提升日語綜合能力
從零基礎直達日語中級水平
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課程介紹
日語不僅有豐富的本土產生的詞匯，它還有許多源自別國的詞。如一些從漢語來的外來語在目前的日常生活中使用廣泛，以致它們不被認為是從日本之外引進的外來語。在十九世紀晚期和二十世紀初從西方引進新概念時，經常會使用日文字的新搭配來翻譯它們。這些詞是現代日本人所使用的知識詞匯的重要組成部分。
日語課程介紹
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0—N4班
通過學習，通過日語能力考試N4或J.TEST E級。從50音圖的正確發(fā)音、書寫開始入門，學習日本語日常問候及數字、時間、日期等的表示方法；掌握日語標準語音、語法特點、句型結構；讀懂、理解內容簡單的日文文章；可以與日本人簡單會話。
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N3—N2班
學完中級直通車之后，可以達到日本語能力測試N2級水平以及J.TEST 考試C級水平。學員可以掌握大約1000個漢字、7600個的單詞、320個較高難度的語法知識，日語日常會話流利，能夠閱讀和書寫較復雜的日語文章。
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0—N1班
學完之后，可以達到日本語能力測試N1級水平以及J.TEST A-B級水平。掌握約1500多個高級詞匯和120多個一級句型及語法項目，可進行流利的日語會話，能閱讀和書寫較復雜的日語文章。為赴日留學，日企就職鋪平道路。
怎么學習日語
我想很多人會覺得，學習日語想要的是實用而不是學習死知識去應付考試，但是，再想想，考級難道真的和你想要快速學習日語的目標，進而成功留學，進日企等相沖突么?反而當你有了考試的“壓力”，才能給自己相當的學習 “動力”。
商務日語學習注意事項
1. 語言基礎障礙：發(fā)音、語法掌握不準確。由于單音層面上的音標基礎沒打好或者來自母語方言的影響，導致學生在日語發(fā)音時出現一些障礙。
2. 交際能力缺乏：許多學生有十多年的日語學習經歷，但是真正要用日語和外國友人交談的時候，卻結結巴巴一句話也說不完整。原因是學生不僅缺乏真實的日語語言環(huán)境，而且主要是缺乏口語訓練和交際實踐。
3. 練習不夠：練習次數太少，缺乏毅力。其實形成交流 障礙的一個最主要原因是我們平時太缺乏練習，或者練習方法不當，做不到持之以恒。練習口語有時會有困難和壓力，如果缺乏毅力，就很難堅持下來。
4. 商務文化障礙：商務日語包含商務和日語兩個方面。在商務日語教學的過程中,發(fā)現學生在跨文化交際能力和商務文化意識方面還很欠缺,在與日語本族人進行實際交往中，很容易將自己的母語使用習慣帶入跨文化交際，從而引起不同的文化因素發(fā)生交叉與碰撞,產生誤解和沖突,有時甚至影響商務活動的成功。
5. 心理障礙：日語口語練習中出現的心理障礙，不敢開口的具體原因有：有些學生性格內向，不愛說話;有些學生講日語時，過多考慮語法規(guī)則;有些學生口語稍好些，但考慮到同學關系，避免過分表現而減少發(fā)言;有些在口語學習中遭受過挫折，形成某種心理障礙。
洛陽新環(huán)球教育教學環(huán)境
如何記憶日語50音圖
日語50音圖た行
た?タ(ta)：日語中腳步聲的擬聲詞“タッタッタッ”。
ち?チ(chi)：可用中文數字7的發(fā)音記憶。
つ?ツ(tu)：發(fā)音類似中文“磁帶”的“磁”。
て?テ(te)：日語中“手”讀作“て”。
と?ト(to)：發(fā)音類似中文“拖鞋”的“拖”。
體驗課預約試聽
倒計時
12:00:00
課程熱線：
18537943723客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預約報名或留言，謝謝！
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