學日語來歐風
量身定制學習課程,小班授課,增強雙方互動
點擊咨詢日本就業(yè) 據(jù)統(tǒng)計,日本人才在中國各行業(yè)的就業(yè)比例為:日資企業(yè)占50%-60%;國家機關(包括外交部、各級政府、海關、對外經(jīng)濟貿易辦事處和貿易促進協(xié)會)約占20%;大學教師和日本導游分別占10%左右。目前,日本在華企業(yè)數(shù)量急劇上升。中日企業(yè)對人才需求旺盛。能夠用日語說話和做事是日本企業(yè)的青睞。因此,能夠說日語是加入日本企業(yè)的低門檻。 日語就業(yè)并不意味著只有日本專業(yè)人士才能使用日語就業(yè)。首先,如果你的日語還行,并且與你自己的專業(yè)相匹配,你可以增加價值。在工作面試時,你的錄取率比同等學歷的人高。 進入公司后,只要是與日語相關的工作,你比其他人更有能力參與,所以提升速度會非常快。 如果你的日語特別好,如果你不喜歡大學里的專業(yè),你可以用日語找工作?,F(xiàn)在日文翻譯的薪水在5000-7000之間。同聲傳譯的工資可以是每天1-3萬。
來歐風學日語 你能收獲什么?
夯實基礎,結合學生語言學習規(guī)律,科學定制個性化課程。
幫助準備赴日留學考生,專設TOP20與TOP50高校課程組合。
結合實際商務場景,分階段循序漸進提高學員語言應用能力。
入學水平 | N5 | N4 | N3 | N2 | N1 |
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聽力 |
零基礎,未接觸 過小語種的 學員 |
缺乏聽力 必備預感 |
無法聽懂 完整對話 |
很難聽懂 中級聽力 |
缺中高難度詞匯 |
口語 |
只能表達 簡單句子 |
缺乏抽象 表達能力 |
表達方式 仍較幼稚 |
邏輯感、條理性 及組織能力較差 |
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閱讀 |
無法理解 文章內容 |
無法透徹 理解內涵 |
無法摸透 辯論性觀點 |
欠缺中高難度詞 匯理解偏差 |
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寫作 |
基礎語法 仍多漏洞 |
仍出現(xiàn)低級 語法錯誤 |
表達方式 仍較幼稚 |
邏輯感、條理性 及組織能力較差 |
中國人學日語有自己的優(yōu)勢,;漢字在日語中占一定比例。很多單詞,無論是書面的還是意義上的,都和漢語一樣,比如“教育”、“社會”等等。中國人在學習時更容易記住和理解。 日語成績提高很快,還有很大的提高空間?!案咭缓透叨牧汩_始學習日語,是時候參加高考了。應該注意的是,隨著考生數(shù)量的增加,日本高考的難度也在增加。因此,想選擇日本高考的學生最好盡快學日語,打好基礎。
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母語為教學言語的老師對孩子進行西語啟蒙。通過各種西語兒歌、動畫、繪原本營建純西語環(huán)境.
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自然拼讀概念的灌輸,讓孩子聽音能讀,高效開口說西語
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母語為教學言語的老師對孩子進行西語啟蒙。通過各種西語兒歌、動畫、繪本來營造純西語環(huán)境
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與課程相配套的紙質教材,孩子課后依然能夠溫習,伴隨著字母發(fā)音學習的把握詞匯的延展
前期準備 讓我們通讀單詞和法語,檢查遺漏并填補空白。我們不會把重點放在復習上。每個基本單詞讀10遍左右,看日語,想漢語,然后思考其含義。當你仔細閱讀主要單詞時,你會發(fā)現(xiàn)很多單詞都不知道道。對于學習過N1和N2的孩子來說,記住這些單詞應該是一件簡單的事情。復習內容時,鞏固課本上的筆記和要點。聽力中的大部分語法是初級語法。參加N1測試的孩子也應該閱讀單詞和語法。
日語學習需要注意哪些?將大目標細分為可執(zhí)行的小目標,假設主題已經(jīng)有一個大目標,例如今年12月的N2;接下來的問題自然會想:我們應該如何在9個月內學習和提高?例如:3月至5月學習初級標準日,6月至8月學習中級標準日;9月至10月進行回顧和整合,11月梳理真實問題;建立了總體框架;然后將框架細分為更小的目標;例如,從3月到5月,學習小學標準日;小學第一冊和第二冊共有48個班級;那么,我們在三月份應該學多少課,四月份應該學多少課,五月份可以完成多少課?按照這種思路,主體可以制定整個學習計劃。
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