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班制:周末班

南京櫻花日語培訓(xùn)
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南京考研日語培訓(xùn)機構(gòu)

學(xué)習(xí)環(huán)境

 “日語學(xué)習(xí)是一種非母語的學(xué)習(xí),對學(xué)生來說激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要,而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語本身就是一種交際性很強的學(xué)科,學(xué)生對自己的日語水平缺乏信心,不敢大聲說出口,以至于形成了啞巴日語。 櫻花國際日語的辦學(xué)宗旨之一就是“營造學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”,以提高語言交際能力,生活化,興趣化的交流,為配合營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,櫻花國際日語始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要,因此,我們在硬件設(shè)施上的投資超過其他任何一所學(xué)校,來櫻花國際日語學(xué)習(xí)日語充滿樂趣,還可以和日本老師一起參加學(xué)員生活俱樂部與職業(yè)規(guī)劃講座。如今,我們已經(jīng)在全國30多個城市開設(shè)了日語培訓(xùn)中心。 


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職場日語口語速成

詳細描述:
職場日語口語速成1.申し訳ないんですけど、もう少しエアコンを弱くしてもらえませんか。 對不起,能把空調(diào)再調(diào)小一點嗎?2.田中さん、今、ちょっといいですか。 田中先生,您現(xiàn)在方便嗎?3.ちょっとお願いがあるんですけど。 有點事想請你幫個忙。4.悪いんですけど、ちょ…
**佳答案:

職場日語口語速成

1.申し訳ないんですけど、もう少しエアコンを弱くしてもらえませんか。 對不起,能把空調(diào)再調(diào)小一點嗎?

2.田中さん、今、ちょっといいですか。 田中先生,您現(xiàn)在方便嗎?

3.ちょっとお願いがあるんですけど。 有點事想請你幫個忙。

4.悪いんですけど、ちょっと手伝ってもらえませんか。 不要意思,能請你幫個忙嗎?

5.これ、2部ずつコピーしてもらいたいんですけど。 想請你幫我把這個各復(fù)印兩份。

6.よかったら、英語を教えてくれませんか。 如果可以的話,請教我英語好嗎?

7.課長、今、ちょっとよろしいでしょうか。

科長,您現(xiàn)在方便嗎?

8.ちょっとお願いしたいことがあるんですが。

有件事想請您幫個忙。。。。。。

9.ちょっとお頼みしたいことがあるんですが。

有件事想拜托您一下。。。。。。

10. 見積書をチェックしていただけないでしょうか。

請您幫忙確認一下報價單好嗎?

南京考研日語培訓(xùn)機構(gòu)  

11. 報告書に目を通していただけませんか。

請您過目一下報告書好嗎?

12. 恐れ入りますが、電子辭書をお借りしたいんですが。

不好意思,想借一下您的電子詞典。。。。。。

13. お手數(shù)ですが、書類に判子を押して頂けますか。

麻煩您一下,能在文件上蓋個章嗎?

14. 會議の時間を変更していただけるとありがたいんですが。

要是您能更改會議時間,那就再好不過了。

15. 実は、結(jié)婚式のスピーチをお願いしたいんですが。

不瞞您說,想請您在婚禮上發(fā)言。

16. 早急に見積書を出していただきたいんですが。

希望你們能馬上提供報價單。

17. 10日までに仕上げていただくことは可能でしょうか。

請在10號之前完成可以嗎? 【仕上げる】意為“完成”

18. 金曜日までに納入してもらいたいんですが。

希望你們能在周五之前交貨。

19. 納期を早くしてもらえませんか。

能把交貨期提前嗎?

20. もう少し待っていただけませんか。

能請你們再等一會嗎?

21. 今週中に、なんとかなりませんか。

本周內(nèi)請想辦法解決。

【なんとか】意為“想辦法,設(shè)法” 22. そこをなんとかお願いします。

這還得拜托你想想辦法。

23. サンプルを送ってもらえれば、助かるんですが。 如果能寄點樣品過來就太好了。 24. はい、わかりました。 好的,我知道了。

25. ええ、構(gòu)いませんよ。 好的,沒關(guān)系。

26. もちろん、いいですよ。 當然可以。

27. ご遠慮なくお使いください。 不要客氣,請用吧。

28. すみませんが、今、手が離せないんですが。

不好意思,我現(xiàn)在走不開。

29. 今、急ぎの仕事をしているんですけど。

我現(xiàn)在正在做緊急的工作。

30. 今、ちょっと都合が悪いんです。

我現(xiàn)在有點不方便。

31. 今日中には、できないと思いますよ。

我想今天之內(nèi)是做不完了。

32. 時間があれば、お引き受けするんですが。

如果有時間的話,我會接下來的。。。。。。

33. 何もなければ喜んでお引き付けするんですが。

沒什么問題的話我會樂意接下來的。。。。。。

34. できることなら、ご協(xié)力したいんですが。

如果能做到的話,我想幫忙,不過。。。。。。 35. ちょっと難しいかもしれないですね。

可能有點困難。

36. お忙しいところ、済みません。 對不起,在您忙的時候打擾您。

37. 課長、今お時間よろしいでしょうか。

科長,您現(xiàn)在有空嗎?

38. お仕事中、申し訳ありません。

不好意思,打擾您工作了。

39. ちょっと、お聞きしたいことがあるんですが。

我想請問一下。。。。。。

40. この漢字、何て読むんでしょうか。

這個漢字怎么讀呢?

【何て】是口語,也可以用【何と】 41. 「でさき」って読むんですよ。

讀作「出先」

42. 「出先」というのは、どういう意味ですか。

【出先】是什么意思?

