合肥櫻花國際日語

日語學(xué)習(xí)的知識點

聽課管理 重效益

考勤管理強(qiáng)調(diào)效益，聽課必須跟隨老師，掌握要點，在課堂上理解。聽老師的想法，不要預(yù)演趕超。與教師交談的目的是集中于關(guān)鍵點和常見點，例如定理、公式、單詞、句子模式等。

更重要的是，我們應(yīng)該集中于我們的個性化以及我們在預(yù)覽中不理解的內(nèi)容。事實證明，約50%-60%的學(xué)生在課堂上不預(yù)習(xí)他們所理解的內(nèi)容，而約80%-90%的學(xué)生在預(yù)習(xí)后理解他們所做的工作。課堂上不理解的知識在課堂上被詢問和學(xué)習(xí)。

日語學(xué)習(xí)好處

當(dāng)你在中級以上學(xué)習(xí)日語時，基本上可以閱讀一些日語材料，如閱讀日語原著、瀏覽日語新聞、用日語視角接受與過去不同的信息。例如，當(dāng)你點擊日本新聞網(wǎng)站時，你會發(fā)現(xiàn)從日本的角度來看，這些信息與你在中國看到的新聞不同。

因為你懂日語，你比別人有優(yōu)勢，你在就業(yè)活動中會有更多的籌碼；因為你會說日語，當(dāng)你厭倦了目前的工作，準(zhǔn)備改變行業(yè)時，你的日語就會開始使用；因為你會說日語，也許公司會派你去日本工作……學(xué)習(xí)好日子。語言，會有意想不到的機(jī)會等著你

學(xué)習(xí)日語技巧

1.聽說讀寫中的寫也很關(guān)鍵?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有博客，你可以對著電腦常用日語謝謝一天的所見所謂，所思所想，時間長了就會形成很好的駕馭日語語言的能力。也可以交交日語筆友，發(fā)發(fā)電子郵件，都會潛移默化地增強(qiáng)你的日語水平。

2.要注重積累，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。語言的學(xué)習(xí)，任何一門外語的學(xué)習(xí)是一個漸進(jìn)的過程，三天兩天不可能有重大突破。要本著：活到老，學(xué)到老“的心態(tài)，即便自己的智力不高，也會在一定的時間之后熟練地運(yùn)用所學(xué)的外語。

學(xué)日語的步驟

助詞——附屬在獨立詞、助詞或助動詞后，表示詞與詞之間的語法關(guān)系，或帶來某種意義，語感。助詞可以分為格助詞、接續(xù)助詞、提示助詞、副助詞、并列助詞和終助詞。

が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね

助詞和助動詞不能在句子中單獨作句子成分，只能附屬在獨立詞后面起語法作用，或帶來某種意義、語感，或表示各種語氣，所以稱為附屬詞。