邯鄲新航道教育

邯鄲日語培訓(xùn)班。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，語言交流非常頻繁，日本的發(fā)展也非常迅速。中國的發(fā)展也需要與日本進(jìn)行溝通，這將使日本在中國有非常廣闊的發(fā)展前景?，F(xiàn)在，就中日兩國的相互學(xué)習(xí)而言，日語也是不可或缺的交流工具。因此，日語的發(fā)展前景是非?？捎^的

1. 學(xué)習(xí)日語的開始,很多人可能會認(rèn)為是學(xué)習(xí)日本50音圖,但就我個人而言,學(xué)習(xí)日本的第一步不是學(xué)習(xí)日語五十音圖,但顯然想學(xué)習(xí)日語的目的,因?yàn)橹挥挟?dāng)一個人有目標(biāo),能學(xué)好日語。否則，你可能會在語言學(xué)習(xí)的過程中遇到問題而不知道如何解決或者放棄。因此，學(xué)習(xí)日語的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)。

2. 當(dāng)你知道自己為什么要學(xué)日語時，你可以先學(xué)習(xí)日語五音，這通常被稱為羅馬假名背誦。五音圖是日語入門的基礎(chǔ)，如果你不學(xué)習(xí)五音圖，會直接影響你以后學(xué)習(xí)日語的水平。因?yàn)槲逡魣D和我們的漢語拼音發(fā)音是一樣的，如果不學(xué)習(xí)拼音，以后的學(xué)習(xí)就會變得更加困難，所以五音圖對于日語初學(xué)者來說是極其重要的，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。

單詞詞匯。日語N1測試語言部分的詞匯在日常生活中并不實(shí)用。在一些書面表達(dá)中，尤其是學(xué)術(shù)表達(dá)中，它們的使用相對較少。除了書面表達(dá)，還有大量相對簡單的基本詞匯。復(fù)習(xí)時，我們應(yīng)該考慮基本詞匯，尤其是N2詞匯。它經(jīng)常出現(xiàn)在N1測試中，所以我們可以復(fù)習(xí)N2詞匯，同時背誦N1詞匯。

1.日語專業(yè)畢業(yè)后可在各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研院所、學(xué)校、外資企業(yè)等部門從事外事接待服務(wù)和管理以及國際文化交流。

2.日語專業(yè)工作包括：日文翻譯、商務(wù)負(fù)責(zé)人、外貿(mào)銷售員、銷售工程師、日文銷售員、銷售助理、日文外貿(mào)銷售員、日文商務(wù)、商務(wù)助理、總經(jīng)理助理、軟件工程師等