東莞蒲公英外語培訓(xùn)學(xué)校
多國語言 老師輔導(dǎo)
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朝鮮語跟日語共屬于日本語系。
該觀點(diǎn)的學(xué)者們認(rèn)為朝鮮語的語法與日語的文法有著驚人的相似度。
第三類:朝鮮語跟日語同屬日語一樣,都是孤立語言,跟世界上存在的語系皆無關(guān)聯(lián)。
持該觀點(diǎn)的學(xué)者們以“同源詞問題”支持著該觀點(diǎn)。
除了上述三類觀點(diǎn)以外,慧學(xué)韓語經(jīng)過調(diào)研分析,還有學(xué)者認(rèn)為朝鮮語應(yīng)當(dāng)屬于印歐語系、達(dá)羅毗荼語系。
1.零基礎(chǔ)開始學(xué)韓語
2.需要拿到3、4級證書
3.準(zhǔn)備赴韓留學(xué)者
4.從事韓語方面工作
5.想要提升自我,掌握一門新的技能
中韓教師聯(lián)合授課
1.學(xué)費(fèi)優(yōu)惠,單節(jié)課時(shí)價(jià)格低
2.系統(tǒng)全面進(jìn)行學(xué)習(xí),有效幫助鞏固知識點(diǎn)
3.多外教課程,有助于聽力、口語的練習(xí)和日語思維的掌握
4.無后顧之憂地進(jìn)行學(xué)習(xí)(衣食住行和學(xué)習(xí)管理)
5.主課程+輔課程模式,全面提升聽說讀寫
6.贈(zèng)送線上輔導(dǎo)課,不收地點(diǎn)的限制,在家就能上復(fù)習(xí)課,知識點(diǎn)更加鞏固
1.掌握較高難度的語法
2.掌握6000左右的詞匯
3.基本具備社會(huì)生活所必需綜合韓語能力
4.能較流利地用韓語進(jìn)行日常會(huì)話和商務(wù)會(huì)話
5.能夠讀懂較高難度的報(bào)刊及韓語文章
6.能按規(guī)定撰寫1500-2000字短文
1級(一個(gè)月10天)零基礎(chǔ)從發(fā)音開始,逐漸學(xué)習(xí)基礎(chǔ)常見詞匯,基礎(chǔ)語法及日常簡單會(huì)話。
2級(一個(gè)月10天)在一級的基礎(chǔ)上加深詞匯與語法的學(xué)習(xí)及補(bǔ)充,此時(shí)可掌握常用語法60-70個(gè)、詞匯800+,可掌握至少50個(gè)日常場合下的會(huì)話。
3級 (一個(gè)月半)逐步達(dá)到韓語中級水平,在聽說讀寫上會(huì)不斷提升,單詞量4000+,日常溝通無障礙,語法學(xué)習(xí)90個(gè)左右。
4級(一個(gè)月半)學(xué)完4級水平掌握詞匯至少6000+,語法量320+,可熟練地與韓國人交流,閱讀和書寫比較復(fù)雜的韓語文章。
主課:每周一至周六早上9:00-12:00 輔課:每周二至周五下午2:00-4:00
上課周期: 5個(gè)月 上課教材:《 學(xué)韓語》主教村+蒲公英韓語研發(fā)資料
很多人都認(rèn)為,既然韓語和漢字無法割裂,就不要刻意為了政治原因去割裂文化上的相承。
1998年,韓國總統(tǒng)金大中發(fā)表漢字復(fù)活宣言。漢字還是重新回到了報(bào)刊,書籍里面,但相比之前的分量少了許多,也往往出現(xiàn)在對一些專業(yè)詞匯的解釋里面。
所以今天走到韓國街頭,還是不會(huì)看到很多漢字。但學(xué)會(huì)韓語的同學(xué),還是能深刻的理解漢文化對韓國深深的影響。
讓同學(xué)們走出教室,加強(qiáng)口語運(yùn)
1
每班配備顧問老 師、班主任、助 教學(xué)管師、外 教,師資管理教 學(xué),教學(xué)管理確 保到位。
2制定優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度, 成績優(yōu)異的學(xué)生我們會(huì)準(zhǔn)備豐厚的獎(jiǎng)學(xué) 金。
3教學(xué)系統(tǒng)完善
結(jié)合主課、輔課、外教趣味口語課、
查漏補(bǔ)缺課
多維度教學(xué)模式。
4每周一次內(nèi)測,
每月一次大考,
在有效的過程控制中,
將學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果把控起來,確保不掉隊(duì)
語調(diào)
其實(shí)現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)的韓語是沒有腔調(diào)的,或許你會(huì)古怪,我們學(xué)習(xí)過的松緊音有高低沉。
松緊音的高低沉指的是音調(diào),即音高,是一個(gè)物理量,即發(fā)聲物體的振蕩頻率。振蕩頻率大的音調(diào)就高,頻率小的音調(diào)就低。
而腔調(diào)一般用在發(fā)音上,如普通話有四個(gè)腔調(diào),一二三四四個(gè)拍,但它不是一個(gè)物理量。
在韓語中,詞語和句子都是平調(diào)的,并不像漢語和英語相同有升降調(diào),如果按照普通話的語調(diào)和節(jié)奏習(xí)氣說韓語的話,聽起來會(huì)感覺僵硬、不太天然。
韓國人說話時(shí)的語調(diào)主要由音調(diào)和愛情崎嶇決定,處理語調(diào)的問題,要多聽韓劇或許韓國新聞等里邊的人的語調(diào),但不用故意去使勁記,模仿。
東莞蒲公英外語培訓(xùn)學(xué)校的語種有:韓語、日語、高考日語、對外中文等,提供留學(xué)服務(wù)、外企語言團(tuán)培和就業(yè)服務(wù)。師資力量雄厚,授課環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備一流,是東莞高端外語培訓(xùn)的知名品牌,由專業(yè)日籍、韓籍外教與資深中教聯(lián)合執(zhí)教。本校自2005年成立以來一直倡導(dǎo)以日本及韓國的本土教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué)。 還與韓國三星、日本新科、日本京瓦集團(tuán)、臺灣正威集團(tuán)等外資企業(yè)結(jié)成語言服務(wù)合作伙伴、與日本新日本學(xué)院、Sun-A國際學(xué)院大江戶校成為國際留學(xué)合作伙伴。
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第2類,新聞社論類。
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第3類,演說文。
閱讀和背誦演說文是練習(xí)口譯的好方法,在擴(kuò)大閱讀量方面其實(shí)也不差。演說文的難易度視受眾而定,內(nèi)容包羅萬象。像韓國總統(tǒng)每年八一五光復(fù)節(jié)一定會(huì)發(fā)表的長篇演講,是我每年必讀的文章。講述了一整年韓國發(fā)生的大事小事,國內(nèi)國外局勢,聽眾是國民,所以用詞并不難,語句精練得簡直精彩。拿來做筆頭翻譯,更是極好的。在naver上搜??? ???就有很多。
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