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烏魯木齊日語(yǔ)培訓(xùn)
學(xué)日語(yǔ)來(lái)千億,根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)量身定制課程
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烏魯木齊日語(yǔ)培訓(xùn)班,需要出國(guó)日本留學(xué)的學(xué)生,學(xué)好日語(yǔ)對(duì)出國(guó)留學(xué)有很大的幫助,因?yàn)樵谀戕k理出國(guó)留學(xué)去到日本還是要去日本的語(yǔ)言學(xué)院學(xué)習(xí)日本語(yǔ),達(dá)到一定的水平才能就讀日本的大學(xué),在日本的大學(xué)都是用日本語(yǔ)講課的,所以說(shuō)去日本留學(xué)先要學(xué)好日語(yǔ),在你去日本時(shí)候會(huì)為你節(jié)省很多時(shí)間,和節(jié)省很大一部分費(fèi)用。需要出國(guó)留學(xué)學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生可以選擇烏魯木齊千億,歡迎咨詢客服姐姐
課程適合哪類(lèi)人學(xué)習(xí)?
日語(yǔ)課程設(shè)置
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日語(yǔ)精品零基礎(chǔ)班N5
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學(xué)習(xí)效果:能夠做基本日常生活方面的意愿表達(dá),讀懂簡(jiǎn)單的文章內(nèi)容,書(shū)寫(xiě)一般的信件,操作基礎(chǔ)的日文錄入,日語(yǔ)水平達(dá)到N5。
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授課對(duì)象:適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群,從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法,掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式,理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng),采用聽(tīng)、說(shuō)、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)實(shí)踐性。
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上課時(shí)間:報(bào)名后告知空閑時(shí)間段后統(tǒng)一安排。
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費(fèi)用:咨詢客服
日語(yǔ)精品初級(jí)班N4
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學(xué)習(xí)效果:接續(xù)上冊(cè)所學(xué)的內(nèi)容,進(jìn)一步加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握大量日常必備單詞,學(xué)習(xí)日本文化風(fēng)情以及待人接物的規(guī)范禮儀,幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)基本的句型,便于使用。
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課程內(nèi)容格:課可以與日本人進(jìn)行日常的交流和簡(jiǎn)單的問(wèn)題討論,閱讀日本生活方面的報(bào)刊雜志,用日語(yǔ)進(jìn)行書(shū)信交流,掌握日語(yǔ)基本的溝通技巧,日語(yǔ)達(dá)到N4水平,可到日資企業(yè)實(shí)習(xí),鍛煉語(yǔ)言的可用性,適應(yīng)實(shí)際環(huán)境需要的方方面面。
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每月開(kāi)班(每班6人以內(nèi))
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上課時(shí)間:報(bào)名后告知空閑時(shí)間段后統(tǒng)一安排咨詢客服
日語(yǔ)精品中級(jí)班N3
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授課對(duì)象:在掌握初級(jí)兩冊(cè)教材的全面知識(shí)后,進(jìn)一步學(xué)習(xí)內(nèi)容更廣泛的單詞,增加日語(yǔ)知識(shí)面,培養(yǎng)日語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀的習(xí)慣,訓(xùn)練日語(yǔ)翻譯能力,全面提高日語(yǔ)文字功底和口語(yǔ)交際能力。
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學(xué)習(xí)效果:正常用日語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,自由交談,起草相對(duì)正式的商務(wù)文件。掌握日語(yǔ)二級(jí)考試需要的詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ),為日語(yǔ)二級(jí)考試作準(zhǔn)備。
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費(fèi)用:咨詢客服
日語(yǔ)精品高級(jí)班N2
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學(xué)習(xí)效果:正常用日語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,自由交談,起草相對(duì)正式的商務(wù)文件,翻譯日常會(huì)議記錄,對(duì)某一領(lǐng)域事件進(jìn)行分析與討論,觀看日文原版影片,日語(yǔ)水平可以達(dá)到相當(dāng)于二級(jí),取得二級(jí)國(guó)際認(rèn)可證書(shū)后,方可順利進(jìn)入日企就業(yè),從事資料翻譯及整理工作。
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學(xué)習(xí)費(fèi)用:咨詢客服
日語(yǔ)N2直通班
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授課對(duì)象:適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群,從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法,掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式,理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng),采用聽(tīng)、說(shuō)、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)實(shí)踐性。
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學(xué)習(xí)效果:從零基礎(chǔ)直達(dá)日語(yǔ)N2。
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學(xué)習(xí)費(fèi)用:咨詢客服
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日語(yǔ)VIP一對(duì)一
希望按照自己的空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)員。無(wú)論是初級(jí)者還是高級(jí)者,我們的日語(yǔ)專家都可以根據(jù)您的實(shí)際情況和需求,為您量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,并針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
