合肥櫻花國際日語

日語學(xué)習(xí)

4.避免單獨記單詞，放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外，別無它用，想提高口語就要多記憶常用的詞組，老外的詞匯量可沒GRE多，到時候你說出一句用一堆GRE詞匯堆砌成的句子，老外可不一定能懂。而且這里要強(qiáng)調(diào)，記憶的是詞組!!
5.運(yùn)用想象，充分發(fā)揮右腦形象記憶的能力?？梢越梃b著名的日語教學(xué)典籍。
6.用所學(xué)的新詞造句，還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學(xué)語言表達(dá)的，那就先用自己的母語代替，等全部造完后再去求助字典。

日語考試報名方法

日本語能力測試(JLPT：The Japanese-Language Proficiency Test)是由日本國際交流基金會及日本國際教育支援協(xié)會于1984年建立的一套較為完整的考試評價體系。報名采用網(wǎng)上報名模式，各考點不受理報名事宜。

等級將從原日本語能力測試的4個等級（四級、三級、二級、一級，一級為最高級）增加到5個級別（N1、N2、N3、N4、N5，N1為最高級）

報名時間：原則上是每年的 9 月 1 日，但也會有一些變動，所以應(yīng)提前幾天就關(guān)注一下。因每個考點的名額是有限的，且額滿即止，所以不要錯過。

學(xué)日語的步驟

日語的詞類稱為“十二品詞”：
名詞——表示人和事物的名稱。
先生　コンピュータ
代詞——代替人和事物的名稱。
私　あなた
數(shù)詞——表示數(shù)目和順序，如：
1つ　2つ　三つ
名詞、代詞、數(shù)詞統(tǒng)稱為體言。
動詞——表示動作、作用、狀態(tài)、存在，有詞尾變化。如：
ある　する　走る

日語學(xué)習(xí)的知識點

計劃管理 有規(guī)律

1.長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達(dá)到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實現(xiàn)。

2.擠時間，講效率。重要的是進(jìn)行時間上的通盤計劃，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。