【適合對象】
零基礎或具備韓語初級基礎者;希望聽懂**影視劇、會唱韓語歌的哈韓族;希望過**IK考試者;希望赴韓旅游、留學或務工者;希望借助韓語者;希望提升職場競爭力的白領;希望掌握第二外語的中學生、大學生、研究生。
【洛德特色】
本課程均由洛德**專業(yè)老師小班授課,從零基礎開始, 入門,掌握純正韓語發(fā)音和拼寫方法。**式小班授課,聽說讀寫綜合進行,注重口語和實際應用,貼近韓國生活。多年的教學經(jīng)驗總結(jié),由經(jīng)驗豐富的老師編寫的配套學習資料,讓你在 快樂中學習韓語。課程設置全面,循序漸進式教學,在學習基礎的同時,了解韓國文化,韓國風土人情。
【達到目標】
準確的把握發(fā)音,掌握1300個左右常用詞匯,能夠準確地進行基礎口語交流,對韓國的民風民俗較全面的了解。還有涉及自我介紹,問路,打電話,吃飯,買東西,逛街(韓國的東大門,南大門,明洞,仁事洞),去看電影,演唱會等的會話。同時還有涉及到數(shù)字的表達,比如照相時的“一,二,三”等。還有星期的表達,12個月份,一日三餐,四季,運動以及你一天的作息情況都會學到。
【洛德教育的主要六大優(yōu)勢】
1、舒適、現(xiàn)代化的學習環(huán)境和快樂向上的學習氛圍;
2、具有豐富語言應用和教學經(jīng)驗的**師資團隊;
3、首創(chuàng)三大體系(教學體系、課程設計體系、學員服務體系)打造卓越的“體系化”教育培訓服務;
4、“TAT教學體系”(精講教學(Teach)、輔助教學(Auxiliary)、評估教學(Test))確保教學品質(zhì);
5、“3-Design課程設計體系”(課程體系設計、教學資料設計、評估測試設計)確保課程體系設計和教學資料設計的科學性;
6、“洛德6 1學員服務體系”(以班主任管理服務為主,輔以免費試聽體驗、錄影錄像、外語電影欣賞、推薦、外語沙龍活動、輔助技能課程等6大服務項目)確保高效、貼心的學員服務品質(zhì)。
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