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高考日語(yǔ)沖刺班
完成《新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》前3冊(cè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合提高。開(kāi)班規(guī)律:每年寒假上課時(shí)間:報(bào)名后統(tǒng)一安排。課 時(shí):80小時(shí) ,每周4小時(shí),每次2小時(shí)學(xué)習(xí)周期:5個(gè)月
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日語(yǔ)口語(yǔ)課程
注:本課程要求學(xué)生N4課程已完成(初級(jí)下冊(cè)學(xué)完)課程設(shè)置:一周一次,一次四小時(shí)。一期課程為48個(gè)課時(shí),12周結(jié)課。(一共四期課程)教材設(shè)置:《日語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話王》,共4期。
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考研日語(yǔ)沖刺班
完成《新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》前4冊(cè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合提高。開(kāi)班規(guī)律:每年秋季上課時(shí)間:報(bào)名后統(tǒng)一安排課 時(shí):80小時(shí) 教材:《日語(yǔ)全新模擬題集》學(xué)習(xí)周期:2-3個(gè)月
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面對(duì)面指導(dǎo),手把手教學(xué)
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感受式教學(xué)
讓學(xué)員感受原始的日語(yǔ)基礎(chǔ)形態(tài),感受日本的文化魅力,增進(jìn)學(xué)員對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)員能更投入到課堂,與授課老師一起學(xué)習(xí)日語(yǔ)和日本文化
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互動(dòng)式教學(xué)
在課堂的學(xué)習(xí),用互動(dòng)的方式為學(xué)員授課,讓學(xué)員從不同的角度了解課程知識(shí),還能促進(jìn)老師與學(xué)員之間的關(guān)系,這也是能幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法之一
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模擬式教學(xué)
老師會(huì)設(shè)置各種場(chǎng)景,讓學(xué)員能在不同的場(chǎng)景中靈活運(yùn)用老師教授的知識(shí),也能考驗(yàn)學(xué)員是否有學(xué)會(huì)各種語(yǔ)法基礎(chǔ),老師會(huì)根據(jù)情況安排學(xué)習(xí)進(jìn)度
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跟進(jìn)式教學(xué)
老師二十四小時(shí)在線為學(xué)員服務(wù),建立班群、交流群、學(xué)習(xí)群,多方位為學(xué)員解答各種困惑問(wèn)題,并給學(xué)員一個(gè)提升解決的方案
烏魯木齊哪家日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?價(jià)格實(shí)惠呢?
首先我們可以考慮的是機(jī)構(gòu)的規(guī)模和資質(zhì),一般來(lái)說(shuō),規(guī)模越大的機(jī)構(gòu),資質(zhì)也會(huì)不錯(cuò)。但是不絕對(duì),所以我們可以從機(jī)構(gòu)成立時(shí)間、品牌口碑、品牌案例等方面考慮。還可以參加這些機(jī)構(gòu)的公開(kāi)課、試聽(tīng)課等,實(shí)際體驗(yàn)老師講課水平。烏魯木齊千億日語(yǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校就是目前行業(yè)中比較受歡迎的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),多樣化的培訓(xùn)模式,可以給消費(fèi)者們提供更多不同的選擇,因此也是目前很多人們都十分認(rèn)可的選擇。
烏 魯 木 齊 凱 睿 國(guó) 際 環(huán)境
烏魯木齊日語(yǔ)培訓(xùn)班如何選擇?
首先是看機(jī)構(gòu)師資力量 師資力量是在選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)該首要考慮的一個(gè)方面。師資力量方面分為中教和外教,中教是中國(guó)教師,外教則是外國(guó)教師。要看他們是否具有教學(xué)資格,執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。尤其是在選擇外教的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),一定要注意外教的國(guó)籍。為什么呢?本土語(yǔ)言國(guó)家的老師的口音比較純正,更有利于日語(yǔ)培訓(xùn)
千億思維小語(yǔ)種分部簡(jiǎn)介
凱睿國(guó)際以學(xué)生的需求為導(dǎo)向,堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段評(píng)測(cè)、反饋溝通5個(gè)維度,打造“測(cè)——學(xué)——練——評(píng)”服務(wù)鏈條,由專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一”服務(wù)。既注重知識(shí)的系統(tǒng)性和語(yǔ)言技能的實(shí)用性,更遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律和關(guān)注學(xué)生的接受程度,輔以課后的聯(lián)系并進(jìn)行及時(shí)檢查、答疑互助,開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué),高能才能高分!小語(yǔ)種部目前開(kāi)設(shè)八大語(yǔ)種,分別是日語(yǔ),韓語(yǔ),俄語(yǔ),西班牙語(yǔ),法語(yǔ),維吾爾語(yǔ),泰語(yǔ),德語(yǔ)。在人才濟(jì)濟(jì)的今天,掌握一門(mén)小語(yǔ)種尤為顯得重要,特別是今年華為公司發(fā)布了招聘簡(jiǎn)章后,再一次印證了多掌握一門(mén)小語(yǔ)種多一種就業(yè)可能性。
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零基礎(chǔ)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法?
日語(yǔ)的字母叫做假名,每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名有兩種書(shū)寫(xiě)方式,即平假名和片假名,平假名用于一般書(shū)寫(xiě),片假名則用于表示外來(lái)語(yǔ)和特殊詞匯等。日語(yǔ)的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。將清音按照發(fā)音規(guī)律排列在一起,再加上撥音“ん”構(gòu)成的字母表叫做“五十音圖”。日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一個(gè)門(mén)檻便是五十音圖。五十音圖中,橫排為“行”,豎排為“段”。例如,“あいうえお”叫做“あ行”,“かきくけこ”叫做“か行”,豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。掌握五十音,首先要從其發(fā)音和筆順開(kāi)始。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
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