課程簡(jiǎn)介：濰坊和聲日語(yǔ)培訓(xùn)開設(shè)小班課，一對(duì)一課教學(xué)點(diǎn)擊咨詢對(duì)于一門語(yǔ)言來說，發(fā)音是**基本和**重要的。對(duì)日本人來說，自然是一個(gè)五十音圖。你可以從左到右，從上到下學(xué)習(xí)。你必須聽老師的發(fā)音。如果你把五十音圖看錯(cuò)了，你以后學(xué)單詞時(shí)也會(huì)出錯(cuò)。如果你不能正確地掌握它，你可以找一個(gè)會(huì)說日語(yǔ)的朋友或者一個(gè)日語(yǔ)老師從一開始就把它學(xué)好。在一些日語(yǔ)教材中，我們經(jīng)常在卷的開頭看到一些“嘴圖”。我們需要特別注意他們。這些圖片是為...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：隨著改革開放的加快，中國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育交流日益頻繁。在這一過程中，外語(yǔ)作為信息轉(zhuǎn)化的媒介和工具，越來越重要。為了順應(yīng)時(shí)代潮流，我們引進(jìn)了英語(yǔ)和日語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是適應(yīng)時(shí)代的必要技能。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)開始學(xué)日語(yǔ)時(shí)，很多人認(rèn)為日語(yǔ)在很多方面與漢語(yǔ)相似。這不應(yīng)該是困難的，但只有在深入學(xué)習(xí)之后，日語(yǔ)和漢語(yǔ)才有很大的區(qū)別。因此，在日語(yǔ)譯成漢語(yǔ)的過程中，我們不能掉以輕心。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)這...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。只有真正強(qiáng)大的日語(yǔ)機(jī)構(gòu)才能長(zhǎng)期穩(wěn)步前進(jìn)。只有有著悠久的教育歷史，才能保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)無論你是**培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，還是自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我們都應(yīng)該理順?biāo)悸?。背誦單詞、語(yǔ)法和課文是不可避免的。我們有時(shí)間更多地了解日本文化，在考試前做更多的闡述性問題，其中有很多答案，或者濃縮我們的思想。學(xué)日語(yǔ)的好處有許多學(xué)生想在日本學(xué)習(xí)。畢竟，日本離中國(guó)很近，科技相對(duì)發(fā)達(dá)。想...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。只有真正強(qiáng)大的日語(yǔ)機(jī)構(gòu)才能長(zhǎng)期穩(wěn)步前進(jìn)。只有有著悠久的教育歷史，才能保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)日本歌劇動(dòng)畫也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的好媒介，對(duì)于初學(xué)者來說可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)言意識(shí)。就我個(gè)人而言，我更喜歡TBS的世界遺產(chǎn)，NHK的歷史秘密和日本的大學(xué)歷史。也有許多日劇由字幕組翻譯。一方面，這些資源在互聯(lián)網(wǎng)上有雙語(yǔ)字幕。另一方面，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過程中，我們也可以了解日本的歷史文化，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：近年來，人們對(duì)自己的語(yǔ)言能力越來越重視，學(xué)習(xí)語(yǔ)言越來越受歡迎。尤其是日語(yǔ)，作為一門亞洲語(yǔ)言，日語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個(gè)熱門的項(xiàng)目。但他們中的許多人都想分享這部分好處，所以盲目的價(jià)格戰(zhàn)，無論教學(xué)質(zhì)量如何，也浪費(fèi)了很多學(xué)生的日本。那么，日本的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是什么？如何選擇合適的日語(yǔ)組織？學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)市場(chǎng)上有幾本日語(yǔ)教科書。在學(xué)習(xí)之初，許多老師推薦這本書《每個(gè)人的日語(yǔ)》。但當(dāng)時(shí)我有一本“中日交流用標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)”的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。只有真正強(qiáng)大的日語(yǔ)機(jī)構(gòu)才能長(zhǎng)期穩(wěn)步前進(jìn)。只有有著悠久的教育歷史，才能保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)開始學(xué)日語(yǔ)時(shí)，很多人認(rèn)為日語(yǔ)在很多方面與漢語(yǔ)相似。這不應(yīng)該是困難的，但只有在深入學(xué)習(xí)之后，日語(yǔ)和漢語(yǔ)才有很大的區(qū)別。因此，在日語(yǔ)譯成漢語(yǔ)的過程中，我們不能掉以輕心。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)這兩種語(yǔ)言之間的差異，以便我們?cè)跁r(shí)間上更熟練。學(xué)日語(yǔ)的好處當(dāng)你讀完日語(yǔ)初級(jí)課程后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：難度低:日語(yǔ)高考為全國(guó)統(tǒng)一，且由于日語(yǔ)教師資源匱乏，為照顧落后地區(qū)或自學(xué)學(xué)日語(yǔ)的考試，命題相對(duì)簡(jiǎn)單中文詞多:日語(yǔ)文字來源于中國(guó)，在考綱規(guī)定的2500個(gè)單詞李，漢子占了非常大的比例學(xué)習(xí)周期短:高一、高二開始學(xué)習(xí)，完全來的及。如果學(xué)生能全身心投入，高三開始學(xué)都來的及有興趣:很多同學(xué)對(duì)日本文化感興趣，想去日本學(xué)校深造或是想進(jìn)入日本藝術(shù)高等院校，能激發(fā)學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心國(guó)家支持:教育部已在圈部分學(xué)校...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：難度低:日語(yǔ)高考為全國(guó)統(tǒng)一，且由于日語(yǔ)教師資源匱乏，為照顧落后地區(qū)或自學(xué)學(xué)日語(yǔ)的考試，命題相對(duì)簡(jiǎn)單中文詞多:日語(yǔ)文字來源于中國(guó)，在考綱規(guī)定的2500個(gè)單詞李，漢子占了非常大的比例學(xué)習(xí)周期短:高一、高二開始學(xué)習(xí)，完全來的及。如果學(xué)生能全身心投入，高三開始學(xué)都來的及有興趣:很多同學(xué)對(duì)日本文化感興趣，想去日本學(xué)校深造或是想進(jìn)入日本藝術(shù)高等院校，能激發(fā)學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心國(guó)家支持:教育部已在圈部分學(xué)校...