南京櫻花日語

為什么選擇櫻花國際日語——八大優(yōu)勢

1、經(jīng)驗(yàn)豐富及具有資格認(rèn)證的外教

結(jié)合日本尖端語言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語言教授專家。

2、東京學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)
當(dāng)您在櫻花國際日語學(xué)習(xí)到一定的語言基礎(chǔ)后，我們將安排您前往夢想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)東京生活，學(xué)習(xí)更純正的日語。

3、量身定制課程
櫻花國際有12個不同的日語級別，根據(jù)學(xué)員日語基礎(chǔ)，我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動力。

4、**佳的地理位置
櫻花國際日語在交通**為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。

5、日語活動地帶
日語活動地帶每周都有不同的主題活動，由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持，在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營造　休閑的日語環(huán)境。您都可以　交友，結(jié)識新朋友。

6、日式小班教學(xué)
1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語會話。

7、多維學(xué)習(xí)法
一旦你接觸了櫻花國際日語多維學(xué)習(xí)法，你就會知道，我們是多么用心，讓您得日語學(xué)習(xí)如此　而有效率。

8、**認(rèn)證
櫻花國際日語的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系，得到了日語能力考試（JLPT）的主辦方---日本國家交流基金會的認(rèn)可。

專業(yè)師資

**自主研發(fā)的多媒體課件，教師們把枯燥的課文演變成動漫的形式，配以純正的日語發(fā)音，來進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會話和語法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外，還具有深厚的日本文化底蘊(yùn)，在花道、劍道、書法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂，讓學(xué)生只要來到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文化包圍的氛圍中，　愉快地學(xué)習(xí)日語。   

楊晶

從事日語教學(xué)工作近7年，具有多年的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語法解析簡潔明了，通俗易懂。生動形象地教授學(xué)生**地道**實(shí)用的日語。使學(xué)員在短期內(nèi)就能　掌握。

王瑩

在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，耐心解答學(xué)生提出的問題。每堂課都對學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評，望其學(xué)有所成，助其精益求精。上課力求生動有趣，為學(xué)員創(chuàng)造　愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有時會加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語之外的課程。

招生對象  有N4級日語基礎(chǔ)的學(xué)員

教學(xué)課本  《大家的日語 中級 1》、《大家的日語 中級 1 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書》

學(xué)習(xí)內(nèi)容  語法、聽力、文字、讀解，80%課程由日本外教授課

授課教師  語法是中教授課；聽力、文字、讀解是日本外教授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)  綜合提高日常會話能力和擴(kuò)大實(shí)際日語的語法量，為順利進(jìn)入N2級打基礎(chǔ)。部分學(xué)員在學(xué)了N3級時明顯感覺到日語能力提升及對繼續(xù)學(xué)習(xí)N2級增強(qiáng)信心，達(dá)到國際能力測試三級水平，掌握約2150個單詞和140多個句型及語法項(xiàng)目，可進(jìn)行較為復(fù)雜的日語日常會話，具有對一般事物進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力。

相關(guān)推薦：南京日語培訓(xùn)   南京日語培訓(xùn)班   南京日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

?

日語能力考試五級語法：動詞的ます形

?

語法

★ 日語動詞的變形之一：基本形變?yōu)椁蓼剐?★

講解：

“基本形”是動詞的基本形式。詞典中的詞條都是使用這一形式。

“ます形”是使用**常用的一種形式，有“基本形” 變化而來。除此之外還有“ない形” ，“て形”，“た形”，“使役形”“意志形”等都是由“基本形”變化來的?！盎拘巍弊兓筛鞣N類型都是有規(guī)律的……

“基本形”變化為“ます形”的規(guī)則：

一類動詞：“基本形”**后的發(fā)音為“う”段，“ます形”為“基本形”的“う”段變“い”段后加“ます”。

例如：飲む(のむ)——》飲みます(のみます);洗う(あらう)——》洗います(あらいます);読む(読む)——》読みます(よみます)

二類動詞： “ます形”為 “基本形”去掉“る”后加“ます”。

例如：見る(みる)——》見ます(みます)，寢る(ねる)——》寢ます(ねます)，起きる(起きる)——》起きます(起きます)

三類動詞：“基本形”分別為“來る(くる)”和“する”，“ます形”是“來ます(きます)”和“する”里的“す”變成“し”后加“ます”。

例如：する——》します，勉強(qiáng)する(べんきょうする)——》勉強(qiáng)します，旅行する(りょこうする)——》旅行します

★ そうですか ★

講解：

隨聲附和的說法，相當(dāng)于漢語的“是嗎”。注意：這里和表示疑問的“～か”不同，發(fā)音是句尾的音調(diào)不升高。

練習(xí)

1. 把下面的動詞變成“ます形”：

動1：帰る(かえる)、入る(いる)、かかる

動2：あげる，食べる(たべる)，始める(はじめる)

動3：見物する(けんぶつする)，進(jìn)歩する(しんぽする)，乾燥する(かんそうする)

2. 翻譯下面對話：

田中：王先生今天到什么地方去了?

王：學(xué)校。在大學(xué)的體育館里和朋友打了棒球。

田中：是嗎。暑假已經(jīng)開始了嗎?」

「大學(xué)(だいがく)：大學(xué); 野球(やきゅう)：棒球; 夏休み(なつやすみ);　もう：已經(jīng)」

答案：

1. 把下面的動詞變成“ます形”：

動1：帰ります、入ります、かかります

動2：あげます，食べます，始めます

動3：見物します、進(jìn)歩します、乾燥します

2. 翻譯下面對話：

田中：王さんは今日どこに行きましたか?

王：學(xué)校です。大學(xué)の體育館で友達(dá)と野球をしました。

田中：そうですか。夏休みはもう始まりましたか。

（責(zé)任編輯：何佩琦）

相關(guān)推薦

---

南京日語培訓(xùn)   南京日語培訓(xùn)班    南京日語培訓(xùn)學(xué)校