貴陽櫻花日語培訓(xùn)

主要原因如下

選擇日語高考的學(xué)生別無選擇。選擇日語高考的學(xué)生英語水平相對(duì)較差。他們有些課程很好，但英語是“短腿”。如果外語效果不好，很難上重點(diǎn)本科甚至普通本科。

其次，日語是一門外語，比英語簡單。從整體情況來看，日語的分?jǐn)?shù)比英語高20-50分是正常的。

三是考生人數(shù)少，題型簡單。就全國而言，知道日語的人并不多。小語種，尤其是日語，對(duì)詞匯要求較低，試題比英文試卷簡單得多。英語高考需要3000字左右，而日語只需要2000字左右。四是學(xué)習(xí)周期短，效果進(jìn)步空間大。

日語是一門非常適合中國學(xué)習(xí)者的外語，日語的難度遠(yuǎn)低于英語。漢字約占日語的70%，超過30%的詞匯量與漢字的書寫和意義完全一致。這使得我們的考生具備了自然語言的優(yōu)勢，也因此使得日語成為小語種選拔中的熱門語言！

例如，日語歸屬于小語種。使用日語參與高考的人數(shù)不多。命題專家將考慮學(xué)生的產(chǎn)出。話題討論不如英語那么透徹。話題類型僵化固定，知識(shí)點(diǎn)重復(fù)單一，基本沒有上位詞。閱讀標(biāo)題設(shè)置很簡單，沒有陷阱。選題得分占總分的80%，容易得高分！

許多校園夸耀他們的外教。事實(shí)上，這是個(gè)錯(cuò)誤。并不是說外國老師比中國老師好，特別是在學(xué)習(xí)發(fā)音方面。我教過的學(xué)生普遍認(rèn)為，當(dāng)基礎(chǔ)不好的時(shí)候，很難聽懂外籍教師，學(xué)習(xí)很慢。所以假設(shè)一個(gè)安排告訴你這是純外教教育，建議你不要選擇。而且外教水平也參差不齊。有些學(xué)校用兩個(gè)日本人當(dāng)外教，但他們根本不會(huì)教書。選擇中外結(jié)合的教師會(huì)好一些。這樣，就更有選擇性，更有利于學(xué)習(xí)。另外，對(duì)于外教，要認(rèn)真詢問學(xué)歷。另外，雖然很多安排的網(wǎng)站上有很多老師的照片，但安排的老師根本不多，所以去咨詢的時(shí)候一定要問清楚或者仔細(xì)詢問。無論你選擇哪種安排，你都需要盡可能多地傾聽。不是所有老師的教育方法都適用于你。

為什么國家鼓勵(lì)參加高考的學(xué)生使用除英語以外的語言參加高考？

雖然使用日語參加高考在高校填報(bào)志愿，會(huì)受到一小部分的制約，但它為廣大學(xué)生提供了更多選擇偏科的機(jī)會(huì)。相對(duì)而言，在我國，浙江公務(wù)員仍然是公平的人才選拔方式。

同時(shí)，對(duì)于那些偏愛英語的學(xué)生來說，如果他們僅僅因?yàn)橛⒄Z成績不好而錯(cuò)失良機(jī)，那將是一個(gè)遺憾。以高考為例，只有當(dāng)高考的分?jǐn)?shù)達(dá)到合格水平，我們才有資格選擇一所好大學(xué)。如果你沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線，你甚至沒有選擇大學(xué)的權(quán)利。在未來社會(huì)，上好大學(xué)和上普通大學(xué)會(huì)有很大的區(qū)別。

“櫻花日語”是目前國內(nèi)一所提供高端日語培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)，位于貴陽云巖區(qū)中華中路。櫻花日語結(jié)合尖端語言教學(xué)的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語言教授專家和深厚日語功底的中籍教師，為個(gè)人和企業(yè)設(shè)計(jì)了極具特色的應(yīng)用日語口語和商務(wù)日語課程，同時(shí)開設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語交友。