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：難度低:日語(yǔ)高考為全國(guó)統(tǒng)一，且由于日語(yǔ)教師資源匱乏，為照顧落后地區(qū)或自學(xué)學(xué)日語(yǔ)的考試，命題相對(duì)簡(jiǎn)單中文詞多:日語(yǔ)文字來源于中國(guó)，在考綱規(guī)定的2500個(gè)單詞李，漢子占了非常大的比例學(xué)習(xí)周期短:高一、高二開始學(xué)習(xí)，完全來的及。如果學(xué)生能全身心投入，高三開始學(xué)都來的及有興趣:很多同學(xué)對(duì)日本文化感興趣，想去日本學(xué)校深造或是想進(jìn)入日本藝術(shù)高等院校，能激發(fā)學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心國(guó)家支持:教育部已在圈部分學(xué)校...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：能夠閱讀文章，理解新聞及講座的概述,全面綜合表達(dá)日語(yǔ)能力。熟知日語(yǔ)考試要求、流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，**相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)，完成日語(yǔ)N1考試。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初級(jí)到高級(jí)，直達(dá)N1水平，順利**考級(jí)。2、貼近日常生活各類場(chǎng)景，掌握單詞8000個(gè)，考級(jí)重點(diǎn)詞匯2000個(gè)，語(yǔ)法800條，**課堂、ppt、視頻、真題、實(shí)景活動(dòng)等加強(qiáng)聽說讀寫等日語(yǔ)應(yīng)用能力，達(dá)到真正掌握日語(yǔ)。3、在旅游、留學(xué)及定居日本后，能夠熟...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：能理解話題類的報(bào)紙報(bào)道，聽懂一般語(yǔ)速的交際會(huì)話及新聞，表達(dá)事物的觀點(diǎn)。熟知日語(yǔ)考試要求、流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，**相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)，完成日語(yǔ)N2考試。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、緊扣N2能力考開始動(dòng)向，掌握和強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)律及N2應(yīng)試技巧，順利**考級(jí)。2、全面加強(qiáng)聽說讀寫等日語(yǔ)應(yīng)用能力，能夠理解使用日常日語(yǔ)交流，正常閱讀理解社會(huì)類等話題的雜志、報(bào)刊及文章，在一定程度上理解各種場(chǎng)面上的常用日語(yǔ)，理解具體的表達(dá)意圖...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)能力N5級(jí)班（J.TESTＦ級(jí)）教學(xué)理念：基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，融合多種先進(jìn)的日語(yǔ)教學(xué)方法，給學(xué)生帶來愉快的學(xué)習(xí)生活并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，配合新穎科學(xué)的多媒體授課及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境，徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題, 給您一番全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)！師資力量：由工作多年且具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高水平教師嚴(yán)格執(zhí)教。課程特點(diǎn)：從零基礎(chǔ)五十音圖開始學(xué)起，小班授課，掌握800～1000個(gè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：機(jī)構(gòu)介紹在下定決心開始學(xué)日語(yǔ)之前，大家先明確一點(diǎn)——日語(yǔ)其實(shí)并不難學(xué)。特別是我們中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)是有先天優(yōu)勢(shì)的——其一，日語(yǔ)中漢字多，對(duì)中國(guó)人而言很容易理解。像“中國(guó)人”、“日本人”、“意外”、“可能”、“社會(huì)”、“教育”等日語(yǔ)詞匯無論是在書寫還是意義上都與中文相同。其二，中日文化有很多相通之處，對(duì)于構(gòu)架語(yǔ)言學(xué)習(xí)背景更加有益。去日本的留學(xué)優(yōu)勢(shì)時(shí)間上的等長(zhǎng)性是日語(yǔ)語(yǔ)音節(jié)奏的一個(gè)特點(diǎn)。由于日語(yǔ)存在著長(zhǎng)音節(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)考前輔導(dǎo)沖刺班：（N2）教學(xué)理念：基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，融合多種先進(jìn)的日語(yǔ)教學(xué)方法，給學(xué)生帶來愉快的學(xué)習(xí)生活并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，配合新穎科學(xué)的多媒體授課及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境，徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題, 給您一番全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)！師資力量：由工作多年且具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高水平教師嚴(yán)格執(zhí)教。課程特點(diǎn)：整理二級(jí)的文字、文法、聽力、讀解等內(nèi)容，由多年能力考試輔導(dǎo)資深老師...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)考前輔導(dǎo)沖刺班：（N1）教學(xué)理念：基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，融合多種先進(jìn)的日語(yǔ)教學(xué)方法，給學(xué)生帶來愉快的學(xué)習(xí)生活并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，配合新穎科學(xué)的多媒體授課及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境，徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題, 給您一番全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)！師資力量：由工作多年且具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高水平教師嚴(yán)格執(zhí)教。課程特點(diǎn)：整理歸納一級(jí)相關(guān)的文字、文法、聽力、讀解等內(nèi)容，總結(jié)學(xué)員在高級(jí)課程...[詳情]