如今,國內(nèi)對(duì)日語的需求正在增長。越來越多的人想去日本留學(xué),他們迫切需要學(xué)好日語。學(xué)習(xí)一門語言是一種長期的積累。這個(gè)過程需要堅(jiān)持,我們應(yīng)該每天、每個(gè)月、每個(gè)季度為自己制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。無論什么教材和學(xué)習(xí)方法,都需要靠自己的努力和堅(jiān)持。以下是武漢全語通日語培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
武漢全語通日語培訓(xùn)課程
Curriculum elements-
J.TEST E-F簽約班
120課時(shí),已學(xué)完初級(jí)的要考試的學(xué)生為對(duì)象,系統(tǒng)性地梳理初級(jí)所有內(nèi)容,強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)到的各種單詞、動(dòng)詞變形以及用法、助詞、副詞以及連詞用法。學(xué)習(xí)教材:內(nèi)部編制教材。
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0-N5入門班
120課時(shí),針對(duì)日語零基礎(chǔ)的學(xué)生,以發(fā)音為主要內(nèi)容,逐漸過渡到聽說讀寫全面學(xué)習(xí)。掌握初步的語法知識(shí),100個(gè)左右日語漢字,800個(gè)左右詞匯,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,能讀寫簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)短的文章。學(xué)習(xí)教材:《大家的日語1》+內(nèi)部編制教材。
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N4班
120課時(shí),掌握基本語法,學(xué)習(xí)了300個(gè)左右日語漢字,1500個(gè)左右詞匯,具有對(duì)日常生活中可使用的會(huì)話,及閱讀和書寫的日語能力。學(xué)習(xí)教材:《大家的日語2》+內(nèi)部編制教材。
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N3班
160課時(shí),掌握相當(dāng)程度的高級(jí)語法,學(xué)習(xí)600各做喲與日語漢字,4000個(gè)左右詞匯,具有一般事務(wù)會(huì)話、月閱讀、書寫的日語能力。學(xué)習(xí)教材:《新日本語能力測(cè)試N3》聽說讀寫4本+內(nèi)部編制教材。
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N2班
160課時(shí),掌握相當(dāng)程度的高級(jí)語法,學(xué)習(xí)1000各做喲與日語漢字,6000個(gè)左右詞匯,具有一般事務(wù)會(huì)話、月閱讀、書寫的日語能力。學(xué)習(xí)教材:《新日本語能力測(cè)試N2》聽說讀寫4本+內(nèi)部編制教材。
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N1班
200課時(shí),掌握高級(jí)語法,學(xué)習(xí)3000各做喲與日語漢字,10000個(gè)左右詞匯,具有在日本生活及進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)的綜合日語能力。學(xué)習(xí)教材:《新日本語能力測(cè)試N1》聽說讀寫4本+內(nèi)部編制教材。
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0-N2班
560課時(shí),合適從零基礎(chǔ)學(xué)到N2,基本達(dá)到日語中級(jí)水平,聽說讀寫全方面提高,達(dá)到N2水平后可在日本本科或研究生升學(xué)。
學(xué)日語有什么好處呢?
語文學(xué)習(xí)日語非常明顯的優(yōu)點(diǎn)是字體相互接近。日語中有許多直接引自漢語的詞,它們的發(fā)音相似,有一定的規(guī)律。因此,日語的推出非常簡(jiǎn)單。對(duì)于歐美人來說,難學(xué)的語言是漢語/日語和阿拉伯語,因?yàn)樗鼈冊(cè)诜?hào)和語法結(jié)構(gòu)上與母語完全不同。中國學(xué)同學(xué)在這方面比較方便。他們可以用國學(xué)中豐富的漢字幫助記憶。沒有必要從頭開始學(xué)漢字。與在日本的外國學(xué)生相比。一般來說,中國留學(xué)生的閱讀能力要比在日外國留學(xué)生好,因?yàn)楹芏鄦卧~的漢字和詞義都與漢語一致。
選擇日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該注意什么
當(dāng)我們選擇日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),網(wǎng)上日語培訓(xùn)怎么樣?與線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比,現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們更愿意選擇在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式。在這個(gè)時(shí)代,使用手機(jī)和電腦學(xué)習(xí)很容易,這提高了課堂的靈活性,避免了傳統(tǒng)線下學(xué)習(xí)的時(shí)間和成本問題。它非常方便,極大限度地利用了時(shí)間,在這方面做得很好,提供了課程錄制和播放功能,方便隨時(shí)查看和鞏固知識(shí)。
在選擇日語培訓(xùn)課程時(shí),建議您先了解自己的學(xué)習(xí)情況,以便更具體地選擇日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程。在報(bào)考培訓(xùn)班之前,我們應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況,考慮在教學(xué)中應(yīng)該更加注重哪些方面,注重應(yīng)試還是實(shí)踐等。如果我們追求 課程的實(shí)用性,那么在選擇時(shí)就應(yīng)該選擇以口語聽力為主的課程。這樣,我們?cè)趫?bào)課時(shí)就可以實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的學(xué)習(xí),大大提高了學(xué)習(xí)效率,節(jié)省了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
全語通教學(xué)服務(wù)
Course objectives-
01
教學(xué)服務(wù)1
免費(fèi)水平測(cè)試,老師更好了解學(xué)員水平,學(xué)習(xí)更有針對(duì)性
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02
教學(xué)服務(wù)2
24小時(shí)課后答疑,讓學(xué)員在課后有更多的思考時(shí)間
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03
教學(xué)服務(wù)3
全天候教學(xué)督導(dǎo),學(xué)習(xí)起來更加
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04
教學(xué)服務(wù)4
意外缺課免費(fèi)補(bǔ)課,無需擔(dān)心跟不上課程進(jìn)度
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05
教學(xué)服務(wù)5
課后作業(yè)鞏固,海量圖書自由閱讀
日語學(xué)習(xí)難不難
日語并不難學(xué),因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語的所有困難不在于語言本身,而在于每個(gè)學(xué)習(xí)者。因此,要學(xué)好日語,就要始終保持學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),更重要的是要多與人對(duì)話交流,不要太糾結(jié)于任何困難之中。畢竟,語言學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí),而且,對(duì)于那些有條件和時(shí)間的人,你不妨申請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的日語培訓(xùn)班。在老師的指導(dǎo)下,可以與外教進(jìn)行一對(duì)一的交流,這將大大提高日語的學(xué)習(xí)效率。
武漢全語通學(xué)校

全語通外語學(xué)校吸取了世界各大語言學(xué)校的經(jīng)營理念,重點(diǎn)借鑒了日本主要語言學(xué)校的教育經(jīng)驗(yàn)。力爭(zhēng)以中國武漢為基點(diǎn)打造世界級(jí)小語種教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。學(xué)校聘請(qǐng)多位經(jīng)驗(yàn)豐富,耐心熱情的老師,在完善的教學(xué)體系下,為莘莘學(xué)子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)習(xí)語言技能和了解海外生活提供機(jī)會(huì)。
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