東莞蒲公英外語培訓(xùn)學(xué)校
讓語言不再是溝通的的障礙
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日韓語言與漢語的字形相似度
學(xué)習(xí)一門語言,當(dāng)然是越與母語相近的語言越好學(xué),首先我們來考察這兩種語言的書寫與字形。由于日文中存在大量漢字詞,并且十分可貴的是日文漢字所代表的字意與漢字大致相同,中國人一眼就能辨識(shí)意義,這點(diǎn)十分利于中國人學(xué)習(xí)
韓語,首先我們需要明確的是韓語是一種表音的文字,韓文的組成中漢字詞占了百分之五十到六十左右。單詞比較好記,而且與日語不同的是,你學(xué)完所有的發(fā)音之后,看到所有的韓文字都是可以讀出來的。所以韓語剛開始比較難,但是,是越學(xué)越簡(jiǎn)單。
1.零基礎(chǔ)開始學(xué)韓語
2.需要拿到3、4級(jí)證書
3.準(zhǔn)備赴韓留學(xué)者
4.從事韓語方面工作
5.想要提升自我,掌握一門新的技能
中韓教師聯(lián)合授課
1.學(xué)費(fèi)優(yōu)惠,單節(jié)課時(shí)價(jià)格低
2.系統(tǒng)全面進(jìn)行學(xué)習(xí),有效幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)
3.多外教課程,有助于聽力、口語的練習(xí)和日語思維的掌握
4.無后顧之憂地進(jìn)行學(xué)習(xí)(衣食住行和學(xué)習(xí)管理)
5.主課程+輔課程模式,全面提升聽說讀寫
6.贈(zèng)送線上輔導(dǎo)課,不收地點(diǎn)的限制,在家就能上復(fù)習(xí)課,知識(shí)點(diǎn)更加鞏固
1.掌握較高難度的語法
2.掌握6000左右的詞匯
3.基本具備社會(huì)生活所必需綜合韓語能力
4.能較流利地用韓語進(jìn)行日常會(huì)話和商務(wù)會(huì)話
5.能夠讀懂較高難度的報(bào)刊及韓語文章
6.能按規(guī)定撰寫1500-2000字短文
1級(jí)(一個(gè)月10天)零基礎(chǔ)從發(fā)音開始,逐漸學(xué)習(xí)基礎(chǔ)常見詞匯,基礎(chǔ)語法及日常簡(jiǎn)單會(huì)話。
2級(jí)(一個(gè)月10天)在一級(jí)的基礎(chǔ)上加深詞匯與語法的學(xué)習(xí)及補(bǔ)充,此時(shí)可掌握常用語法60-70個(gè)、詞匯800+,可掌握至少50個(gè)日常場(chǎng)合下的會(huì)話。
3級(jí) (一個(gè)月半)逐步達(dá)到韓語中級(jí)水平,在聽說讀寫上會(huì)不斷提升,單詞量4000+,日常溝通無障礙,語法學(xué)習(xí)90個(gè)左右。
4級(jí)(一個(gè)月半)學(xué)完4級(jí)水平掌握詞匯至少6000+,語法量320+,可熟練地與韓國人交流,閱讀和書寫比較復(fù)雜的韓語文章。
主課:每周一至周六早上9:00-12:00 輔課:每周二至周五下午2:00-4:00
上課周期: 5個(gè)月 上課教材:《 學(xué)韓語》主教村+蒲公英韓語研發(fā)資料
從詞匯語法來講,高檔水平需求到達(dá)1.5萬以上的詞量,乃至更多,悉數(shù)的語法量,可能許多朋友會(huì)覺得這個(gè)量許多,其實(shí)不多,從你初級(jí)入門到高檔,每一個(gè)級(jí)別都需求學(xué)到3000-4000的詞量,假如重視課外詞匯堆集,可能要到達(dá)5000左右的量,而學(xué)到高檔差不多有2萬的詞匯量,對(duì)自己從事韓語工作有好詞,起碼專業(yè)術(shù)語和短語有堆集不少,不會(huì)由于專業(yè)詞匯而影響。
從聽讀方面來講,高檔水平現(xiàn)已能徹底聽讀懂所有文章素材了,由于有詞匯量,在了解上才能更強(qiáng),一起言語表達(dá)才能比中級(jí)階段更老練,在運(yùn)用句型中也更為專業(yè)化,高檔水平根本運(yùn)用更為專業(yè)的詞匯和句型。從聽和讀新聞和雜志來講,其實(shí)了解上更為專業(yè),許多語句不再是簡(jiǎn)單的了解意思,而是了解更專業(yè)化,能了解更深一層的意思。
高檔的口語水平不是需求突顯出規(guī)范,地道和正宗,還要讓自己對(duì)更熟悉,把韓語當(dāng)成母語來運(yùn)用。尤其是從事翻譯來工作的朋友,不只需求把韓語說的到規(guī)范,還要能把原話翻譯到規(guī)范化,突顯自己的韓語專業(yè),高水平的規(guī)范。一起口語發(fā)音要地道,假如發(fā)音不規(guī)范或是帶有口音的,其實(shí)口語水平都不能到達(dá)高檔規(guī)范,需求說到規(guī)范化。
讓同學(xué)們走出教室,加強(qiáng)口語運(yùn)
1
每班配備顧問老 師、班主任、助 教學(xué)管師、外 教,師資管理教 學(xué),教學(xué)管理確 保到位。
