課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。只有真正強(qiáng)大的日語(yǔ)機(jī)構(gòu)才能長(zhǎng)期穩(wěn)步前進(jìn)。只有有著悠久的教育歷史，才能保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)時(shí)，很多人認(rèn)為日語(yǔ)在很多方面與漢語(yǔ)相似。這不應(yīng)該是困難的，但只有在深入學(xué)習(xí)之后，日語(yǔ)和漢語(yǔ)才有很大的區(qū)別。因此，在日語(yǔ)譯成漢語(yǔ)的過(guò)程中，我們不能掉以輕心。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)這兩種語(yǔ)言之間的差異，以便我們?cè)跁r(shí)間上更熟練。學(xué)日語(yǔ)的好處當(dāng)你讀完日語(yǔ)初級(jí)課程后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。只有真正強(qiáng)大的日語(yǔ)機(jī)構(gòu)才能長(zhǎng)期穩(wěn)步前進(jìn)。只有有著悠久的教育歷史，才能保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)日本歌劇動(dòng)畫(huà)也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的好媒介，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)言意識(shí)。就我個(gè)人而言，我更喜歡TBS的世界遺產(chǎn)，NHK的歷史秘密和日本的大學(xué)歷史。也有許多日劇由字幕組翻譯。一方面，這些資源在互聯(lián)網(wǎng)上有雙語(yǔ)字幕。另一方面，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我們也可以了解日本的歷史文化，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。只有真正強(qiáng)大的日語(yǔ)機(jī)構(gòu)才能長(zhǎng)期穩(wěn)步前進(jìn)。只有有著悠久的教育歷史，才能保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)日本歌劇動(dòng)畫(huà)也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的好媒介，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)言意識(shí)。就我個(gè)人而言，我更喜歡TBS的世界遺產(chǎn)，NHK的歷史秘密和日本的大學(xué)歷史。也有許多日劇由字幕組翻譯。一方面，這些資源在互聯(lián)網(wǎng)上有雙語(yǔ)字幕。另一方面，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我們也可以了解日本的歷史文化，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門班招生對(duì)象1、零基礎(chǔ)對(duì)日語(yǔ)感興趣者；2、基礎(chǔ)不好或擱置多年計(jì)劃學(xué)習(xí)者；3、準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)者，欲進(jìn)日企工作者，想學(xué)一技之長(zhǎng)者。開(kāi)設(shè)班制全日制或業(yè)余制師資介紹1、煙臺(tái)揚(yáng)格專職日語(yǔ)教師。2、日本留學(xué)歸來(lái)精英教師，日語(yǔ)高級(jí)水準(zhǔn)。使用教材《大家的日本語(yǔ)初級(jí)I》及學(xué)生輔導(dǎo)用書(shū)；授課內(nèi)容1、10—15人精品小班授課。中日教聯(lián)合授課；2、班制靈活：隨報(bào)隨學(xué)，上課時(shí)間機(jī)動(dòng)靈活，可免費(fèi)重修復(fù)課；3、初級(jí)日...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。只有真正強(qiáng)大的日語(yǔ)機(jī)構(gòu)才能長(zhǎng)期穩(wěn)步前進(jìn)。只有有著悠久的教育歷史，才能保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)日本歌劇動(dòng)畫(huà)也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的好媒介，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)言意識(shí)。就我個(gè)人而言，我更喜歡TBS的世界遺產(chǎn)，NHK的歷史秘密和日本的大學(xué)歷史。也有許多日劇由字幕組翻譯。一方面，這些資源在互聯(lián)網(wǎng)上有雙語(yǔ)字幕。另一方面，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我們也可以了解日本的歷史文化，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：隨著改革開(kāi)放的加快，中國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育交流日益頻繁。在這一過(guò)程中，外語(yǔ)作為信息轉(zhuǎn)化的媒介和工具，越來(lái)越重要。為了順應(yīng)時(shí)代潮流，我們引進(jìn)了英語(yǔ)和日語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是適應(yīng)時(shí)代的必要技能。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言不是一件簡(jiǎn)單的事情。