43. 外出先や出張先という意味です。

外出前往的地方,或出差地的意思。

44. 「割り勘」って、どういう意味ですか。

【割り勘】是什么意思?

45. 皆で平等にお金を支払うっていうことです。

大家平攤付錢的意思。

46. 「菜單」は日本語で何と言うんでしょうか。

菜單用日語怎么說?

47. コピー機の使い方がよくわからないんですが。

我不太清楚復(fù)印機的使用方法。。。。。。

48. このことは、誰に聞けばよろしいでしょうか。

這件事問誰好呢?

49. 今、ニュースは何て言っているんですか。

現(xiàn)在新聞在講什么?

50. 今、何ておっしゃったのですか。

剛才說了什么。。。。。。

51. もう一度、おっしゃってください。

請再說一遍。

52. ゆっくりお願いします。

請慢一點。

53. すみませんが、もう一度、お願いします。

不好意思,請重復(fù)一遍。

54. もう一度、教えてくださいませんか。

請再教我一遍好嗎?

55. この後、どのようにすればよろしいでしょうか。

之后該怎么做呢?

56. もしオーダーを間違えたら、どうなりますか。

如果弄錯訂單的話,會出現(xiàn)什么情況呢?

57. 「嬉しい」と「楽しい」の違いは何でしょうか。

「嬉しい」和「楽しい」的區(qū)別是什么? 58. 課長のご意見をお伺いたいんですが、A社との契約についてどうお考えでしょう

か。

想問問科長您的意見,您怎么看和A公司的合同呢?

櫻花日語中心以先進的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團多年來成功的日語本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗。用全外教的豪華陣容,隨時隨地學(xué)習(xí)的方便條件,新穎科學(xué)的多媒體授課和對日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語,學(xué)好日語。為中國人的日語學(xué)習(xí)帶來了全新的解決方案。幫助學(xué)員加快語言學(xué)習(xí),取得100%的學(xué)習(xí)效果?!蔼毺氐亩嗑S學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實景強化拓展課——日本文化課——”的每一個環(huán)節(jié)都是相輔相成的,**終促成你自信且自然地說一口流利日語。

招生對象  已經(jīng)具有日本語能力測試N2級日語基礎(chǔ)的學(xué)員,以日企就業(yè)、赴日留學(xué)、日本語能力測試N1級考試或J.TEST A-B級考試為目的者、以及興趣愛好者等等均可報名學(xué)習(xí)。對學(xué)歷、年齡等無要求。

學(xué)習(xí)內(nèi)容  語法、聽力、文字、讀解,50%課時由日本外教授課

授課教師  中日教師聯(lián)合授課

學(xué)習(xí)目標  以參加N1級考試合格為教學(xué)目標,能夠理解廣泛的報紙評論、具有高度邏輯性和抽象性的文章。學(xué)完之后,可以達到日本語能力測試N1級水平以及J.TEST A-B級水平。掌握約1500多個高級詞匯和120多個一級句型及語法項目,可進行流利的日語會話,能閱讀和書寫較復(fù)雜的日語文章。為赴日留學(xué),日企就職鋪平道路。專業(yè)的日語教師細致分析單詞、語法、課文、并用大量的習(xí)題來鞏固所學(xué)知識。及時梳理歸納知識點,適時考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)員需求及時調(diào)整授課方案。此外,將日本語能力測試N1級考試大綱中所規(guī)定的語法句型以及N1級詞匯詞組等適當?shù)卮┎宓狡饺盏氖谡n中,讓學(xué)員輕 松考過N1級。

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2012年職稱日語考試C級語法復(fù)習(xí)(2)
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6.~う(よう)ものなら

動詞意志形 う(よう) ものなら

N·形動 だろう/であろう ものなら

イ形容詞--い→かろう ものなら

如果...可(不妙)..../只要...就(遭了)...

解說:表示強烈的假定條件,后果一般是消極的事態(tài),用以強調(diào)擔(dān)心,恐懼,畏懼,不安的心情。即萬一發(fā)生了不希望看到的事情就糟了。

辨析:“~(た)**後”也是指發(fā)生了一件不期待看到的事情,但是后果更為嚴重。

可見,“~う(よう)ものなら”,是帶有“不希望看到這一事情發(fā)生”這一主觀語氣,而“~(た)**後”純屬敘述一個客觀事實。

例:

(1)會社の方針に反対しようものなら、即刻首にされ兼ねない。

如果反對公司的方針的話,就會馬上被解雇。

(2)家に酒がなかろうものなら、父は母を怒鳴り散らした。

如果家里快沒酒了,父親就會對母親亂罵一氣了。

7.~かたがた

N かたがた

順便…

解說:”~かたがた”的前項是主要事件,后項則是從屬事件,表示在做某一件事情的時候,順便把另一件事也同時做了,前項只能是名詞,帶有客觀語感,語氣相當鄭重禮貌,故多用于書信或正式場合.

8.~がてら

動詞ます連用形 ~がてら

サ變動詞詞干 ~がてら

名詞 ~がてら

.....的時候,順便…../……的同時

解說:前項是主要事件, 后項則是從屬事件,表示在做某一件事情的時候,順便把另一件事也做了.多用于日常會話.

辨析: ~がてら/かたがた/~ついでに,都表示”.....的時候,順便….”,但接續(xù)不一樣.另外, ~ついでに的后項是補充行為,是不同時間段的行為動作,也可以當作為獨立的副詞來使用.

例: (1)散歩かたがた本屋に寄る。

出去散步,順便逛逛書店.

(2) ご挨拶かたがたお願いまで。

致意順便請求幫忙.

(3)この前のお禮かたがた、お宅に寄ってまいりました。

答謝上次您的關(guān)照,順便來拜訪您.

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