學習韓語，您是否有這些疑問？
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學韓語學習方法
注意語法和英語口語;韓國語語法可以說更為復雜。許多孩子在遇到即將到來的語法點時不會感到頭暈，但在這里我需要提醒你，對于剛學過的孩子來說，僵硬的語法規(guī)則和枯燥的語法知識不是很正確的搭檔。只有那些精彩的對話和英語口語才是你應(yīng)得的財富，當你能流利地說韓語，回顧你以前學過的語法時，你會發(fā)現(xiàn)它是如此簡單。
精選課程 只為滿足你的需求
| 課程名稱 | 課程描述 | 使用教材 | 適合對象 |
| 韓語TOPIK一級班 |
韓語從零開始者為對象，使他們在韓國
能夠進行基本的生活，作為培養(yǎng)能夠一般
思維能力的準備階段，使之熟悉基本詞匯、
語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等
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《標準韓國語》1 | 想要通過TOPIK一級的學生 |
| 韓語TOPIK二級班 |
已有100課時水準的學習者為對象，
使他們在韓國能夠進行一般的日常生活。
通過掌握擴大的詞匯及語法，能夠活用，
培養(yǎng)基本溝通思維的能力
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《標準韓國語》2 | 想要通過TOPIK二級的學生 |
| 韓語TOPIK三級班 |
已有200課時水準的學習者為對象，
使他們能夠在韓國進行一般的社會活動，
接觸韓國文化。通過豐富多彩的口語學習，
達到較自然的表達
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《標準韓國語》3 | 想要通過TOPIK三級的學生 |
| 韓語TOPIK四級班 |
已有300課時水準的學習者為對象，
能夠自由運用日常用語，并處理一般
的電話問題，能正確理解一般文章的結(jié)構(gòu)
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《標準韓國語》4 | 想要通過TOPIK四級的學生 |
| 韓語TOPIK五級班 |
已有400課時水準的學習者為對象，
能夠充分理解和運用日常用語，
能夠理解文件內(nèi)容 （如新聞報道、說明書等）
或電視廣播中的新聞及一般解說，能夠發(fā)表自己的意見等
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《標準韓國語》5 | 想要通過TOPIK五級的學生 |
| 韓語TOPIK六級班 |
已有550課時水準的學習者為對象，
能夠充分地理解高級語言、文字
（如公文、雜志、教育書籍、文藝作品等）
或電視、廣播、演講的內(nèi)容，可以利用文字或語言正確表達自己的意見
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《標準韓國語》56 | 想要通過TOPIK六級的學生 |
怎樣提高學習韓語的積極性
學習任何語言前提一定要感興趣。學習是在我們生活中，有趣而偉大的游戲。大部分孩子生來就是這樣想的，并且會一直這樣想，直到我們讓他們相信學習是一項非常困難和煩人的工作。有些孩子從來沒有真正遇到過這個問題，并度過了他們的一生，他們都相信學習是非常值得玩的有趣的游戲。我們給這樣的人一個名字，我們叫他們天才。”的確，一個剛出生的孩子會認為學習是有趣的。他們經(jīng)常會擺弄著一些東西，他們很好動。孩子們認為這是很有趣的事情，他們在這個過程中逐步地認識這個世界，他們在學習著。但對于許多孩子來說，這種對學習的興趣最長將持續(xù)到上學前。上學后，許多孩子都會逐漸地對學習、在學校的學習產(chǎn)生厭惡感，他們認為在學校學的知識很枯燥，沒有意思。現(xiàn)在，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新尋找并發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣，要學生樹立起學習的興趣。
韓語培訓選環(huán)球
韓語學習，大家不妨到大連環(huán)球教育培訓中心了解看看，環(huán)球教育主要致力于為大家提供優(yōu)質(zhì)的小語種培訓服務(wù)，讓大家能夠享受到更優(yōu)質(zhì)的小語種教學體驗。在韓語教學上，能給學員提供從零基礎(chǔ)入門到高級課程階段，相對應(yīng)的課程階段設(shè)置內(nèi)容。系統(tǒng)化的講解分析初中高三大階段的課程內(nèi)容，從聽說讀寫四方面多維度講解語言內(nèi)容課程。統(tǒng)一班級群群班管理，課后答疑，作業(yè)追蹤反饋，確保學員語言學習的進度和質(zhì)量。
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