
意外缺課補(bǔ)課,無(wú)需擔(dān)心跟不上課程進(jìn)度
“保姆式”課后作業(yè)鞏固,海量圖書(shū)自由閱讀
韓文和韓語(yǔ)是兩種不同的東西,就像中文和漢字是兩種不同的東西一樣。韓語(yǔ)好學(xué),并不意味著韓語(yǔ)好學(xué)。美國(guó)國(guó)務(wù)院外國(guó)語(yǔ)中心(FSI)將韓國(guó)語(yǔ)評(píng)為最難學(xué)的語(yǔ)言。當(dāng)然,這是西方的觀點(diǎn),因?yàn)檫@一難度還包括日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)和最后的西方Boss:中國(guó)人。韓語(yǔ)是一種黏性語(yǔ)言,語(yǔ)法規(guī)則極其混亂。最讓初學(xué)者沮喪的是,助詞的用例有太多的不規(guī)律,助詞的省略號(hào)根本沒(méi)有具體的規(guī)則。很多不規(guī)則的用例是由習(xí)慣用法決定的,所以有時(shí)需要根據(jù)前后的句子來(lái)判斷其意義。
課程目標(biāo)
精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合,有計(jì)劃、有策略地挑選聽(tīng)力素材進(jìn)行練習(xí),熟練掌握各類場(chǎng)景下的聽(tīng)力能力。
情景模擬對(duì)話練習(xí),掌握日常生活、學(xué)習(xí)、工作相關(guān)的各類話題,從發(fā)音到話題的靈活表達(dá),讓學(xué)生們達(dá)到輕松交流的目標(biāo)。
精讀和泛讀結(jié)合,有計(jì)劃、有選擇地?cái)U(kuò)充學(xué)生詞匯量,從分析句子入手,理解文章意思,充分掌握閱讀的核心技巧,最終能輕松閱讀較長(zhǎng)篇的英文文章或書(shū)籍。
學(xué)習(xí)日常書(shū)信和簡(jiǎn)單論述類文章的寫(xiě)法,掌握常用詞搭,常用句式,文章結(jié)構(gòu),邏輯搭建等寫(xiě)作方法和技巧。最終能獨(dú)立完成英語(yǔ)文章的書(shū)寫(xiě)。
1. 標(biāo)準(zhǔn)TOPIK (S-Topik),分為低、中、高級(jí)三個(gè)等級(jí);
2. 商務(wù)TOPIK (B-Topik):綜合韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試是對(duì)理解韓國(guó)文化和出國(guó)留學(xué)等學(xué)術(shù)活動(dòng)所必需的韓國(guó)語(yǔ)能力的測(cè)試和評(píng)價(jià)。實(shí)用韓語(yǔ)測(cè)試是對(duì)韓國(guó)企業(yè)日常生活和就業(yè)所必需的語(yǔ)言溝通能力的衡量和評(píng)價(jià)。
課時(shí)(小時(shí)):40小時(shí)
人數(shù):3-8人
課時(shí)(小時(shí)):42小時(shí)
人數(shù):3-8人
課時(shí)(小時(shí)):10小時(shí)
人數(shù):3-8人
隨到隨學(xué)
VIP定制
關(guān)于語(yǔ)言科學(xué)的一個(gè)有趣的事情是你不必?fù)?dān)心會(huì)混淆。當(dāng)你遇到一些信息時(shí),把它們寫(xiě)下來(lái)。隨著時(shí)間的推移,你的大腦會(huì)主動(dòng)幫助你對(duì)它們進(jìn)行劃分和分組,建立一個(gè)知識(shí)體系,然后建立相應(yīng)的語(yǔ)言邏輯。任何外語(yǔ)都需要語(yǔ)言知識(shí)的積累,所以不要偷懶,彎下腰去撿那些散落在角落里的小磚,你會(huì)得到事半功倍的結(jié)果,無(wú)意中可能會(huì)被你的“韓語(yǔ)樓”已經(jīng)蓋住了。
倒計(jì)時(shí)
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