東城蒲公英外語(yǔ)

韓語(yǔ)培訓(xùn)

韓國(guó)語(yǔ)【初級(jí)班】
適學(xué)對(duì)象：零基礎(chǔ)學(xué)員或之前接觸過韓語(yǔ)入門學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間沒有使用或掌握不扎實(shí)的學(xué)員；喜愛韓語(yǔ)，熱愛韓劇或旅游留學(xué)對(duì)韓語(yǔ)口語(yǔ)溝通有需求者。
教學(xué)目標(biāo)：突破韓語(yǔ)零基礎(chǔ)，達(dá)到韓語(yǔ)能力考試（TOPIK）1級(jí)-2級(jí)水平。掌握600多個(gè)基礎(chǔ)詞匯、60多個(gè)基本語(yǔ)法。能夠用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。能夠聽懂簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)會(huì)話和韓劇、歌詞、綜藝等出現(xiàn)過的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
課程特色：強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性-應(yīng)用"點(diǎn)面結(jié)合、知識(shí)體系圖表化"等教學(xué)法，使學(xué)生學(xué)習(xí)的思路更加清晰和系統(tǒng)。突出實(shí)用性-應(yīng)用聽說讀寫的四位一體教學(xué)法，切實(shí)提高學(xué)員在日常生活中駕馭韓國(guó)語(yǔ)的能力。注重全面性-以教材知識(shí)為依托，多媒體教學(xué)方法，向?qū)W員全面介紹韓國(guó)的風(fēng)土人情、歷史文化等等，力爭(zhēng)使學(xué)員從各個(gè)角度加深對(duì)韓國(guó)的了解。
使用教材：采用韓國(guó)語(yǔ)教程（延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂編著）；首爾大學(xué)教材；高麗大學(xué)教材；躍想教育獨(dú)家內(nèi)部資料。
韓國(guó)語(yǔ)【中級(jí)班】
適學(xué)對(duì)象：已學(xué)習(xí)韓語(yǔ)初級(jí)學(xué)員；或有韓語(yǔ)基礎(chǔ)韓國(guó)語(yǔ)Topik2級(jí)，希望深造并加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)員。
教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)韓語(yǔ)知識(shí)，達(dá)到韓語(yǔ)能力考試（TOPIK）3級(jí)、4級(jí)水平?？梢詴鴮懚涛恼卤磉_(dá)自己的意思以及進(jìn)行一般的日常會(huì)話。能與韓國(guó)人進(jìn)行對(duì)話，體驗(yàn)韓國(guó)文化，培養(yǎng)生活及職業(yè)活動(dòng)所須的語(yǔ)言能力。
教學(xué)內(nèi)容：以日常會(huì)話為主要內(nèi)容，以在韓國(guó)生活時(shí)必不可少的社交場(chǎng)景為中心，同時(shí)還介紹了韓國(guó)文化以及韓國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣。以求為韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供幫助。注重聽、說、讀、寫、譯的語(yǔ)言技能訓(xùn)練，全面提高韓語(yǔ)綜合能力，并可以參加TOPIK（原KPT）中級(jí)考試，并使學(xué)習(xí)者韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者能　地學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)、純正和自然的現(xiàn)代韓語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)聽、說、讀、寫綜合能力的提高。
使用教材：采用韓國(guó)語(yǔ)教程（延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂編著）；首爾大學(xué)教材；高麗大學(xué)教材；躍想教育獨(dú)家內(nèi)部資料。
韓國(guó)語(yǔ)【高級(jí)班】
適學(xué)對(duì)象：已學(xué)習(xí)韓語(yǔ)中級(jí)學(xué)員，或有韓語(yǔ)基礎(chǔ)韓語(yǔ)4級(jí)或以上，希望深造并加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)員。
教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)韓語(yǔ)知識(shí)，達(dá)到韓語(yǔ)能力考試（TOPIK）5級(jí)、6級(jí)水平。詞匯擴(kuò)展至5000—5500水平。能夠清晰認(rèn)識(shí)日常書摘，報(bào)刊中韓語(yǔ)的語(yǔ)法及字面含義。
使用教材：采用韓國(guó)語(yǔ)教程（延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂編著）；首爾大學(xué)教材；高麗大學(xué)教材；躍想教育獨(dú)家內(nèi)部資料。