寧波歐揚(yáng)外語(yǔ)培訓(xùn)中心

日語(yǔ)學(xué)習(xí)好處

首先，你將有一個(gè)額外的思維模式在你的腦海里，就像你將進(jìn)入的思維模式，當(dāng)你遇到某些情況后，你已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定程度的英語(yǔ)。因此，多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言將打開(kāi)一扇通向新世界的窗戶(hù)，使你的思維更加開(kāi)闊。；

二日語(yǔ)中有許多詞能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思。例如，現(xiàn)代中國(guó)人應(yīng)該表達(dá)“炎熱的天氣，柏油路似乎普遍融化”。

三、可以幫女朋友翻譯她懂都不懂就直接從日本買(mǎi)回來(lái)的各種化妝品說(shuō)明書(shū)；

四、當(dāng)你學(xué)完初級(jí)日語(yǔ)課程以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)看日劇、動(dòng)漫更加容易了，不用再擔(dān)心啃不動(dòng)生肉了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能聽(tīng)得懂日語(yǔ)，你比那些靠字幕組過(guò)日子的宅男也更有優(yōu)勢(shì)，你也會(huì)對(duì)你所學(xué)的日語(yǔ)感到有成就感；

學(xué)日語(yǔ)的發(fā)音

發(fā)音練習(xí)：

發(fā)聲時(shí)，嘴巴張開(kāi)，聲帶不振動(dòng)，清氣從舌根和軟腭中流出，調(diào)音點(diǎn)在喉部。然而，當(dāng)發(fā)音時(shí)，嘴巴張開(kāi)，舌頭突出，接近硬腭蓋，聲帶不振動(dòng)，舌與硬腭之間有清新的空氣摩擦，調(diào)音點(diǎn)在硬腭中。發(fā)音時(shí)，嘴唇微微張開(kāi)，保持自然，上齒靠近下唇，但不能觸碰，中間留有間隙，聲帶不振動(dòng)，干凈的空氣從唇部間隙摩擦發(fā)出，唇部之間的調(diào)音點(diǎn)。注意沒(méi)有美式英語(yǔ)的嘴唇和牙齒摩擦音/f/，所以發(fā)音時(shí)不要咬嘴唇。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

作業(yè)管理 要自律

1.無(wú)時(shí)作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，不做與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情。例如：20分鐘完成英語(yǔ)；25分鐘完成數(shù)學(xué)

2.不復(fù)習(xí)，不做作業(yè)：先復(fù)習(xí)你所學(xué)的，然后做作業(yè)。

3.遇到難題，百思不得，先放過(guò)，后攻堅(jiān)。

4.不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。

5.不小結(jié)不作業(yè)：寫(xiě)完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。

6. 獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

日語(yǔ)考試

日語(yǔ)測(cè)試主要在俄羅斯、東亞、東南亞、南亞、大洋洲、美國(guó)、加拿大、墨西哥、南美和歐洲的英國(guó)使用。

日語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)中的使用人數(shù)有9900萬(wàn)人，居世界第4位。以日語(yǔ)為母語(yǔ)的人有1億2700萬(wàn)人，在全球的使用者人數(shù)為128,204,860人 ，在20個(gè)國(guó)家中位列第9，而網(wǎng)絡(luò)使用人數(shù)則上升了5位。

把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)的國(guó)家并不只有日本，帕勞的昂奧爾州也在把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)，因?yàn)?914年到1945年日本曾統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語(yǔ)授課。