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歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心

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青島哪有培訓(xùn)韓語(yǔ)

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  • 青島哪有培訓(xùn)韓語(yǔ)

    青島歐風(fēng)韓語(yǔ)培訓(xùn)

    為你打造韓語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

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學(xué)韓語(yǔ)有什么用?

翻譯工作: 學(xué)習(xí)韓語(yǔ)后,可根據(jù)個(gè)人能力確定。如果韓語(yǔ)筆試不錯(cuò),你可以選擇做一名翻譯,但這只是一種交流,并不代表一種技能。因此,在中國(guó)當(dāng)翻譯的前景并不樂(lè)觀(guān)。壓力也很大,除非你學(xué)會(huì)了無(wú)敵。

  • 1

    母語(yǔ)化教學(xué)

    母語(yǔ)為教學(xué)言語(yǔ)的老師對(duì)孩子進(jìn)行西語(yǔ)啟蒙。通過(guò)各種西語(yǔ)兒歌、動(dòng)畫(huà)、繪原本營(yíng)建純西語(yǔ)環(huán)境.

  • 2

    自然拼讀

    自然拼讀概念的灌輸,讓孩子聽(tīng)音能讀,高效開(kāi)口說(shuō)西語(yǔ)

  • 3

    中教助學(xué)

    母語(yǔ)為教學(xué)言語(yǔ)的老師對(duì)孩子進(jìn)行西語(yǔ)啟蒙。通過(guò)各種西語(yǔ)兒歌、動(dòng)畫(huà)、繪本來(lái)營(yíng)造純西語(yǔ)環(huán)境

  • 4

    學(xué)以致用

    與課程相配套的紙質(zhì)教材,孩子課后依然能夠溫習(xí),伴隨著字母發(fā)音學(xué)習(xí)的把握詞匯的延展

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

注意口頭總結(jié)語(yǔ)法;韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)很復(fù)雜。許多初學(xué)者對(duì)語(yǔ)法知識(shí)感到頭暈?zāi)垦?。然而,?qǐng)記住,作為初學(xué)者,枯燥的語(yǔ)法和僵化的規(guī)則不是你的搭檔。生動(dòng)的英語(yǔ)口語(yǔ)和精彩的對(duì)話(huà)是你的財(cái)富。當(dāng)你有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ),然后總結(jié)語(yǔ)法,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不費(fèi)吹灰之力就可以做到

精選課程 只為滿(mǎn)足你的需求

名稱(chēng) 課程描述 使用教材 適合對(duì)象
韓語(yǔ)TOPIK一級(jí)班
韓語(yǔ)從零開(kāi)始者為對(duì)象,使他們?cè)陧n國(guó)
能夠進(jìn)行基本的生活,作為培養(yǎng)能夠一般
思維能力的準(zhǔn)備階段,使之熟悉基本詞匯、
語(yǔ)法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等
《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》1 想要通過(guò)TOPIK一級(jí)的學(xué)生
韓語(yǔ)TOPIK二級(jí)班
已有100課時(shí)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,
使他們?cè)陧n國(guó)能夠進(jìn)行一般的日常生活。
通過(guò)掌握擴(kuò)大的詞匯及語(yǔ)法,能夠活用,
培養(yǎng)基本溝通思維的能力
《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》2 想要通過(guò)TOPIK二級(jí)的學(xué)生
韓語(yǔ)TOPIK三級(jí)班
已有200課時(shí)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,
使他們能夠在韓國(guó)進(jìn)行一般的社會(huì)活動(dòng),
接觸韓國(guó)文化。通過(guò)豐富多彩的口語(yǔ)學(xué)習(xí),
達(dá)到較自然的表達(dá)
《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》3 想要通過(guò)TOPIK三級(jí)的學(xué)生
韓語(yǔ)TOPIK四級(jí)班
已有300課時(shí)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,
能夠自由運(yùn)用日常用語(yǔ),并處理一般
的電話(huà)問(wèn)題,能正確理解一般文章的結(jié)構(gòu)
《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》4 想要通過(guò)TOPIK四級(jí)的學(xué)生
韓語(yǔ)TOPIK五級(jí)班
已有400課時(shí)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,
能夠充分理解和運(yùn)用日常用語(yǔ),
能夠理解文件內(nèi)容 (如新聞報(bào)道、說(shuō)明書(shū)等)
或電視廣播中的新聞及一般解說(shuō),能夠發(fā)表自己的意見(jiàn)等
《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》5 想要通過(guò)TOPIK五級(jí)的學(xué)生
韓語(yǔ)TOPIK六級(jí)班
已有550課時(shí)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,
能夠充分地理解高級(jí)語(yǔ)言、文字
(如公文、雜志、教育書(shū)籍、文藝作品等)
或電視、廣播、演講的內(nèi)容,可以利用文字或語(yǔ)言正確表達(dá)自己的意見(jiàn)
《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》56 想要通過(guò)TOPIK六級(jí)的學(xué)生

