洛陽(yáng)新環(huán)球教育

1.先學(xué)發(fā)音。不用說(shuō)，掌握好它！2.積累單詞，反復(fù)使用相同的單詞，尤其是動(dòng)詞或形容詞來(lái)寫文章，直到掌握為止。3、寫的時(shí)候總是大聲讀、說(shuō)、寫。聽自己的聲音。4、任何教材里的會(huì)話、文章大聲讀30遍。5、偶爾聽錄音的自己聲音。6、寫文章時(shí)嘗試寫會(huì)話方式、問答方式。7、把2、3篇文章連結(jié)起來(lái)。8、利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。9、想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞，要學(xué)會(huì)用助詞連接文章。10、一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國(guó)語(yǔ)表達(dá)東西、行動(dòng)、感覺等。11、韓語(yǔ)不能用腦袋理解，而先熟練口語(yǔ)。

不要固守書本，擴(kuò)大朗讀的主題。很多人都知道教材的重要性，所以堅(jiān)持使用教材并學(xué)習(xí)教材是一件好事，但顯然在英語(yǔ)口語(yǔ)中這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。許多教材中的對(duì)話內(nèi)容不是生活化的，不能用于實(shí)際交流，即便可以用，也會(huì)有些尷尬的情況出現(xiàn)。那么擴(kuò)大朗讀范圍就很重要，比如除了教材可以朗讀新聞、廣告、電視劇臺(tái)詞，甚至可以是韓餐廳的菜單、游戲的提示語(yǔ)等等，多方面，擴(kuò)充自己的詞匯量，尤其是外來(lái)語(yǔ)，要知道，現(xiàn)在年輕一代的韓國(guó)人對(duì)于外來(lái)語(yǔ)的使用是相當(dāng)?shù)仡l繁。

韓語(yǔ)課程培訓(xùn)，掌握韓語(yǔ)字母的發(fā)音是初學(xué)者的主要任務(wù)。您可以選擇一個(gè)特殊的韓語(yǔ)錄音帶反復(fù)播放模仿發(fā)音；模仿時(shí)聽寫對(duì)鞏固記憶很有幫助。再者，單詞是語(yǔ)言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩渺的詞海面前顯得束手無(wú)策。其實(shí)，多數(shù)的韓語(yǔ)單詞是漢字詞，你可以通過(guò)韓國(guó)字與漢字對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真的是勢(shì)如破竹。利用網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)。通過(guò)下載韓文支持軟件，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，欣賞韓國(guó)音樂影視，收聽收看韓國(guó)廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國(guó)風(fēng)采，營(yíng)造韓語(yǔ)環(huán)境。