2019 韓語 技術 復合型、應用型人才
當興趣遇見未來 人才缺口大
韓語人才需求:基本條件韓語水平IK4
行業(yè)前景:
在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下,韓企,中韓合作企業(yè)在中國約來越多,貿(mào)易關系日益緊密,韓語的使用范圍變的更為廣泛。 韓語人才短缺:韓語教師,翻譯等急需,而韓語,它70%的詞匯是漢字詞匯,而且這些漢字詞都有一個規(guī)律,就是每一個漢字詞都有一個與漢語發(fā)音相似的韓國音發(fā)音,只要掌握這個,中國人學習漢語還是比較方便的。同時,韓國文化正以她的獨具魅力吸引越來越多人的眼球,**韓劇、韓娛等讓更多的中國人認識韓國。去韓國留學、旅游成了新風尚,而韓語也成為他們走近韓國認識韓國的首要工具。
課程簡介:
韓國語能力考試劃分為六個等級,我校根據(jù)能力考試等級進行課程劃分。韓語初級(0-TIK2):從**基礎的發(fā)音開始學,然后過渡到簡單詞匯,韓語對話、基本語法知識等內(nèi)容,學完后可用韓語進行簡單的對話。 韓語中級(IK3-4):系統(tǒng)的韓語語法,全面提高聽、說、讀、寫、譯能力,并有針對性地進行口語強化練習,真正的學以致用。更深入的詞匯語法講解和指導,進一步提高閱讀和翻譯技巧。
學習對象:
1.零基礎,從未學習過韓語,或?qū)W過一點韓語發(fā)音,有出國留學計劃但時間充裕者。
2.希望能快速在日常對話中或工作中簡單使用韓語的應屆及在職需求者。
3.已經(jīng)畢業(yè)多年,不經(jīng)常接觸或太久沒有接觸過,想重新充電的職場人士
4.學習不扎實,想夯實韓語基礎知識并在系統(tǒng)學習一定級別后構(gòu)建完整語法體系的學生
5.對IK 能力證書有需求者。
課程介紹
課程名稱 | 學習內(nèi)容 | 學習效果 |
---|---|---|
韓語初級精品班 (0-IK2) |
1.從發(fā)音教起,涵蓋元、輔音和音變。 2.簡單語法及慣用型,掌握1500左右的詞匯。 3.學習韓國社交禮儀文化。 4.了解IK考試題型,學習韓國語能力考試歷年真題。 |
1.能夠使用韓語進行日常簡單交流。 2.聽懂韓劇韓綜里的簡單短句,拼唱韓語歌。 3.對韓國文化有簡單了解。 4.應試能力達到IK初級水平。 5.達到相當于韓國小學生的韓語水平。 |
韓語初中級綜合精品班 (0-IK4) |
1.從發(fā)音教起,掌握3500多個生活常用單詞,學習掌握200多條日常必備句型語法。 2.韓國社交禮儀文化。 3.學習敬語表達形式,生活中常用的直接及間接引語用法。 4.學習將動詞轉(zhuǎn)換為其副詞型,掌握被動,使動語法。 5.簡單短句的學習,到一般會話及書面中常見的復合長句的學習。 6.了解IK考試題型,學習韓國語能力考試歷年真題。 |
1.基本能夠運用短語應對日常生活中常見情境下的溝通,并使用韓語應對突發(fā)狀況。 2.能夠處理一般的電話問題,正確理解一般文章的結(jié)構(gòu)并使用韓語進行簡單工作溝通。 3.應試能力達到IK中級水平,達到韓國普通大學的入學要求。 4.達到相當于韓國中學生的韓語水平。 5.韓語可作為一門基本掌握技能進入薪資談判體系中。 |
韓語零基礎達高級班 (0-IK6) |
1.從發(fā)音教起,教授初中高級詞匯、語法和句型,學習如何運用日常用語,學會表達自己。 2.教授韓國生活和職場專業(yè)領域的高頻詞匯,重要的新聞時事詞匯,理解使用高難度語法。 3.深入學習韓國社交禮儀文化。 4.了解IK考試題型,學習韓國語能力考試歷年真題。 |
1.能夠與韓國人進行日常的對話,在韓生活無障礙。 2.能夠理解文件內(nèi)容 (如新聞報道、說明書等)或電視廣播中的新聞及一般解說,能夠正確使用文字或語言表達自己的意見等。在韓企中進行高薪挑戰(zhàn),專業(yè)溝通無障礙,避開文化雷區(qū)。 3.能夠聽懂70%的韓劇韓綜內(nèi)容及歌曲內(nèi)容。 4.應試能力達到IK高級水平,達到韓國大部分大學或大學院的入學要求。 5.達到相當于韓國高中生的韓語水平。 6.韓語可作為一門高級熟練技能進入薪資談判體系中。 |
課程優(yōu)勢:
1.小班授課,私人定制課程
2.以說帶學的先進理念,尊重我們母語的學習天性,先會說后識字。
3.中韓兩國教師,中韓雙語教學
4.模擬真實語言環(huán)境
5.24h答疑,隨時相伴,保障學習效率。
6.課前提供視頻錄播輔導預習,課后**學習社群及錄播課程進行作業(yè)和練習輔導,高效復習,保障學習效果。
7.線上:高效利用碎片時間,電腦、手機、iPad,滿足任意需求,不受環(huán)境因素影響。
線下:交通便利:學校位置處于市中心,方便大家學習
8.準確的成績追求,隨時確認學習進展和成績狀況
關于上元
專注學習效果的職業(yè)教育機構(gòu)
做**有態(tài)度的職業(yè)教育培訓
印象上元
上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓行業(yè)的領跑者。以品牌化運營模式和出色的辦學能力發(fā)展成為強大的職業(yè)培訓綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓機構(gòu),更將成為中國職業(yè)培訓學校的標桿。
發(fā)展十余年來,已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無錫、常州、揚州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達到100所以上。上元教育目前每年學員數(shù)量超120000人次,累計為社會培養(yǎng)各類人才達1200000人。
上元精神
教育精神:優(yōu)質(zhì)教學 感恩奉獻 教育興國 立德樹人
服務精神:學員至上 熱情服務 真誠溝通 有求必應
業(yè)務精神:自動自發(fā) 結(jié)果導向 堅持不懈 永葆激情
團隊精神:尊重友愛 協(xié)作互助 勇于擔當 兼容并包
學習精神:空杯心態(tài) 日積跬步 學以致用 超越自我
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