特色教學(xué)緊扣考綱,讓你少走彎路

  • 青島哪有培訓(xùn)韓語(yǔ)

    針對(duì)訓(xùn)練

    課程緊扣考試大綱,根據(jù)考試內(nèi)容有針對(duì)性的訓(xùn)練

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  • 青島哪有培訓(xùn)韓語(yǔ)

    鞏固基礎(chǔ)

    韓語(yǔ)語(yǔ)音、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法、常用詞匯和基本日常用語(yǔ)

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  • 青島哪有培訓(xùn)韓語(yǔ)

    語(yǔ)法總結(jié)

    對(duì)語(yǔ)法進(jìn)一步的總結(jié)分類(lèi),使學(xué)員能夠形成一個(gè)大致的語(yǔ)法體系

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  • 青島哪有培訓(xùn)韓語(yǔ)

    深入學(xué)習(xí)

    聽(tīng)說(shuō)練習(xí)一并深入,課堂中帶領(lǐng)學(xué)員大量進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練

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韓語(yǔ)測(cè)試常見(jiàn)問(wèn)題

  • 為什么要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)?

    工作:在一家韓國(guó)公司工作,公司被派去填寫(xiě)韓文。我遇到了一個(gè)同學(xué),他早上在語(yǔ)言學(xué)校上課,中午吃了一頓快餐,所以我趕緊去了公司。當(dāng)然,也有人想在韓國(guó)找工作,但目前韓國(guó)的年輕人就業(yè)率問(wèn)題很大,外國(guó)人要找到可以申請(qǐng)簽證的工作并不容易。以及那些想回國(guó)從事與韓國(guó)相關(guān)的職業(yè),或者僅僅提高黃金含量的學(xué)生~

選擇歐風(fēng)的N個(gè)理由 你還不心動(dòng)嗎?
「 精準(zhǔn)入學(xué)測(cè)試 · 多媒體互動(dòng)教學(xué) · 高質(zhì)量保證 · 精品小班教學(xué) 」



  • 1

    精品小班 快速提升

    小班互動(dòng)教學(xué),更快更準(zhǔn)確掌握學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn),三大服務(wù)中心同步監(jiān)管,有效了解學(xué)習(xí)進(jìn)度動(dòng)態(tài)。

  • 2

    專(zhuān)業(yè)解讀 學(xué)術(shù)為先

    歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心多年學(xué)術(shù)沉淀,根據(jù)歐標(biāo)考情趨勢(shì)進(jìn)行提煉,奉獻(xiàn)各種備考技巧

  • 3

    專(zhuān)業(yè)師資 面授課程

    專(zhuān)業(yè)面授課程,言傳身教,隨問(wèn)隨答,及時(shí)解決學(xué)員所存疑惑快速吸收,不滯留疑問(wèn)。

  • 4

    互動(dòng)教學(xué) 效果提升

    高科技教學(xué),互動(dòng)式教學(xué),有效加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,文化沙龍課程了解歐洲,感受不同的文化背景。

自學(xué):高度針對(duì)性 大多數(shù)學(xué)生選擇自學(xué)韓語(yǔ)是因?yàn)樗麄兊呐d趣、工作需要和人際交往。這些潛在的“驅(qū)動(dòng)力”被用作學(xué)習(xí)支持。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)是有目的和有針對(duì)性的。 如果你喜歡自學(xué)韓語(yǔ),那么在自學(xué)韓語(yǔ)的同時(shí),你會(huì)關(guān)注韓語(yǔ)時(shí)尚;如果你因?yàn)楣ぷ餍枰约簩W(xué)習(xí)韓語(yǔ),你可以學(xué)習(xí)工作中需要使用的商務(wù)韓語(yǔ);如果你想和韓國(guó)人打交道,你在自學(xué)的時(shí)候會(huì)關(guān)注韓國(guó)人的實(shí)際生活。這些有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法無(wú)法由外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對(duì)一地實(shí)現(xiàn)。

機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
Institutions to introduce

歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓等語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。目前在上海、北京、南京、廣州等一二線(xiàn)城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū),形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)術(shù)化,國(guó)際化,小班化及多媒體教學(xué)授課模式是歐風(fēng)教育的特色,如今,面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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