煙臺韓亞日語培訓(xùn)
高考日語、興趣日語、考研日語、考級日語,日本留學(xué)
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用日語參加高考的人數(shù)很少。參加日語培訓(xùn)高考的學(xué)校和老師有好幾所。按主題進(jìn)行的研究不像英語那樣。因此,日本高考的難度在日語的初級水平(N3~N2),題型固定,知識點(diǎn)重復(fù)單數(shù),上層詞匯幾乎缺席,閱讀題簡單,不包含陷阱,規(guī)則解題通??梢栽谝?guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)會,提高高考外語成績,拿高分。
高考日語
難度低、學(xué)期短、拿分更高國家教育部對高考外語的規(guī)定現(xiàn)行高考制度下,外語是高考必考科目,但是“外語”并不指“英語”教育部印發(fā)的《關(guān)于做妤普通高校招生工作的通知》中明確指出,全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語6個語種,考生可以根據(jù)自身情況自行選擇。報(bào)考日語專業(yè)的考生,應(yīng)參加由省級招辦統(tǒng)一組織的外語口試。
優(yōu)勢一:容易學(xué),日語難度只相當(dāng)于英語的一半,其優(yōu)勢體現(xiàn)在詞匯量上、考試題型上、出題專家上、國家政策上
優(yōu)勢二:日本留學(xué)雙向選擇,相對于高考英語,高考日語確實(shí)更加容易取得高分,讓高中畢業(yè)后赴日本讀名校本科變得更加容易
優(yōu)勢三:就業(yè)前景更加廣闊
優(yōu)勢四:考研日語很簡單
1.對于英語比較薄弱,英語成績不理想或?qū)θ照Z感興趣的高中生
2.由于專業(yè)類學(xué)習(xí)等導(dǎo)致外語學(xué)習(xí)時(shí)間比較少的同學(xué)來說均可報(bào)名高考日語
3.高一/高二/高三上學(xué)期,英語成績低或?qū)θ照Z感興趣的學(xué)生 文/理/藝術(shù)生/體育生均可
日語學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大,高一開始學(xué)習(xí)最佳高二次之,學(xué)習(xí)時(shí)間越久得分越高。
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主要針對學(xué)生的日語知識進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),對于常見助詞、副詞的運(yùn)用講解,單詞補(bǔ)充,并對易錯點(diǎn)加以說明,后期還會對高考中所涉及到的2級語法進(jìn)行專項(xiàng)講解。
2
緊扣高考日語出題大綱,從十三個部分進(jìn)行習(xí)題模叔演練,并會對高考日語所涉及到的語法進(jìn)行專項(xiàng)解析,使學(xué)生明確考試題型、方向,從容應(yīng)考。
3
歷年高考日語真題全真模擬測試,并對高分解題技巧」專項(xiàng)授講,便于學(xué)生了解自身的日語水平,對薄弱項(xiàng)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)備考。
4
對作文進(jìn)行講解,針對例文、范文的寫作專項(xiàng)輔導(dǎo)。高考日語寫作評定標(biāo)準(zhǔn)為單詞、句型是否正確,是否理解題目的主旨。
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日語語音有較大問題,需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者
求職,日語是幫助你從世界各地的公司找到一份好工作的門檻。而且,如果你會說日語,在你自己的國家找工作也不難。掌握雙語技能會讓你的簡歷看起來更有吸引力。如果你能說一口流利的日語,并能讀寫,你獲得工作機(jī)會的機(jī)會將比其他人大得多。加上流利的日語面試過程,你可以輕松地微笑,為工作場所感到自豪。
為什么選擇我們
東方韓亞外語主講+助教,東方韓亞外語授課+輔導(dǎo)
大部分時(shí)間或是全部外語授課,外國思維,外國文化
我做你看/我說你聽,你做我看/你說我聽
東方韓亞外語復(fù)習(xí)舊課/授新課,隨堂練習(xí)/總結(jié)/留作業(yè)
師資是一切的基礎(chǔ),教師是日語培訓(xùn)質(zhì)量的重要保證。教師的專業(yè)水平和教學(xué)方法直接影響學(xué)生的日語水平。日語培訓(xùn)班的教師必須具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且必須經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn),才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助提高他們學(xué)習(xí)日語的積極性,這些都是家長在選擇時(shí)應(yīng)該考慮的重要內(nèi)容。
語法句型,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你可以根據(jù)項(xiàng)目對助詞、副詞、動詞變形等內(nèi)容進(jìn)行分類。以后學(xué)到相似或不同的語法再添加進(jìn)去,以后根據(jù)這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí),漸漸的大腦中就會對日語語法有一個系統(tǒng)的認(rèn)識。而學(xué)習(xí)句型的*好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈,并且造句,少則兩句,多則五句,這樣就能彌補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用的不足。
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