蘭州日語培訓(xùn)
日語培訓(xùn)課程，讓我們一起展開日語之旅吧
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課程介紹
日語學(xué)習(xí)導(dǎo)讀
喜歡看動(dòng)漫的人都知道，日本的動(dòng)漫技術(shù)在全世界來說是比較好的，早國內(nèi)游很大一部分人都喜歡看動(dòng)漫，到櫻花日語外語學(xué)習(xí)日語，以后看動(dòng)漫不需要在看字幕了?，F(xiàn)在人們的生活水平越來越高，大都會(huì)利用節(jié)假日外出旅游，出國見識(shí)一下國外的人文文化，中國每年去日本旅游的人數(shù)都在逐年的增加，但是很多人去了日本，吃飯住宿購物不會(huì)日語，還是一件很痛苦的一件事，個(gè)人建議，經(jīng)常去日本旅游、出差、的人，可以學(xué)一下初級的日語，到了日本會(huì)比較方便。
課程背景
改革開放以來，日本作為中國的近鄰，與中國之間的經(jīng)濟(jì)文化等各方面交流日益增加，學(xué)習(xí)日語在增加工作機(jī)會(huì)，提升自身交流發(fā)展的空間來講是很重要的途徑。而日語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)方面也是相對較為容易入門的。日語與中文之間有著很大的聯(lián)系，尤其在文字上聯(lián)系是非常緊密，學(xué)習(xí)日語，相對是容易一些入門的（當(dāng)然學(xué)到后期也是比較困難的）。大學(xué)生學(xué)習(xí)日語，不僅可以提升自身的素質(zhì)，增加在找工作時(shí)候的籌碼，還可以了解新的文化，在將來的發(fā)展過程中貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
學(xué)日語的作用
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了解文化
在學(xué)習(xí)日語的過程中，你可能會(huì)了解關(guān)于日本的事情。了解日本的歷史，了解地區(qū)與地區(qū)方言的差異等。這些都會(huì)拓寬你對日本的了解。
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就業(yè)機(jī)會(huì)
想要去日本工作？如果你學(xué)會(huì)了日語比在日本的美國企業(yè)和日本同事工作起來更容易。你會(huì)發(fā)現(xiàn)至少學(xué)會(huì)一門外語會(huì)更能拓寬就業(yè)機(jī)會(huì)。
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網(wǎng)上交友
網(wǎng)上基本只使用英語。同樣，你也可以假設(shè)日本上網(wǎng)的人和美國上網(wǎng)的人一樣多。那么學(xué)日語就能讓你找到那些地區(qū)，和更多的朋友交流。
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識(shí)別日韓
沒有經(jīng)過訓(xùn)練或者是聽力不靈敏的人會(huì)覺得亞洲語言都很相似。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)日語的時(shí)候，你可以輕易的將日語和中文，韓文區(qū)分開來。
槿櫻核心日語培訓(xùn)課程
槿櫻教育 夢想路上與您同行
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日語精品零基礎(chǔ)班（0-N5）
課時(shí)：75課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）
培訓(xùn)簡介：適合日語零基礎(chǔ)的人群，從日語基本發(fā)音部分開始，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語法，掌握簡單日常會(huì)話。日語水平達(dá)到N5
開班規(guī)律：常年開班、循環(huán)招生（每班8人以內(nèi)）
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日語精品初級下班（N5-N4）
課時(shí)：75課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）
培訓(xùn)簡介：適合日語零基礎(chǔ)的人群，從日語基本發(fā)音部分開始，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語法，掌握簡單日常會(huì)話。通過簡單易懂的方式，理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，采用聽、說、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)實(shí)踐性。
學(xué)習(xí)周期：2-3個(gè)月（假期班25天）
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日語精品中級班
課時(shí)：80課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）
培訓(xùn)簡介：適合日語零基礎(chǔ)的人群，從日語基本發(fā)音部分開始，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語法，掌握簡單日常會(huì)話。通過簡單易懂的方式，理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，采用聽、說、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)實(shí)踐性。
學(xué)習(xí)周期：2-3個(gè)月（假期班25天）
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日語精品高級班
課時(shí)：90課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）
培訓(xùn)簡介： 適合日語零基礎(chǔ)的人群，從日語基本發(fā)音部分開始，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語法，掌握簡單日常會(huì)話。通過簡單易懂的方式，理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，采用聽、說、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)實(shí)踐性。
學(xué)習(xí)周期：2-3個(gè)月（假期班25天）
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什么是日語的聲調(diào)？
聲調(diào)即日語單詞的重讀，日語中詞的重讀只有高音和低音兩拍。聲調(diào)是社會(huì)上約定谷成的，所以在日本各個(gè)地域就會(huì)有不一樣的聲調(diào)，現(xiàn)代日語的聲調(diào)是以東京方言為基礎(chǔ)形成的，也是標(biāo)準(zhǔn)日本語的標(biāo)準(zhǔn)。第一個(gè)音節(jié)與第二個(gè)音節(jié)的發(fā)音一定是一高一低的（一個(gè)假名為一個(gè)音節(jié)），也就是說，如果第一個(gè)音節(jié)高，那么第二個(gè)音節(jié)就一定低，相反如果第一個(gè)音節(jié)低，那么第二個(gè)音節(jié)就高，無論是幾個(gè)音節(jié)的單詞，如果從高音降到低音，以后就不能再升高，即在一個(gè)單詞中不允許有兩次從低音節(jié)升為高音節(jié)的現(xiàn)象。在辭典中標(biāo)記聲調(diào)的方式大致有三種：數(shù)字標(biāo)記、上劃線標(biāo)記和粗體字標(biāo)記法。目前，我國出版的日漢詞典大多采用數(shù)字標(biāo)記法。
課程優(yōu)勢
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文化體驗(yàn)
多樣化的課程讓學(xué)員在 的氛圍中提升語言應(yīng)用能力并獲得拓展知識(shí)。體系化的文化課程可以幫助學(xué)員感知語言魅力。
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小班教學(xué)
打破常規(guī)的矩型課堂,特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動(dòng)性。小班教學(xué)充分鍛煉學(xué)員的口語能力,讓學(xué)員 掌握日語。
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專屬助教
由專屬學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度,并對所學(xué)課程做個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容,漸階提升。
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學(xué)術(shù)研發(fā)
專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)定期開展學(xué)術(shù)上的研究,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的教學(xué)模式。日本師資團(tuán)隊(duì)定期前往日本院校進(jìn)行教學(xué)方案探討及交流。
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蘭州槿櫻多國語言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán)，蘭州日語培訓(xùn)班、蘭州日語學(xué)校、蘭州韓語培訓(xùn)、蘭州韓語學(xué)校蘭、蘭州韓語語言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念，近年，在國內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí)，為配合社會(huì)對國際化人才培養(yǎng)的需求，積極發(fā)展國際教育方面業(yè)務(wù)，致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
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倒計(jì)時(shí)
12:00:00
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客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
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