高考日語(yǔ)培訓(xùn)班
高考日語(yǔ)想提分,就選擇語(yǔ)盟外語(yǔ)
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相比高考英語(yǔ),高考日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)還有哪些呢?現(xiàn)在用數(shù)據(jù)來說話。據(jù)數(shù)據(jù)顯示:2017年,全國(guó)參加日語(yǔ)高考的考生人數(shù)為1.6萬(wàn)人。2018年,這個(gè)數(shù)值增加到2.3萬(wàn)。2019年,參加日語(yǔ)高考的人數(shù)達(dá)到了6萬(wàn)人。數(shù)字告訴我們每年都會(huì)有數(shù)以萬(wàn)記學(xué)生棄“英”從“日”。
1、英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期徘徊在60-80分以下,提升非常難的學(xué)生;
2、語(yǔ)、數(shù)、綜合成績(jī)不錯(cuò),但外語(yǔ)偏科的學(xué)生;
3、對(duì)日語(yǔ)非常感興趣,或者考慮日本留學(xué)的學(xué)生;
4、音樂、體育、美術(shù)等藝術(shù)特長(zhǎng)生。
1、日語(yǔ)跟漢語(yǔ)有30%相同字詞,是適合國(guó)人學(xué)習(xí)的外語(yǔ);
2、高考日語(yǔ)年限短,考卷套路少,更好押題更容易高分;
3、日語(yǔ)考綱詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)對(duì)比英語(yǔ)少近一半;
4、日本動(dòng)漫深受青少年歡迎,容易培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
1、提分班:200課時(shí)正課,90課時(shí)輔導(dǎo)課 (贈(zèng)送40課時(shí)正課)
2、精講班:300課時(shí)正課,120課時(shí)輔導(dǎo)課(贈(zèng)送60課時(shí)正課)
1、4900左右的詞匯量,理解文章內(nèi)容;
2、【聽說】能掌握正常語(yǔ)速的日常生活會(huì)話,能基本表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn);
3、【讀寫】能閱讀和理解中長(zhǎng)篇的文章及書寫簡(jiǎn)單的文章。
100分-140分以上
多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)金牌教師授課
小班化教學(xué)以及提分班課程
為學(xué)員提供個(gè)性化教學(xué)方案
全程跟蹤課程保障學(xué)習(xí)效果
學(xué)日語(yǔ)是推薦來語(yǔ)盟外語(yǔ),語(yǔ)盟外語(yǔ)專注于高考日語(yǔ)培訓(xùn),已經(jīng)積累了雄厚的教學(xué)實(shí)力和師資力量,爭(zhēng)取為每一位學(xué)員打造體驗(yàn)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂,為想要學(xué)習(xí)的日語(yǔ)的學(xué)員們提高的日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)力打造成為一流的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
金牌教師
日語(yǔ)N1等級(jí)證書
日本名古屋愛知學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)信息管理學(xué)學(xué)士
日企工作多年熟悉日本
善于結(jié)合高考真題及學(xué)生具體情況開展教學(xué),幫助學(xué)生快速提分
廣西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)
日語(yǔ)N1等級(jí)證書
耐心細(xì)致,責(zé)任心強(qiáng)
擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
日本嘉悅大學(xué)經(jīng)營(yíng)管理修士
日語(yǔ)N1等級(jí)證書
留日多年,熟悉日本文化
對(duì)學(xué)生和藹可親,善于利用學(xué)生感興趣的內(nèi)容調(diào)動(dòng)課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生提分
高考日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
高考日語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些竅門?首先,從詞匯的角度來看,這是我們必須克服的困難。我們必須腳踏實(shí)地地背誦這些單詞。背誦單詞的方法不是死記硬背每個(gè)單詞。在聽的方面,聽的方法也很特別,不是直接當(dāng)做題目去聽,只會(huì)傷害自信心??荚嚽耙粋€(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間,不要看圖片或話題之類的,只是盲目地聽。培養(yǎng)自己的習(xí)慣。
因?yàn)樽约罕容^喜歡語(yǔ)言,高考選擇日語(yǔ)做為外語(yǔ)考試語(yǔ)言,然后又想去了解日本,就在朋友的介紹下,去了語(yǔ)盟外語(yǔ),真的很不錯(cuò),因?yàn)槎际切“嘟虒W(xué),老師能很好的了解到每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況。然后針對(duì)我們個(gè)人的問題,涉及比較適合我們自己的學(xué)習(xí)方法。讓每個(gè)人能更好的學(xué)習(xí),然我學(xué)的比較快。課程的設(shè)計(jì)也很簡(jiǎn)單明了
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