高考日語(yǔ)如何學(xué)習(xí)
大膽輸出
雖然高考日語(yǔ)并不考白話,可是日語(yǔ)白話的練習(xí)其實(shí)能夠十分有效地協(xié)助我們?nèi)ミM(jìn)步自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,還能讓我們的日語(yǔ)寫作水平以及閱覽能力隨之進(jìn)步。因而我們?cè)诟呖既照Z(yǔ)學(xué)習(xí)中一定要大膽地去進(jìn)行輸出,在輸出進(jìn)程中去發(fā)現(xiàn)本身的語(yǔ)法使用以及發(fā)音是否過(guò)錯(cuò),如果發(fā)現(xiàn)過(guò)錯(cuò)就要及時(shí)糾正,為后面的學(xué)習(xí)做好充分的預(yù)備。
日語(yǔ)課程
考級(jí)日語(yǔ)
課程介紹 針對(duì)不同考級(jí)要求與內(nèi) 容,精心研發(fā)成功專業(yè)而 科學(xué)的考點(diǎn)強(qiáng)化課程。疑 難考點(diǎn)一點(diǎn)就通。
高考日語(yǔ)
課程介紹:積累20多年日語(yǔ)教學(xué)之經(jīng) 驗(yàn),為櫻花國(guó)際日語(yǔ)內(nèi)部 學(xué)員提供實(shí)用應(yīng)試技巧, 助學(xué)員高分升學(xué)。
商務(wù)日語(yǔ)
課程介紹: 資深外籍教師,堅(jiān)持三七 原則,全程跟進(jìn)指導(dǎo),重 建日語(yǔ)思維讓你真正掌握 日語(yǔ),溝通無(wú)障礙。
動(dòng)漫日語(yǔ)
課程介紹: 多樣化教學(xué),深入解析日本 動(dòng)漫文化,區(qū)分不同情景的 動(dòng)漫用語(yǔ),讓動(dòng)漫愛好者以 興趣為學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。
旅游日語(yǔ)
課程介紹: 依據(jù)日本不同地區(qū)風(fēng)土人情 進(jìn)行旅游常用日語(yǔ)教學(xué),場(chǎng) 景演練,助日本旅游愛好者 實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙日本游。
為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)
櫻花國(guó)際日語(yǔ)八大優(yōu)勢(shì)-
01
經(jīng)驗(yàn)豐富及具有資格認(rèn)證的外教
結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家,學(xué)員學(xué)習(xí)效果有保障。
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02
東京學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)
當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。
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03
量身定制課程
櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別,根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ),我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
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04
較佳的地理位置
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通最為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
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05
日語(yǔ)活動(dòng)地帶
日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營(yíng)造輕松休閑的日語(yǔ)環(huán)境。
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06
日式小班教學(xué)
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在交流中充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
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07
多維學(xué)習(xí)法
一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法,你就會(huì)知道,櫻花國(guó)際日語(yǔ)是多么用心,讓您輕松又高效地學(xué)好日語(yǔ)。
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08
國(guó)家認(rèn)證
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn),得到了日語(yǔ)能力考試(JLPT)的主辦方日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。
如何提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平
看視頻
看視頻包括看動(dòng)漫/電視劇/綜藝等,經(jīng)過(guò)視頻操練白話和聽力。就拿《夏目友人帳》來(lái)說(shuō),夏目友人帳里的臺(tái)詞不是很雜亂,而且妖怪們說(shuō)話都是說(shuō)敬語(yǔ)的,所以很適合當(dāng)操練聽力和白話的資料。
首要先看一遍,熟悉劇情有個(gè)大概形象,第二遍開始就專注關(guān)注字幕遮住字幕,播映一句然后暫停,由于之前已經(jīng)看過(guò)一遍其實(shí)已經(jīng)有形象這里是講什么意思,所以重點(diǎn)便是要聽這個(gè)意思他的日文表達(dá)是什么,聽個(gè)兩三遍就好,不要聽太多否則會(huì)覺(jué)得很煩的。
