泉州可為小語種培訓

(1)“讀”和“寫”

在掌握了音圖和一些基礎的發(fā)音之后，我們應該學習背誦詞匯。在背單詞時，建議邊讀邊寫，邊讀邊寫可以加深對詞匯的印象。當你閱讀時，注意長音、促音和語調，這些經(jīng)常被大家忽視，如果這些地方發(fā)音錯誤，它可能就會變成另一個單詞。讓聽的人也誤以為是另一個單詞。

(2)在積累的同時把握規(guī)律

當詞匯積累到一定程度時，詞匯的背誦速度也會越來越快，因為你會發(fā)現(xiàn)詞匯的發(fā)音是有一定規(guī)律的。例如，如果日語漢字有相似的結構或發(fā)音相同，日語的發(fā)音也可能是相同的。如「意」和「醫(yī)」都讀成「い」;「生」和「性」都讀成「せい」。一些規(guī)律可以幫助我們快速記憶單詞。

(3)背誦句子，征服單詞使用的語境

詞語的語境，通俗地說，指的是詞匯的使用情況，無論它是褒義還是貶義;是現(xiàn)在時態(tài)還是過去時態(tài)。以日語“指令”為例，它只能用于上級對下級，長輩對晚輩。背誦單詞的目的是為了使用它，所以一定要在正確的語境中使用。

課程介紹：

N5：授課內(nèi)容

新版《標準日本語初級上》 內(nèi)部測試題 可為教育內(nèi)部資料

學習時長：81課時，即54小時，約3.5月左右學習完成。

目標：

以五十音圖為基礎，學習日語的四種大句型，5種動詞變形，學習動漫用語（即簡體，也稱為普通形），

開始接觸簡單的日語從句。

收獲：

學完以后掌握800-1200個日語單詞或短語，能夠用日語進行簡單的寄送包裹、描述節(jié)日慶典、表達觀點、租房子、求幫助、寫日記、離別寒暄、日語字典查法等。

N4：授課內(nèi)容

新版《標準日本語初級下》 內(nèi)部測試題 可為教育內(nèi)部資料

學習時長：72課時，即48小時，約2個月左右學習完成。

目標：

以初級1學到的知識為基礎，繼續(xù)深入學習簡體的用法以及各種從句句型。學完動詞的所有變形，自動詞他

動詞的區(qū)別、音讀訓讀區(qū)別、簡單的敬語入門，所有日語的基礎句型都是在這個階段學的。

收獲：

學完以后掌握1500-2000個日語單詞或短語，能寫500字以上作文。能夠用日語進行簡單的扔垃圾處理、拜訪朋友、

各專業(yè)描述、十二星座、家人朋友工作情況、、相親細節(jié)、理發(fā)店理發(fā)、馬拉松比賽、表達愛意、請事假病假、作為主持人采訪節(jié)目、寫信等。

N3：授課內(nèi)容：

《標準日本語中級上》 內(nèi)部測試題 可為教育內(nèi)部資料

學習時長：72課時，即48小時，約2.5個月左右學習完成。

目標：

以初級所學的普通形（簡體）、動詞變形、助詞用法、句型等為基礎強化性地學習更多的日語句型以及更地道

的口語、書面語表達方式。重要的目標是從生活用語轉換到了工作用語環(huán)境。

收獲：

學完以后掌握3000-4000個左右單詞及短語，精讀16篇文章，會寫800字左右的作文。

能夠用日語進行各種場景對話以及描述，比如邂逅場景、工作寒暄、工作陪同、接待、拜托他人演講、同窗會、婚禮演講、商務文書寫法等。

N2：授課內(nèi)容：

《標準日本語中級下》 內(nèi)部測試題 可為教育內(nèi)部資料

學習時長：81課時，即54小時，約3個月左右學習完成。

目標：

繼續(xù)深化學習中級內(nèi)容，靈活進行日語口語、書面語之間的轉換以及生活場景和工作場景之間的轉換。

收獲：

學完以后掌握5000個以上單詞及短語，精讀16篇文章，會寫1000字以上的作文。能夠用日語熟練進行各個場景的轉換以及描述，說服他人、談戀愛等。

學習價值：受企業(yè)認可語種——從就業(yè)角度來看，良好的日語口語能力可使職場人士在日企如魚得水，晉升空間大大增強

注意日語發(fā)音口型的大小

日本人的發(fā)音大多是小口型，而中國人日常的發(fā)音口型比日本人要大得多。這就是為什么日語給人一種含蓄、溫柔的感覺。

很多人會覺得，日本人說話時嘴巴都不怎么動。所以，在初學日語階段，發(fā)音要注意，口型不要太大、小一些、扁平一些，這樣才能發(fā)出更好聽的日語。

從初學開始就要注意日語單詞的音調

因為在日本,同樣的假名,語調不同,意思也不同,比如雨あめ是一調,糖あめ是零調。類似的還有花和鼻子的發(fā)音等。

因此，在剛開始學習日語的時候，我們應該注意聲調，這在很大程度上可以避免以后在音調上的困擾。

在學習日語時，要標記每個單詞的音調，做到一目了然。