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洛陽(yáng)新環(huán)球教育

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洛陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)比較好

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課程介紹

  • 提升日語(yǔ)綜合能力

    針對(duì)日語(yǔ)各級(jí)別難點(diǎn)的教學(xué)方法

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在全日語(yǔ)教學(xué)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)日語(yǔ)是最基本也是最必要的，不然就失去了留學(xué)的意義了。有的同學(xué)認(rèn)為在日本的環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年，就自然而然可以學(xué)會(huì)日語(yǔ)，但是卻忽略了一點(diǎn)，如果最基礎(chǔ)的日語(yǔ)都沒(méi)有掌握，還沒(méi)有建成語(yǔ)言的框架體系，入門起來(lái)就十分困難。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題

日語(yǔ)課程介紹

  • 0—N4班

    通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)日語(yǔ)能力考試N4或J.TEST E級(jí)。從50音圖的正確發(fā)音、書寫開(kāi)始入門，學(xué)習(xí)日本語(yǔ)日常問(wèn)候及數(shù)字、時(shí)間、日期等的表示方法；掌握日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音、語(yǔ)法特點(diǎn)、句型結(jié)構(gòu)；讀懂、理解內(nèi)容簡(jiǎn)單的日文文章；可以與日本人簡(jiǎn)單會(huì)話。

  • N3—N2班

    學(xué)完中級(jí)直通車之后，可以達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)水平以及J.TEST 考試C級(jí)水平。學(xué)員可以掌握大約1000個(gè)漢字、7600個(gè)的單詞、320個(gè)較高難度的語(yǔ)法知識(shí)，日語(yǔ)日常會(huì)話流利，能夠閱讀和書寫較復(fù)雜的日語(yǔ)文章。

  • 0—N1班

    學(xué)完之后，可以達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)水平以及J.TEST A-B級(jí)水平。掌握約1500多個(gè)高級(jí)詞匯和120多個(gè)一級(jí)句型及語(yǔ)法項(xiàng)目，可進(jìn)行流利的日語(yǔ)會(huì)話，能閱讀和書寫較復(fù)雜的日語(yǔ)文章。為赴日留學(xué)，日企就職鋪平道路。

怎么樣學(xué)習(xí)日語(yǔ)

選閱讀教材注意簡(jiǎn)而精

簡(jiǎn)是指內(nèi)容簡(jiǎn)潔、短小精悍。比如讀《天聲人語(yǔ)》這樣的文章。精指所選文章文筆要流暢，曾看過(guò)日本國(guó)語(yǔ)專家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜歡，她的文章短而優(yōu)美，很適合初學(xué)者。日語(yǔ)初學(xué)階段要記大量單詞很困難，此時(shí)就應(yīng)該多看精讀文章，熟讀幾遍，掌握個(gè)大概。在理解課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合背單詞和語(yǔ)法，這樣事半功倍。在學(xué)好精讀有余力的情況下，可以看些泛讀的書。

商務(wù)日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

習(xí)作練習(xí)

學(xué)習(xí)商務(wù)日語(yǔ)寫作也是不可忽略的，很多在外企工作的人都知道，就是在給外國(guó)的客戶發(fā)郵件時(shí)，一定要用術(shù)語(yǔ)，而且表達(dá)的內(nèi)容不得有誤，只要有小小的錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致對(duì)方理解錯(cuò)誤。有時(shí)會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)上面的損失，所以寫作也是很重要的。

洛陽(yáng)新環(huán)球教育教學(xué)環(huán)境

如何記憶日語(yǔ)50音圖

日語(yǔ)50音圖さ行

さ?サ(sa)：さあ，我啥都不知道……“さあ”是一句較常用的口語(yǔ)，可表示“我也不知道，沒(méi)有頭緒”的意思。

し?シ(si)：保持安靜!“しー”。

す?ス(su)：可根據(jù)中文數(shù)字4的發(fā)音記憶。

せ?セ(se)：瞧哥落寞的背影。日文中“背”讀作“せ”。

そ?ソ(so)：可用音樂(lè)中的“so”來(lái)記憶。

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