南寧昭延日語(yǔ)培訓(xùn)班
萬(wàn)名學(xué)員選擇的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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①日語(yǔ)0基礎(chǔ);②有明確日語(yǔ)能力考考級(jí)目標(biāo)的學(xué)員;③想去日本留學(xué)的學(xué)員;④想在日企工作的學(xué)員;⑤對(duì)日語(yǔ)感興趣的學(xué)員。
VIP 1對(duì)1、精品2-3、4-8人小班
考級(jí)授課經(jīng)驗(yàn)豐富的王牌教師授課,根據(jù)學(xué)員目標(biāo)定制學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)員規(guī)劃好考級(jí)之路。
零基礎(chǔ)入門班(N5):對(duì)日語(yǔ)有興趣,零基礎(chǔ)學(xué)員;為高考日語(yǔ)、留學(xué)、考級(jí)日語(yǔ)打基礎(chǔ)學(xué)員。學(xué)習(xí)完該課程學(xué)員詞匯:達(dá)到1000左右詞匯;口語(yǔ):可簡(jiǎn)單自我介紹,赴日旅游問(wèn)路;可備考j-testF級(jí)或者N5 等初級(jí)考試 。
日語(yǔ)進(jìn)階班(N4):學(xué)習(xí)過(guò)零基礎(chǔ)入門班;通過(guò)昭延測(cè)試達(dá)到同等水平學(xué)員。學(xué)習(xí)完該課程學(xué)員詞匯:達(dá)到2000-3000詞匯左右 ;口語(yǔ):可以在日本獨(dú)立自由行,簡(jiǎn)單交際、生活;可備考j-testE級(jí)或N4。
日語(yǔ)提高班(N3):學(xué)習(xí)過(guò)零基礎(chǔ)和進(jìn)階班學(xué)員;通過(guò)昭延測(cè)試達(dá)到同等水平學(xué)員。學(xué)習(xí)完該課程學(xué)員詞匯量達(dá)到:4000-5000;口語(yǔ):可以在日本獨(dú)立完成日常交際、生活,旅游自由行或留學(xué)??蓚淇糺-test D-C級(jí)或N3等級(jí) 。
日語(yǔ)突破班(N2):學(xué)習(xí)過(guò)零基礎(chǔ)和進(jìn)階班以及提高班學(xué)員;通過(guò)昭延測(cè)試達(dá)到同等水平學(xué)員。學(xué)習(xí)完該課程學(xué)員詞匯量達(dá)到6000-7000;口語(yǔ):可以完成對(duì)日商務(wù)交流,赴日工作。可備考j-test C-準(zhǔn)B級(jí)或N2等級(jí)。
日語(yǔ)專業(yè)班(N1):學(xué)完初級(jí)和中級(jí)課程的學(xué)員。學(xué)習(xí)完該課程詞匯量:8000-1000詞;口語(yǔ):日本上班族同等水平,可從專業(yè)日語(yǔ)翻譯工作??蓚淇糺-testB-A級(jí)或N1等級(jí)。
要學(xué)日語(yǔ),還可以去日本留學(xué),出國(guó)深造,這是大多數(shù)人提高自身素質(zhì)的選擇。他還可以成為日語(yǔ)的老師,把自己的日語(yǔ)的知識(shí)傳授給更多的人,幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。對(duì)于日語(yǔ)的老師來(lái)說(shuō),他得到的不僅是物質(zhì)上的回報(bào),更是精神上的滿足和幸福。
如果日語(yǔ)學(xué)得很好,他還可以做日語(yǔ)同聲傳譯。目前,同聲傳譯人才短缺。據(jù)說(shuō)這種工作是按分鐘收費(fèi)的。我們可以想象從事同聲傳譯工作的人的收入有多豐厚。
南寧昭延教育咨詢有限公司是一家一站服務(wù)式中日跨境服務(wù)企業(yè),以廣西東盟博覽會(huì)為依托,覆蓋整個(gè)華南、西南地區(qū)。服務(wù)留學(xué)生近千名,培訓(xùn)學(xué)員近萬(wàn)名,連續(xù)數(shù)年簽證保持0拒簽,做出了業(yè)內(nèi)同行沒(méi)有的好成績(jī)。
選擇昭延您將享有全日本百所以上優(yōu)良日本語(yǔ)言學(xué)校、日本國(guó)公立大學(xué)直升服務(wù)。昭延的業(yè)務(wù)從出國(guó)咨詢規(guī)劃、日語(yǔ)培訓(xùn)、落地升學(xué)、住宿安排、海外投資、身體健康檢查、定制旅游等。
1,注意輔助詞
助詞是日語(yǔ)的關(guān)鍵!注意助詞。他就是這么說(shuō)的。強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)“Yanい?し”)。他就是這么說(shuō)的。強(qiáng)調(diào)主題“那”)。他對(duì)他說(shuō)。表示對(duì)象)。這三個(gè)句子因使用的助詞不同而有不同的含義。了解助聽器的用法和意義是提高聽力能力的有效途徑之一
2。注意結(jié)尾詞
日語(yǔ)的謂語(yǔ)在句末。除非你聽到,否則你猜不出這個(gè)句子的大意。除謂語(yǔ)(動(dòng)詞)外,結(jié)尾詞也很重要。結(jié)論包括肯定、否定、意圖、義務(wù)等。
3。記住正確的發(fā)音
通常在學(xué)習(xí)一個(gè)單詞時(shí),你必須記住它的正確發(fā)音。和其他語(yǔ)言一樣,日語(yǔ)也有音調(diào)。學(xué)習(xí)時(shí)記住正確的發(fā)音是有幫助的。當(dāng)一個(gè)詞通過(guò)耳朵傳到大腦時(shí),在大腦中尋找同一個(gè)詞。如果你找到一個(gè)完全相同的詞,你就完成了它的任務(wù),也就是說(shuō),你已經(jīng)立即理解了它的意思。然而,如果你大腦中儲(chǔ)存的單詞發(fā)音錯(cuò)誤,很難在你的大腦中找到相同的單詞。如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤,你會(huì)發(fā)現(xiàn)下一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)然,這需要時(shí)間去理解。