聽了兩三遍之后還不明白的單詞,便是你要拿小本子記下來(lái)背誦的(太難的一些專有名詞啊不常見的啊就越過(guò))。
聽力搞定了,就可以看著字幕跟著它讀了,便是所謂的影子操練。讀到不磕絆,能流利順暢地讀出來(lái)這句就可以了。別的讀的時(shí)候注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),還有盡量仿照劇中人物的愛情,由于咱們?nèi)粘贤ū磉_(dá)相同需要愛情注入的,不能只是蒼白的背課文。
課程特色
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多媒體技術(shù)融匯知識(shí)點(diǎn)
本軟件運(yùn)用目前最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞,語(yǔ)法,課文,對(duì)話,聽力,日本文化介紹等大量知識(shí)通過(guò)視頻,照片,圖片,動(dòng)畫,音樂(lè)等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫教學(xué),錄音復(fù)讀,單元練習(xí),單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn),使學(xué)員在愉快的方式中輕松的掌握日語(yǔ)這門語(yǔ)言。
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動(dòng)畫故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
本軟件系統(tǒng)通過(guò)原創(chuàng)動(dòng)畫故事來(lái)引入一系列的教學(xué)內(nèi)容,故事描寫了電子生命體“櫻”SAKURA為了融入人類社會(huì),而努力的學(xué)習(xí)人類語(yǔ)言(日語(yǔ)),在生活中學(xué)到了與人們交流所需要的用語(yǔ)知識(shí), SAKURA原為某虛擬偶像研究機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)的虛擬生命體(數(shù)碼精靈),研究者為了測(cè)試SAKURA的各方面能力,把她投入在人類社會(huì)中,并派“柏”以弟弟的身份做監(jiān)視。 在生活中認(rèn)識(shí)了年輕白領(lǐng)“中村達(dá)雄”,彼此之間有了好感,但是SAKURA無(wú)法以虛擬偶像的身份來(lái)接受這份情感.所以SAKURA變化出不同職業(yè)身份人出現(xiàn)在中村達(dá)雄的所到之處,在更多的和人們的接觸中, SAKURA逐漸融入了日本人類社會(huì)。
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循序漸進(jìn)的系統(tǒng)課程
在初級(jí)至中級(jí)到高級(jí)的12各級(jí)別的學(xué)習(xí)中,學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí),用于居家場(chǎng)合的家庭日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及自我介紹,家庭成員稱呼,便利店購(gòu)物,飲食起居;用于學(xué)習(xí)場(chǎng)合的校園日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景,考試情景,畢業(yè)情景。還包括用于情感交流的交友日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到抒情,娛樂(lè),游園,約會(huì),商場(chǎng)購(gòu)物,觀看電影等情景;以及用于工作場(chǎng)合的商務(wù)日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到辦公會(huì)議,外出公差,社交宴會(huì)等情景。
如何學(xué)好日語(yǔ)聽力
高效使用到手的每一套聽力真題
日語(yǔ)聽力真題的材料是很名貴的,在學(xué)日語(yǔ)的過(guò)程中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,
比如一段真題的錄音,長(zhǎng)度為2分鐘,內(nèi)容為比較難的生物學(xué)科的文章。第1-3遍,不論你對(duì)內(nèi)容的了解度有多少,都要確保精力的高度集中地從頭到尾聽下來(lái)。第4-6遍,你需求做的是跟讀操練。聽力不只需求調(diào)集耳朵,還需求調(diào)集嘴巴。所謂的跟讀操練就是以慢1-2拍的速度重復(fù)材料的內(nèi)容。耳口并用更加有助于對(duì)聽力材料的習(xí)氣。第7-9遍,你能夠一邊參看文字,一邊聽一邊大聲念,并了解每一句話的含義。只需你每天花1-2個(gè)小時(shí),兩個(gè)月下來(lái)必定會(huì)收成不小
濟(jì)南櫻花日語(yǔ)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件,新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ),學(xué)好日語(yǔ)。
學(xué)日語(yǔ)的注意事項(xiàng)
改變學(xué)習(xí)思維
學(xué)言語(yǔ)便是學(xué)思維。開端學(xué)習(xí)一門新的言語(yǔ),就要逐漸開端接收一種新的思維形式。
日語(yǔ)的言語(yǔ)體系和中文不同特別大,漢語(yǔ)是“獨(dú)立語(yǔ)”,靠語(yǔ)序和助詞體現(xiàn)成分,差異語(yǔ)義,比方“我喜愛你”語(yǔ)序換了意思就會(huì)變;“我去日本”、“我去過(guò)日本”,助詞過(guò)表明了曩昔;
日語(yǔ)是“黏著語(yǔ)”,靠助詞體現(xiàn)詞語(yǔ)在句中的成分,表達(dá)語(yǔ)義,比方“私は友達(dá)とバスで公園に行きます”中“は、と、で、に”黏著成分提示中心詞的語(yǔ)法含義,「私は あなたに あげます」、「あなたに 私は あげます」意思都是一樣的(這兩句實(shí)際上都不這么說(shuō),舉個(gè)例子而已)。
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