2制定優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度, 成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生我們會(huì)準(zhǔn)備豐厚的獎(jiǎng)學(xué) 金。
3教學(xué)系統(tǒng)完善
結(jié)合主課、輔課、外教趣味口語課、
查漏補(bǔ)缺課
多維度教學(xué)模式。
4每周一次內(nèi)測(cè),
每月一次大考,
在有效的過程控制中,
將學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果把控起來,確保不掉隊(duì)
大家都知道興趣是非常好的老師, 你對(duì)韓語學(xué)習(xí)感興趣,整個(gè)學(xué)習(xí)過程中都比較有動(dòng)力,起碼背單詞語法這些都比較積極一些,因?yàn)樵~匯語法日常大量積累是很枯燥的,學(xué)習(xí)沒啥動(dòng)力,真的很難堅(jiān)持長(zhǎng)期積累,所以入門階段就對(duì)韓語學(xué)習(xí)很感興趣,學(xué)起來自然更 一些。不過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并非那么容易,要讓自己很喜歡這門語言,除了要保持基礎(chǔ)穩(wěn)定提升,也要結(jié)合更多的材料來培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
培養(yǎng)興趣的前提是你學(xué)韓語過程中,基礎(chǔ)是能跟上進(jìn)度的,基礎(chǔ)不好,很難讓自己長(zhǎng)期持續(xù)學(xué)韓語,所以日常要復(fù)習(xí)都要及時(shí)掌握好,詞匯語法跟上了,聽讀課文素材也簡(jiǎn)單很多,一般選擇聽讀自己感興趣的素材培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣比較快,比如看無字幕韓劇,或是綜藝,以跟讀臺(tái)詞形式,復(fù)習(xí)韓語基礎(chǔ)的同時(shí),也在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,畢竟感興趣的感覺,才能做到專注看和聽,也能持續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
東莞蒲公英外語培訓(xùn)學(xué)校的語種有:韓語、日語、高考日語、對(duì)外中文等,提供留學(xué)服務(wù)、外企語言團(tuán)培和就業(yè)服務(wù)。師資力量雄厚,授課環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備一流,是東莞高端外語培訓(xùn)的知名品牌,由專業(yè)日籍、韓籍外教與資深中教聯(lián)合執(zhí)教。本校自2005年成立以來一直倡導(dǎo)以日本及韓國的本土教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué)。 還與韓國三星、日本新科、日本京瓦集團(tuán)、臺(tái)灣正威集團(tuán)等外資企業(yè)結(jié)成語言服務(wù)合作伙伴、與日本新日本學(xué)院、Sun-A國際學(xué)院大江戶校成為國際留學(xué)合作伙伴。
積累單詞的重要性
閱讀能力是基礎(chǔ)的過程,其他的語言能力的提高都必須建立在詞匯積累的基礎(chǔ)之上。詞匯積累是學(xué)習(xí)中頭疼的事。覺得單詞不僅記不住,即使記了也容易忘,從而對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)充滿了抵觸情緒,繼而影響到對(duì)韓語學(xué)習(xí)的興趣。特別是閱讀,一篇閱讀中如果不會(huì)的單詞多的話也就沒信心往下閱讀了。所以詞匯的積累在韓語閱讀中非常重要。這就是為什么我們老師在平時(shí)經(jīng)常布置背單詞的作業(yè)了。
詞匯與句型搭配訓(xùn)練
學(xué)習(xí)韓語過程中突出的問題是:不但記不住單詞,即使記住了,忘得也快。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多、復(fù)雜、深入和詞匯量的日益增加,有些以前背誦的詞匯就忘記了,影響了學(xué)習(xí)韓語的興趣,對(duì)韓語閱讀理解訓(xùn)練帶來很大難題。所以通過韓語詞匯與句型搭配訓(xùn)練來鞏固詞匯與句型。這樣不僅記住了很多單詞也鞏固了句型,可謂一舉兩得。
總之,韓語學(xué)習(xí)中提高韓語閱讀能力不是一個(gè)平坦而簡(jiǎn)單的
過程。但是多積累單詞和句型、詞匯與句型搭配練習(xí)、大量增加閱讀量、掌握各種閱讀技巧對(duì)提高韓語閱讀能力是很有幫助的。
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