江 門 易 思 得 專 業(yè) 日 語 培 訓(xùn)
因?yàn)閷Wⅲ詫I(yè)
詳情咨詢您當(dāng)前的位置: 邯鄲小語種培訓(xùn) > 邯鄲日語培訓(xùn) > 江門日語等級(jí)考試培訓(xùn)班
談到日本企業(yè),每個(gè)人都會(huì)有這樣的印象:團(tuán)隊(duì)合作和工作效率低下可能導(dǎo)致頻繁加班。雖然在這方面不敢恭維,但對(duì)于那些對(duì)日本和日本職場文化感興趣的小伙伴來說,這是值得一試的,這不僅可以提高他們的日語相關(guān)能力,在未來,你還可以拓寬你在中國和日本相關(guān)行業(yè)的職業(yè)選擇。如果你能接受日本企業(yè)的循序漸進(jìn)的工作模式,對(duì)工資沒有特別高的要求,并且像日本的工作模式一樣,獲得城市平均水平的工資還是很舒服的。此外,在日本企業(yè)中,人事、總務(wù)、翻譯和秘書、產(chǎn)品管理、財(cái)務(wù)、管理培訓(xùn)等工作都是很好的崗位。
聽說讀寫
階段測試
口語會(huì)話
查漏補(bǔ)缺
語音語調(diào)
管理體系
教學(xué)理念
專項(xiàng)訓(xùn)練
確定教科書:進(jìn)行反復(fù)培訓(xùn)。雖然課本有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),但對(duì)于初學(xué)者來說,沒有必要費(fèi)心選擇課本。在中國出版一本書畢竟不是太隨便。此外,日本在我國的研究并不深入。但是,所有的出版商都有一定的技能,他們應(yīng)該放心,大膽地堅(jiān)持長期只看一本書,我們反對(duì)激進(jìn)和草率的進(jìn)步,反對(duì)思維方式不同的做法。
課前申請(qǐng)?jiān)嚶犝n程,分階段測試所學(xué)課程。課前設(shè)有申請(qǐng)?jiān)嚶犝n程,各階段課程結(jié)束后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測評(píng)報(bào)告。
歷年真題解析,梯形教學(xué)模式助學(xué)員提分。教師對(duì)于歷年真題解析,通過梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到日語考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā),讓學(xué)員在充分理解日韓語知識(shí)的狀態(tài)下,逐步提升日韓聽說讀寫能力水平。讓學(xué)員體驗(yàn)日韓本土純正的感覺,并領(lǐng)略日韓文化中魅力。
圓桌小班授課,增強(qiáng)師生互動(dòng)性。校區(qū)內(nèi)部極力還原日韓本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)員在認(rèn)識(shí)語言的初期感受并了解其語言文化的背景。老師與留學(xué)生進(jìn)行貼近互動(dòng)交流,消除距離感。
課程名稱 | 學(xué) 習(xí) 效 果 | 適合人群 | 在線咨詢 |
---|---|---|---|
日語零基礎(chǔ)課程(N5) | 使學(xué)員了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn);使學(xué)員掌握日語基礎(chǔ)語法知識(shí),能進(jìn)行簡單對(duì)話和閱讀,書寫非常簡單短小的文章;使學(xué)員達(dá)到國際能力考試N5級(jí)考試要求的800個(gè)左右基本詞匯量和100個(gè)左右的日語漢字量 | 零基礎(chǔ) | 咨詢課程 |
日語初級(jí)起步課程 (N4) | 成日語初級(jí)上學(xué)習(xí)的學(xué)員;通過日語N5考試的學(xué)員。 學(xué)習(xí)效果:使學(xué)員了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn);使學(xué)員能夠進(jìn)行一般交談,并能夠讀寫簡單日語文章;使學(xué)員達(dá)到國際能力考試N4級(jí)考試要求的1500個(gè)左右基本詞匯量和300個(gè)左右的日語漢字量 | 初級(jí)課程 | 咨詢課程 |
日語突破課程 (N3) | 該課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來授課,使學(xué)員充分理解和掌握日語與知識(shí)及文化特征,能在一定程度上能閱讀和理解日常生活中表達(dá)具體內(nèi)容的文章且達(dá)到日語N3級(jí)別考試要求 | 中級(jí)課程 | 咨詢課程 |
日語強(qiáng)化課程 (N2) | 該課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來授課,使學(xué)員能夠日常生活中的日語,能夠閱讀和理解各種話題類的報(bào)紙及雜志報(bào)道,聽懂一般語速的連貫的會(huì)話及新聞且達(dá)到日語N2級(jí)別考試要求 | 中級(jí)課程 | 咨詢課程 |
