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蘭州日語(yǔ)高考補(bǔ)習(xí)班

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課程介紹

蘭州日語(yǔ)培訓(xùn) 日語(yǔ)是一門很難入門的語(yǔ)言,也是一門比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言。在表達(dá)過(guò)程中,一定要準(zhǔn)確、大方、不失禮。日本也是一個(gè)非常注重資歷的國(guó)家,對(duì)敬語(yǔ)的使用有著相當(dāng)嚴(yán)格的要求。尤其是專業(yè)性和技術(shù)性很強(qiáng)的術(shù)語(yǔ)和用法,一旦接觸,我們只能要求逐步改進(jìn)。世上沒(méi)有一步登天的事。所以最好有一個(gè)專業(yè)的老師或者找一個(gè)固定的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一段時(shí)間。掌握了日語(yǔ)最基本的語(yǔ)音知識(shí),再考慮自學(xué)還不算晚。

槿櫻核心日語(yǔ)培訓(xùn)課程

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  • 日語(yǔ)精品零基礎(chǔ)班(0-N5)

    課時(shí):75課時(shí)(每課時(shí)40分鐘)

    培訓(xùn)簡(jiǎn)介:適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群,從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法,掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。日語(yǔ)水平達(dá)到N5

    開(kāi)班規(guī)律:常年開(kāi)班、循環(huán)招生(每班8人以內(nèi))

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  • 日語(yǔ)精品初級(jí)下班(N5-N4)

    課時(shí):75課時(shí)(每課時(shí)40分鐘)

    培訓(xùn)簡(jiǎn)介:適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群,從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法,掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式,理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng),采用聽(tīng)、說(shuō)、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)實(shí)踐性。

    學(xué)習(xí)周期:2-3個(gè)月(假期班25天)

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  • 日語(yǔ)精品中級(jí)班

    課時(shí):80課時(shí)(每課時(shí)40分鐘)

    培訓(xùn)簡(jiǎn)介:適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群,從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法,掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式,理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng),采用聽(tīng)、說(shuō)、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)實(shí)踐性。

    學(xué)習(xí)周期:2-3個(gè)月(假期班25天)

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  • 日語(yǔ)精品高級(jí)班

    課時(shí):90課時(shí)(每課時(shí)40分鐘)

    培訓(xùn)簡(jiǎn)介: 適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群,從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法,掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式,理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng),采用聽(tīng)、說(shuō)、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)實(shí)踐性。

    學(xué)習(xí)周期:2-3個(gè)月(假期班25天)

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學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)

日語(yǔ)是舉世公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)種。在語(yǔ)言學(xué)上,評(píng)價(jià)一門語(yǔ)言的發(fā)音是否優(yōu)美,有一個(gè)普遍認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn),那就是輔音數(shù)量和元音數(shù)量的占比,比較優(yōu)美的發(fā)音莫過(guò)于元音輔音是一比一的比例,比如“さくら”,它的發(fā)音是[s]a[k]u[r]a(方括號(hào)中的音是輔音),您看,一個(gè)輔音接著一個(gè)元音,正好是一比一的比例,很規(guī)范,這樣的語(yǔ)言,發(fā)音就好聽(tīng)。相反,您看英文單詞script,它的發(fā)音是[skr]i[pt],五個(gè)輔音夾著一個(gè)元音,這樣的語(yǔ)言,發(fā)音就難聽(tīng)。所以,在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界,日語(yǔ)、意大利語(yǔ)還有西班牙語(yǔ),是三個(gè)公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)種,其中日語(yǔ)排在首先一位。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的技巧

  • 01

    訓(xùn)讀與音讀

    訓(xùn)讀”就是日本人自創(chuàng)的讀音,日語(yǔ)有固定的詞匯。一般日語(yǔ)里面的動(dòng)詞和形容詞,而且只有一個(gè)字的漢字一般為訓(xùn)讀?!耙糇x”是根據(jù)中國(guó)字演變而來(lái)的,一般用聽(tīng)的話是不知道意思的。一般日語(yǔ)里的兩個(gè)漢字構(gòu)成的名詞是音讀。
  • 日本人講話很喜歡用這種授受關(guān)系,在生活中,表達(dá)我活著我的一方給別人,也需要表達(dá)別人給(為)我或者我的一方時(shí),這時(shí)候就戳到大家的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)了,但是只要你能夠理清的話,授受關(guān)系也沒(méi)有你想象的那么復(fù)雜。

    02

    理清授受關(guān)系

  • 03

    了解外來(lái)語(yǔ)

    在日語(yǔ)單詞中,很多都是來(lái)自中國(guó)的漢字,可以認(rèn)為是外來(lái)語(yǔ),還有歐美國(guó)家的詞匯,外來(lái)語(yǔ)的慈湖一般是用片假名來(lái)書(shū)寫的,所以大家一看便知道了,當(dāng)時(shí)在實(shí)際生活運(yùn)用上我們并沒(méi)有意識(shí)到它們就是外來(lái)語(yǔ)。
  • 日語(yǔ)的敬語(yǔ)分為尊敬語(yǔ)、謙譲語(yǔ)和丁寧語(yǔ)這三種,其中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)就是“丁寧語(yǔ)”,它能夠讓日語(yǔ)說(shuō)的更加有禮貌,句子更加優(yōu)美而且還有涵養(yǎng),如果當(dāng)你在猶豫尊敬語(yǔ)的變形是否正確的時(shí)候,那就用禮貌語(yǔ)吧。

    04

    掌握敬語(yǔ)

日語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)一般多少錢?

日語(yǔ)學(xué)習(xí)費(fèi)用一般多少,學(xué)習(xí)日語(yǔ)就要看你想達(dá)到什么水平,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用從幾千到幾萬(wàn)不等,所以要到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去試聽(tīng)才知道什么適合自己。還有什么樣的學(xué)習(xí)途徑會(huì)讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)!有的是選擇學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),還有的自學(xué)!當(dāng)然自學(xué)的學(xué)習(xí)成本是比較低的,但是如果是因?yàn)楣?jié)約費(fèi)用而浪費(fèi)時(shí)間成本,那就是得不償失的!你可以到槿櫻國(guó)際日語(yǔ)領(lǐng)取試聽(tīng)課程,感受一下課程的魅力,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢課程顧問(wèn)。

我們的優(yōu)勢(shì)

  • 老師團(tuán)隊(duì),專業(yè)指導(dǎo)

    多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀了一批又一批經(jīng)驗(yàn)豐富的老師, 在培訓(xùn),教研,赴日留學(xué),出版圖書(shū)等多領(lǐng)域?yàn)槲覀兊膶W(xué)員提供綜合服務(wù)。

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  • 貼心服務(wù),保駕護(hù)航

    都會(huì)設(shè)有專門的班主任針對(duì)我們的學(xué)員平時(shí)遇到任何的學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題, 都可以咨詢我們的日語(yǔ)班主任老師,第一時(shí)間為學(xué)生解題答疑。

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  • 靈活出勤,工作不誤

    針對(duì)時(shí)間時(shí)間不太固定的學(xué)生,新世界提供多種上課方式,以及暢學(xué)課程,保障每一個(gè)學(xué)生的的能掌握所有學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

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蘭州槿櫻多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán),蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)班、蘭州日語(yǔ)學(xué)校、蘭州韓語(yǔ)培訓(xùn)、蘭州韓語(yǔ)學(xué)校蘭、蘭州韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來(lái)本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念,近年,在國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí),為配合社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求,積極發(fā)展國(guó)際教育方面業(yè)務(wù),致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。


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