有許多小伙伴說(shuō)，“微笑著進(jìn)來(lái)，大聲喊出來(lái)?！庇行┤艘呀?jīng)退縮了。事實(shí)上，當(dāng)我們真正進(jìn)入并說(shuō)一口流利的日語(yǔ)時(shí)，那真是令人羨慕。學(xué)日語(yǔ)的好處在中國(guó)，日本企業(yè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程特色以動(dòng)漫、日語(yǔ)、日語(yǔ)歌、旅游熱點(diǎn)、每日寒暄、你問(wèn)我答共同對(duì)話的形式引入更多語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容，以五十音圖為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法的4種句型、5種動(dòng)詞變形，開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的日語(yǔ)從句，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體的用法以及各種從句句型，學(xué)完動(dòng)詞的所有變形，自動(dòng)詞他動(dòng)詞的區(qū)別，音讀訓(xùn)讀區(qū)別，簡(jiǎn)單的敬語(yǔ)入門等；**本課程學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握3000多個(gè)單詞和280條句型表達(dá)及200句日常會(huì)話。中外教結(jié)合授課！一對(duì)一學(xué)習(xí)規(guī)劃閱...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：濰坊和聲日語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)設(shè)高考日語(yǔ)、興趣日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)課程點(diǎn)擊咨詢?nèi)照Z(yǔ)這門語(yǔ)言，受漢語(yǔ)和其他語(yǔ)言的影響比較大。有的日本語(yǔ)言學(xué)家覺(jué)得，日語(yǔ)中一些常用詞如“馬”“梅”“米”等發(fā)音與漢語(yǔ)非常相似，可能是受中國(guó)人的影響。在漢字的構(gòu)成上，受漢語(yǔ)的影響很大。目前，小語(yǔ)種考試數(shù)量少，題型簡(jiǎn)單。就全國(guó)而言，了解和了解小語(yǔ)種高考的人并不多。小語(yǔ)種，尤其是日語(yǔ)，對(duì)考生詞匯要求較低，試題比英文試卷簡(jiǎn)單得多。英語(yǔ)高考需要400...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：濰坊和聲日語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)設(shè)小班課，一對(duì)一課教學(xué)點(diǎn)擊咨詢一般來(lái)說(shuō)，日本人在發(fā)音上堅(jiān)持一個(gè)原則——溫和。在很多中國(guó)人眼里，這種柔和的閱讀方式會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺(jué)。事實(shí)上，并非如此。如果你想正確發(fā)音，你應(yīng)該注意的不是“單詞發(fā)音”在一條直線上，而是“不是很清楚”的發(fā)音。在我們開(kāi)始上課的時(shí)候，許多老師會(huì)要求我們大聲朗讀，但我們應(yīng)該清楚，大聲并不意味著“有力”。聲音的大小和單詞的力度有很大的差別。我們必須注意它。課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：濰坊和聲日語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)設(shè)小班課，一對(duì)一課教學(xué)點(diǎn)擊咨詢對(duì)于一門語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，發(fā)音是**基本和**重要的。對(duì)日本人來(lái)說(shuō)，自然是一個(gè)五十音圖。你可以從左到右，從上到下學(xué)習(xí)。你必須聽(tīng)老師的發(fā)音。如果你把五十音圖看錯(cuò)了，你以后學(xué)單詞時(shí)也會(huì)出錯(cuò)。如果你不能正確地掌握它，你可以找一個(gè)會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的朋友或者一個(gè)日語(yǔ)老師從一開(kāi)始就把它學(xué)好。在一些日語(yǔ)教材中，我們經(jīng)常在卷的開(kāi)頭看到一些“嘴圖”。我們需要特別注意他們。這些圖片是為...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：隨著改革開(kāi)放的加快，中國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育交流日益頻繁。在這一過(guò)程中，外語(yǔ)作為信息轉(zhuǎn)化的媒介和工具，越來(lái)越重要。為了順應(yīng)時(shí)代潮流，我們引進(jìn)了英語(yǔ)和日語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是適應(yīng)時(shí)代的必要技能。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言不是一件簡(jiǎn)單的事情。有許多小伙伴說(shuō)，“微笑著進(jìn)來(lái)，大聲喊出來(lái)?！庇行┤艘呀?jīng)退縮了。事實(shí)上，當(dāng)我們真正進(jìn)入并說(shuō)一口流利的日語(yǔ)時(shí)，那真是令人羨慕。學(xué)日語(yǔ)的好處在中國(guó)，日本企業(yè)...[詳情]