日語精英課程 (N1) | 該課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來授課,使學(xué)員提高日語綜合表達(dá)能力,能夠閱讀邏輯性強(qiáng),抽象度高的文章,理解一般語速新聞及講座的大意和邏輯構(gòu)成且達(dá)到日語N1級(jí)別考試要求 | 高級(jí)課程 | 咨詢課程 |
缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果沒有這些因素的驅(qū)動(dòng),他們?cè)趯W(xué)習(xí)日語時(shí)會(huì)感到軟弱無味,無法堅(jiān)持下去。心理激勵(lì)機(jī)制對(duì)人的行為有很大的影響,因此尋求激勵(lì)對(duì)于堅(jiān)持學(xué)習(xí),取得理想的效果非常重要。在學(xué)習(xí)日語的過程中,你可以找到喜歡的作品、明星、景點(diǎn)、人文等作為出發(fā)點(diǎn)。簡言之,你可以成為一名粉絲。
你的私人學(xué)習(xí)顧問會(huì)伴隨你度過學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)階段,幫助你解答問題,指導(dǎo)你保持正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
了解詳情幫助你設(shè)計(jì)符合你時(shí)間安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每位學(xué)員都可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求,量身定做一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告。
了解詳情每堂小班課結(jié)束,你都能獲得老師的及時(shí)反饋,并記錄在學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告中。這樣的反饋將幫助你優(yōu)化個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
了解詳情
日語零基礎(chǔ)
日語零基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)。
想通過考試
希望順利通過日語N4等級(jí)考試的同學(xué)。
日語愛好者
愛好日語、喜歡動(dòng)漫、日劇、日本音樂的同學(xué)。
想用日語交流
想去日本旅游、留學(xué),希望可以用日語交流的同學(xué)。
4
提高日語水平
想進(jìn)入日企或在日企工作希望提高日語水平的同學(xué)。
經(jīng)常換書,想找捷徑。眾所周知初學(xué)者選擇一套好的教科書是非常重要的。但是,一旦確定了教科書,為什么要經(jīng)常更換教科書?意識(shí)在做什么?我想走捷徑。我覺得這套教材很難,那套教材很簡單。經(jīng)常更換教材,你能學(xué)好日語嗎?值得商榷。因?yàn)榈侥壳盀橹梗€沒有一本教科書能在日語教學(xué)上走捷徑。如果是這樣的話,難道不應(yīng)該大力提倡走捷徑學(xué)日語嗎?因此,不可能走捷徑來解決學(xué)習(xí)日語的問題。
易思得EASTER —— 注重學(xué)習(xí)者的個(gè)性化差異,因材施教。根據(jù)不同學(xué)員者的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)。參照過往本培訓(xùn)代理平臺(tái)的眾多成功個(gè)案,為學(xué)習(xí)者量身定制課程,量心教授知識(shí)。輕松、互動(dòng)、幽默詼諧、優(yōu)先純母語的教學(xué)環(huán)境下,讓定制學(xué)習(xí)者快速、高效地、及時(shí)地完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)習(xí)者的年齡以及需求來設(shè)計(jì)課程。所有課程均出自高度專業(yè)的學(xué)術(shù)教研團(tuán)隊(duì)精心、用心設(shè)計(jì),豐富多彩且高效實(shí)用。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
18507506027客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
本周僅剩 個(gè)試聽名額
請(qǐng)鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會(huì)把領(lǐng)獎(jiǎng)短信發(fā)至您的手機(jī)