歐揚(yáng)日語培訓(xùn)
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寧波歐揚(yáng)日語課程體系
課程名稱 | 適合學(xué)員 | 課程咨詢 |
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寧波達(dá)人日語班 |
學(xué)習(xí)特色:課程安排充足合理,讓學(xué)員學(xué)的 扎實(shí);中教負(fù)責(zé)詞匯文法等基礎(chǔ)教學(xué),外教負(fù)責(zé)聽說強(qiáng)化。 學(xué)習(xí)目標(biāo):更加人性化的課程安排,從學(xué)員實(shí)際需求出發(fā),憑借新世界強(qiáng)大的中外師資和多年日語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員真正做到日語運(yùn)用自如,更 地融入到生活和工作中,成為一名日語達(dá)人。 |
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寧波日語入門班 |
適用對(duì)象:0基礎(chǔ)日語學(xué)員 課程備注:日語極富變化,不單有口語和書面語的區(qū)別,還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。不同行業(yè)和職務(wù)的人說話也不同。這個(gè)方面體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。日語中的敬語發(fā)達(dá)。敬語的使用使得公眾場(chǎng)合下的日語十分典雅。 |
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寧波業(yè)余制日語班 |
日語(日本語:平假名にほんご,片假名ニホンゴ,羅馬音nihon go),簡(jiǎn)稱日語、日文,是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言,是日本的官方語言。日語極富變化,不單有口語和書面語的區(qū)別,還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。不同行業(yè)和職務(wù)的人說話也不同。 |
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全日制日語中級(jí)班 |
學(xué)習(xí)特色:詳細(xì)的學(xué)習(xí)實(shí)用日語課程,每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂,在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語,掌握考試技巧。 學(xué)習(xí)目標(biāo):一年內(nèi)直接達(dá)到日語一級(jí)、日語口譯、J,TEST考試A級(jí)、掌握流利會(huì)話和翻譯。 |
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全日制日語高級(jí)班 |
適用對(duì)象:N2起點(diǎn)開始學(xué)日語、準(zhǔn)備日企就業(yè)、掌握一門專業(yè)、出國留學(xué)、興趣愛好者等; 學(xué)習(xí)目標(biāo):一年直接達(dá)到日語一級(jí)、日語J,TEST考試A、B級(jí)、掌握日語實(shí)用會(huì)話和交流。 |
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寧波全日制0-N1簽約班 |
學(xué)習(xí)特色:從五十音圖開始,全天候?qū)W習(xí)日語,一年直接達(dá)到日語一級(jí)、口譯、J,TEST考試A級(jí)。具備良好的日語學(xué)習(xí)氛圍和日語環(huán)境。 適用對(duì)象:零起點(diǎn)開始學(xué)日語、準(zhǔn)備日企就業(yè)、掌握一門專業(yè)、出國留學(xué)、興趣愛好者等。 |
J-TEST A-B
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等同于N2-N1
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流利的日常交流和日語口譯水平
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J-TEST C-E
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等同于N4-N3
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流利的日常交流;
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J-TEST E-F
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等同于N5-N4
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簡(jiǎn)單的日常交流與會(huì)話;
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我國對(duì)日語人才的需求量很大,尤其是高級(jí)翻譯人員日語和高級(jí)翻譯人員日語。根據(jù)不同用人單位,日語的要求也不同。日本企業(yè)的要求一般為日語級(jí)。還有一種是JIEST日語考試。事實(shí)上,它是由日本的非政府組織創(chuàng)立的。這似乎不令人信服,但現(xiàn)在它在中國很受歡迎。我覺得最好的是日語國際能力考試,比較規(guī)范。
我認(rèn)為你讀完日語的專業(yè)后去日本深造是非常好的。因?yàn)楝F(xiàn)有教育體制下的日語專業(yè)與其實(shí)際應(yīng)用有很大的差異。通過在中國的詞匯和語法基礎(chǔ)的實(shí)際應(yīng)用,可以提高、升華并達(dá)到母語水平。
在家里很難做到。至于學(xué)什么專業(yè),要看他們的興趣和社會(huì)需求。在日本,學(xué)習(xí)日語相關(guān)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是否太激烈?無論你將來做什么都有局限性,尤其是在日本。當(dāng)然,在大學(xué)里教日語是可以的。據(jù)我所知,在日本就業(yè)并不容易。就連日本人也有很多人做臨時(shí)工。這一趨勢(shì)有發(fā)展的勢(shì)頭。
歐揚(yáng)量身定制德、法、西、日各語種的細(xì)分課程,提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國、商務(wù)或旅行為目的的外語培訓(xùn)。
歐揚(yáng)由具備多年專職工作經(jīng)驗(yàn),有著追求和理想的成員們組創(chuàng)。從語培導(dǎo)師到課程顧問,團(tuán)隊(duì)平均年齡低于30,不拘泥于傳統(tǒng)卻精于提供堪稱業(yè)界良心的質(zhì)量化課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。
歐揚(yáng)量身定制德、法、西、日各語種的細(xì)分課程,提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國、商務(wù)或旅行為目的的外語培訓(xùn)。
歐揚(yáng)外語為廣大學(xué)子量身定制德、法、西、日各語種的細(xì)分課程,提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案,
讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國、商務(wù)或旅行為目的的外語培訓(xùn)。
從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語,為了避免不走彎路我們必須注意這些方面:
1.發(fā)音很重要。如果你不能正確發(fā)音,你將來聽和說都會(huì)有困難。
2.單詞和語法是可以在零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)的,需要聯(lián)想記憶。
3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),不要有機(jī)會(huì)拖延,因?yàn)楹苋菀追艞墶?
4.在學(xué)習(xí)過程中,要遠(yuǎn)離手機(jī)和干擾,特別是在練習(xí)聽力和閱讀時(shí)。
在學(xué)習(xí)日語的過程中,要保持良好的心態(tài),在遇到困難時(shí)不要輕易放棄。
歐揚(yáng)外語為廣大學(xué)子量身定制德、法、西、日各語種的細(xì)分課程,提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案, 讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國、商務(wù)或旅行為目的的外語培訓(xùn)。
通過入門班3.5個(gè)月的學(xué)習(xí),讓零基礎(chǔ)同學(xué)學(xué)習(xí)到日語的基本知識(shí),日常的寒暄,請(qǐng)求,購物,問路等都可以 自己解決。還可以對(duì)日本文化有深入的了解。采用.....
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[詳情]倒計(jì)時(shí)
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