江門(mén)索爾日語(yǔ)培訓(xùn)班
這里開(kāi)設(shè)多種班型，是萬(wàn)千學(xué)員的共同選擇
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課程介紹
選擇日語(yǔ)參加高考有什么好處? 日語(yǔ)高考試題以全國(guó)試卷為基礎(chǔ)(上海除外)。題型為單項(xiàng)，除作文題外，其他題目均為相對(duì)選擇題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語(yǔ)高考平均分比英語(yǔ)高考平均分高出約15分。多年來(lái)，高考聽(tīng)力的難度遠(yuǎn)低于課堂練習(xí)，許多人在聽(tīng)力方面取得了成功。參加日語(yǔ)高考的學(xué)生相對(duì)較少，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較少。特別是對(duì)于通常喜歡日本文化的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)有了自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的環(huán)境，使用日語(yǔ)考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常有利。
你的夢(mèng)想是什么？
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高考日語(yǔ)
日語(yǔ)小班課
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日本留學(xué)
日本文化俱樂(lè)部活動(dòng)
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日企就業(yè)
進(jìn)口原版日語(yǔ)教材
是什么阻撓了你的夢(mèng)想？
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-1-
時(shí)間緊迫
想短期內(nèi)赴日深造或通過(guò)考試
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-2-
大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度
跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力
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-3-
學(xué)習(xí)時(shí)間不固定
因?yàn)槟撤N原因沒(méi)有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時(shí)間
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青少年團(tuán)體
青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無(wú)法適應(yīng)
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想提高自己的翻譯能力
職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失
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-6-
想鞏固自己的弱勢(shì)
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，總有一項(xiàng)是弱勢(shì)
日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧以及方法
日語(yǔ)語(yǔ)法中的許多問(wèn)題確實(shí)是語(yǔ)法問(wèn)題，用語(yǔ)法知識(shí)可以解釋清楚，但需要更深入、更詳細(xì)的解析，這不是基本語(yǔ)法知識(shí)的解決方案。通常使用的術(shù)語(yǔ)“異?！被颉氨M管語(yǔ)法不正確，但日本人是這樣說(shuō)的。這是一種“等待”的習(xí)慣，但實(shí)際上并不是真正的“例外”。其中許多只是很難用基本的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)解釋。這就好比有些數(shù)學(xué)問(wèn)題不能用代數(shù)和算術(shù)來(lái)解釋，必須用微積分等進(jìn)一步數(shù)學(xué)來(lái)解決。這是事實(shí)。
多種班型，隨你選擇
零基礎(chǔ)如何備考日語(yǔ)n2?
語(yǔ)法是我學(xué)習(xí)過(guò)程中的一大麻煩。時(shí)態(tài)、敬語(yǔ)、給予和接受、贊美等都很難咀嚼。我不小心被它迷住了。幸運(yùn)的是，n2語(yǔ)法的數(shù)量有限，你可以依靠解決問(wèn)題的技巧。考試前，先看一下在線課程，然后閱讀專業(yè)語(yǔ)法練習(xí)。在短期內(nèi)做出進(jìn)一步改進(jìn)。盡管不能保證完全掌握，但通過(guò)考試應(yīng)該不是問(wèn)題。
教學(xué)模式
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01
定制1對(duì)1
一對(duì)一個(gè)性化。通過(guò)對(duì)考生進(jìn)行綜合測(cè)試、分析、研究和診斷，以應(yīng)試為 指導(dǎo)，根據(jù)考試目標(biāo)與要求，量身定制教育目標(biāo)、教育計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)，通過(guò)量身定制的教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理和知識(shí)管理技術(shù)，對(duì)考生的思維力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、 知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、心態(tài)等方面展開(kāi)教育和培訓(xùn)，從而幫助考生釋放潛能，突破限制，實(shí)現(xiàn)量身定制的自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越。
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02
精品小班
一個(gè)班級(jí)內(nèi)的學(xué)員人數(shù)一般在 2~6人左右，學(xué)生數(shù)量少，有利于教師真正實(shí)行“因材施教”老師對(duì)于每一個(gè)學(xué)員的監(jiān)督會(huì)更為全面，每一個(gè)學(xué)員都擁有展示自己的機(jī)會(huì)，同學(xué)之間也有更多的交流機(jī)會(huì)，從而帶動(dòng)整個(gè)課堂的活躍度，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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03
企業(yè)培訓(xùn)
根據(jù)企業(yè)和員工的工作需要和職業(yè)發(fā)展定制培訓(xùn)內(nèi)容，滿足其實(shí)際需要。構(gòu)建小組學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)，小組構(gòu)建一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，同時(shí)又不失合作精神，在互動(dòng)中糾正發(fā)音、練習(xí)聽(tīng)力等各個(gè)技能，加深對(duì)語(yǔ)言的了解，提高對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力。
日語(yǔ)的就業(yè)前景如何?
把日語(yǔ)作為副業(yè)來(lái)增加收入，假設(shè)你已經(jīng)有了一份穩(wěn)定的工作，但薪水很低，并且想有副業(yè)收入，你也可以好好學(xué)習(xí)日語(yǔ)，利用業(yè)余時(shí)間做兼職翻譯、錄制日語(yǔ)音頻，或者做日語(yǔ)配音工作，這也可以獲得不錯(cuò)的收入。尤其是現(xiàn)在，隨著動(dòng)漫用戶數(shù)量的不斷增加，日語(yǔ)配音有著廣闊的發(fā)展前景。如果你擅長(zhǎng)日語(yǔ)，那么找一份配音工作也很容易。
關(guān)于索爾
江門(mén)索爾?君蘭外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
索爾?君蘭外語(yǔ)培訓(xùn)是經(jīng)教育審批成立的專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)前身為君蘭教育，始辦于2013年，為高速發(fā)展，于2020年劃分為君蘭東方語(yǔ)部和索爾西方語(yǔ)部，君蘭東方語(yǔ)部管轄亞洲東方語(yǔ)系-日語(yǔ)、韓語(yǔ)、泰語(yǔ)。索爾西方語(yǔ)部管轄-歐美西方語(yǔ)系-俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)。同時(shí)增設(shè)粵語(yǔ)和成人英語(yǔ)。
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