4。帶了很多東西
我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象:聽了之后,我們發(fā)現(xiàn)有些單詞已經(jīng)背過(guò)了,但是我們就是記不住了。為什么?因?yàn)槲覜](méi)有退縮。有時(shí)我們總是追求數(shù)量而忽視質(zhì)量。記住5而不是記住10而忘記5。別緊張。在地上做。
5個(gè)。通常聽更多的磁帶
一般來(lái)說(shuō),多聽錄音帶的目的是讓你的聽覺(jué)器官適應(yīng)日語(yǔ)的環(huán)境。注意在聽的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)的習(xí)慣。如果你知道你的弱點(diǎn)在哪里,你就有方向去強(qiáng)化它。
收集多年考生的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析 深入到根本去看問(wèn)題
昭延專注日語(yǔ)教育以及日本留學(xué),“術(shù)業(yè)有專攻”,我們擁有廣西最專業(yè)的日語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)鉆研日語(yǔ)教學(xué),在學(xué)學(xué)員人數(shù)增長(zhǎng)迅速,已然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)本土同行。我們學(xué)員包含全年齡段,小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、上班族,全面覆蓋。既然想要學(xué)習(xí)日語(yǔ),何不選擇最專業(yè)的我們?
昭延擁有多間獨(dú)立大教室,日本式嚴(yán)格的教室衛(wèi)生管理,給學(xué)員舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;配備高清大屏電視、投影儀、多元化課堂,滿足學(xué)員多樣化的學(xué)習(xí)需求。
昭延為學(xué)員們每周開設(shè)日語(yǔ)體驗(yàn)課、動(dòng)漫日語(yǔ)派對(duì)、DIY壽司活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;每月1次日語(yǔ)角,零距離接觸日本人,聽最地道的日語(yǔ);夏季、冬季日本短期游學(xué)令營(yíng),追星、游學(xué)、圣地巡禮,安全省心去日本。
1、 選擇一個(gè)有聲望的專業(yè)機(jī)構(gòu)
對(duì)于日語(yǔ)這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),需要具體說(shuō)明。只有專注于日語(yǔ)的一個(gè)方向,才能做到精益求精,為大家?guī)?lái)更好的服務(wù)??诒埠苤匾?。只有做得好的人才可以傳承,才能有好名聲。
2。成立時(shí)間長(zhǎng)
學(xué)制長(zhǎng)短會(huì)影響培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定,缺乏積累和經(jīng)驗(yàn),也無(wú)法給學(xué)生一個(gè)初步的保證。選擇培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)校會(huì)比較穩(wěn)定,學(xué)生也會(huì)比較多,這樣以后的服務(wù)就不會(huì)有問(wèn)題。
3、 師資
在選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),不能盲目看價(jià)格,也不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為貴是最好的。我們應(yīng)該以教師的教學(xué)質(zhì)量來(lái)衡量?jī)r(jià)格。如果你想找一個(gè)有良好聲譽(yù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校,這樣的托福(Toefl)是有保證的。教師是否具有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是衡量培訓(xùn)班教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一;如何衡量教師的教學(xué)質(zhì)量:首先,我們應(yīng)該嘗試課程。
[簡(jiǎn)介]連續(xù)4年擔(dān)任昭延高考日語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng),常年赴日參加日語(yǔ)教學(xué)交流。擅長(zhǎng)短期內(nèi)高效提高總分,責(zé)任心強(qiáng)與家長(zhǎng)反饋及時(shí)。
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[簡(jiǎn)介]高橋老師在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)5年,帥氣紳士,精通中文。正宗東京口音日語(yǔ),擅長(zhǎng)口語(yǔ)教學(xué),糾正學(xué)生發(fā)音,結(jié)使學(xué)生口音更地道,日語(yǔ)更自然!
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