櫻花日語培訓班
中國人學日語的全新解決方案
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1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識,在和外教的交流和溝通之中,充分的進行日語會話。
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流,針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題,進行習題演練,基礎(chǔ)知識鞏固,口語會話課等內(nèi)容。**先進的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學技術(shù)。把學習日語單詞,語法,課文,對話,聽力,日本文化介紹等大量知識**視頻,照片,圖片,動畫,音樂等全方面多媒體新教學模式為每一個學員提供優(yōu)質(zhì)的動畫教學,錄音復讀,單元練習,單元考試等全新教學體驗,使學員在愉快的方式中 的掌握日語這門語言。
櫻花國際日語的授課教學方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學員能夠更多地“發(fā)言(說日語,使用日語)”這點放在心上,來進行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學員對語言掌握的程度進行對話輔導和錯誤糾正。
因此教師與學員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答,使學生加強對背景的理解,提高學生的語感等。下課前,教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學生的學習情況。在合格的情況下學生才可以去學習下一個單元。不合格的情況下則需重新學習本單元。
咨詢優(yōu)惠
日語在某些地方被廣泛使用。軟件公司占日本企業(yè)的90%。大部分外包給日本。日本人在高分子材料和工程方面可能不是很有用,因為這樣的日本企業(yè)在中國并不多。除非他們計劃將來在日本發(fā)展,否則他們應(yīng)該適應(yīng)日本社會的老齡化,擁有更少的年輕勞動力。如果他們有很好的語言技能,他們可以考慮在日本發(fā)展,那里的收入很高~但不是那么容易~即使學習日語不是工作,學習日語也不是同時進行的。他們還可以了解自己的文化和風俗習慣,開闊視野,開闊見識,鍛煉記憶力,在大一有充足的時間。別浪費了。~
為什么選擇櫻花國際日語培訓班
8大優(yōu)勢讓您學習更
當您在櫻花國際日語學習到一定的語言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往夢想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗東京生活,學習更純正的日語。
櫻花國際有12個不同的日語級別,根據(jù)學員日語基礎(chǔ),我們?yōu)閷W員量身定制課程,每一名學員都可以自己掌握學習進度,確保穩(wěn)定的進度和持續(xù)的動力。
日語活動地帶每周都有不同的主題活動,由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營造 休閑的日語環(huán)境。您都可以 交友,結(jié)識新朋友。
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識,在和外教的交流和溝通之中,充分的進行日語會話。
櫻花國際日語的全套教學體系全部由日本引進。這種獨特且行之有效的教學體系,得到了日語能力考試(JLPT)的主辦方---日本國家交流基金會的認可。
櫻花國際日語在交通**為便利的地點設(shè)立中心。每位學員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學習中心就讀。
建立學習微信群,專業(yè)輔導老師隨時在線解答,全方位的服務(wù)
結(jié)合日本尖端語言教育的精華,凝聚了具有豐富教學經(jīng)驗的日本語言教授專家。
了解日語、日本文化,日本人的生活習慣等,才能正確的使用日語
任何一門外語的學習都不是單獨的讀、說、和寫,而是交流。所以,說一門好的漂亮的外語,也要求要懂得如何與人溝通和交流。日語是一門很特殊的語言,有著自己的“曖昧性”, 這種曖昧性表達在生活中隨處可見,并占有很重要的地位,它反映了日本人的傳統(tǒng)生活態(tài)度,也反映了整個日本民族的文化個性及其生活倫理。還比方說,“隨聲附和”。隨聲附和也是日本人一個特有的語言習慣,在談話過程中常插些「はい」、「ええ」、「そうですね」等詞語,這些咋一看似是表示判斷的,其實是一種曖昧的表達,一種應(yīng)酬場面的隨聲附和。
作業(yè)管理 要自律
1.無時作業(yè):限時作業(yè),記錄作業(yè)時間,不做與作業(yè)無關(guān)的事情。例如:20分鐘完成英語;25分鐘完成數(shù)學
2.不復習,不做作業(yè):先復習你所學的,然后做作業(yè)。
3.遇到難題,百思不得,先放過,后攻堅。
4.不檢查不作業(yè):作業(yè)后必須檢查一遍。
5.不小結(jié)不作業(yè):寫完作業(yè)后,告訴自己學會了什么,得到了什么,有什么體會。
6. 獨立作業(yè)忌抄襲。
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