煙臺(tái)韓亞日語(yǔ)培訓(xùn)
高考日語(yǔ)、興趣日語(yǔ)、考研日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ),日本留學(xué)
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日語(yǔ)成績(jī)提高很快,還有很大的提高空間,普通英語(yǔ)成績(jī)低于80分的高中生,改用日語(yǔ)后外語(yǔ)成績(jī)可提高30-50分。日語(yǔ)學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大。日本高考表格只要求學(xué)生達(dá)到N3級(jí),學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要大概約150-180課時(shí)左右。
高考日語(yǔ)
難度低、學(xué)期短、拿分更高國(guó)家教育部對(duì)高考外語(yǔ)的規(guī)定現(xiàn)行高考制度下,外語(yǔ)是高考必考科目,但是“外語(yǔ)”并不指“英語(yǔ)”教育部印發(fā)的《關(guān)于做妤普通高校招生工作的通知》中明確指出,全國(guó)統(tǒng)考科目中的外語(yǔ)分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)6個(gè)語(yǔ)種,考生可以根據(jù)自身情況自行選擇。報(bào)考日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生,應(yīng)參加由省級(jí)招辦統(tǒng)一組織的外語(yǔ)口試。
優(yōu)勢(shì)一:容易學(xué),日語(yǔ)難度只相當(dāng)于英語(yǔ)的一半,其優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在詞匯量上、考試題型上、出題專(zhuān)家上、國(guó)家政策上
優(yōu)勢(shì)二:日本留學(xué)雙向選擇,相對(duì)于高考英語(yǔ),高考日語(yǔ)確實(shí)更加容易取得高分,讓高中畢業(yè)后赴日本讀名校本科變得更加容易
優(yōu)勢(shì)三:就業(yè)前景更加廣闊
優(yōu)勢(shì)四:考研日語(yǔ)很簡(jiǎn)單
1.對(duì)于英語(yǔ)比較薄弱,英語(yǔ)成績(jī)不理想或?qū)θ照Z(yǔ)感興趣的高中生
2.由于專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)習(xí)等導(dǎo)致外語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間比較少的同學(xué)來(lái)說(shuō)均可報(bào)名高考日語(yǔ)
3.高一/高二/高三上學(xué)期,英語(yǔ)成績(jī)低或?qū)θ照Z(yǔ)感興趣的學(xué)生 文/理/藝術(shù)生/體育生均可
日語(yǔ)學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大,高一開(kāi)始學(xué)習(xí)最佳高二次之,學(xué)習(xí)時(shí)間越久得分越高。
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主要針對(duì)學(xué)生的日語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)于常見(jiàn)助詞、副詞的運(yùn)用講解,單詞補(bǔ)充,并對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加以說(shuō)明,后期還會(huì)對(duì)高考中所涉及到的2級(jí)語(yǔ)法進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)講解。
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緊扣高考日語(yǔ)出題大綱,從十三個(gè)部分進(jìn)行習(xí)題模叔演練,并會(huì)對(duì)高考日語(yǔ)所涉及到的語(yǔ)法進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)解析,使學(xué)生明確考試題型、方向,從容應(yīng)考。
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歷年高考日語(yǔ)真題全真模擬測(cè)試,并對(duì)高分解題技巧」專(zhuān)項(xiàng)授講,便于學(xué)生了解自身的日語(yǔ)水平,對(duì)薄弱項(xiàng)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)備考。
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對(duì)作文進(jìn)行講解,針對(duì)例文、范文的寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)。高考日語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為單詞、句型是否正確,是否理解題目的主旨。
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日語(yǔ)語(yǔ)音有較大問(wèn)題,需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者
出國(guó)留學(xué),隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高,越來(lái)越多的人出國(guó)留學(xué),如果你去日本留學(xué),它的研究生會(huì)更好考,如果你在國(guó)內(nèi)能夠考一個(gè)普通的一本大學(xué),那么在日本的話,基本就能考上一個(gè)類(lèi)似國(guó)內(nèi)清華或者北大一類(lèi)的公立大學(xué)。到日本留學(xué)的話,并不像中國(guó)的國(guó)考一樣千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,它只需要你的大學(xué)成績(jī)以及日語(yǔ)成績(jī),再參加一次學(xué)校組織的考試就可以了。這種考試競(jìng)爭(zhēng)力并不大,所以申請(qǐng)上名牌大學(xué)的幾率特別高。
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東方韓亞外語(yǔ)復(fù)習(xí)舊課/授新課,隨堂練習(xí)/總結(jié)/留作業(yè)
現(xiàn)在各種課外培訓(xùn)班紛紛涌現(xiàn)。成年人可以根據(jù)自己的時(shí)間和水平學(xué)習(xí)日語(yǔ),有針對(duì)性的選擇適合自己的培訓(xùn)班。因?yàn)檎?guī)成人培訓(xùn)班的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范、系統(tǒng),比較容易讓學(xué)習(xí)者接受和吸收。并且這些培訓(xùn)班的開(kāi)課時(shí)間一般都選擇在晚上或者周六日,這樣的課程安排比較人性化,讓成年人在工作之余有了提高自己的機(jī)會(huì)。也有的培訓(xùn)班就是為了賺錢(qián)而忽視了課程的質(zhì)量,他們打出“速成”、“名師”、“精品班”的名號(hào)吸引一大批成年人來(lái)上課,然而他們的師資力量比較弱、課程資料也是從網(wǎng)上抄襲過(guò)來(lái)的,所以可想而知經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的成年人學(xué)習(xí)效果會(huì)是什么樣子。
單詞學(xué)習(xí)——單詞記憶講究拆散和聯(lián)合?!安鹕ⅰ笔侵副硢卧~的時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字的讀音,開(kāi)始有些困難,但我很快就會(huì)熟悉漢字的發(fā)音,并且很容易背誦其他單詞?!奥?lián)合”是指背單詞的時(shí)候不能孤立,比如背“山”的時(shí)候,就要了解“登山”“富士山”“泰山”等詞語(yǔ)的說(shuō)法,輻射記憶,從而迅速增加詞匯量,同時(shí)也避免了說(shuō)話時(shí)只說(shuō)單詞連不成句的尷尬。
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