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東莞蒲公英外語學校

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東莞日語哪些好

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課程介紹
  • 東莞日語學校哪些好

    東莞蒲公英日語班

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東莞蒲公英日語培訓班

  • 課程特色

    雄厚的師資力量 優(yōu)雅的教學環(huán)境 先進的教學理念 成就學員美好未來

  • 課程亮點

    學唱爆火日語歌曲 完整的日語學習規(guī)劃 學校不定期會組織豐富的學員活動

  • 上課時間

    周一至周五10:00-12:00 14:00-1 6:00 暑假后轉(zhuǎn)每周六14:00-17:00

  • 學習內(nèi)容

    掌握50個日常生活實用場景會話 500個常用單詞;10個基本語法

  • 教學日報

    日本影視、動漫愛好者; 日語零基礎(chǔ),對日語有濃厚的興趣,進一步了解日本文化靈活運用日常會話溝通

  • 學習目標

    掌握較高難度的語法 掌握10000左右的詞匯以及漢字2000左右 基本具備社會生活所必需綜合日語能力

  • 適合對象

    對日語有興趣的學生、零基礎(chǔ)開始學日語 、需要拿到N2、N1級證書、 準備赴日留學者

  • 課程安排

    中教講授《新編標準日語教程》初中高級內(nèi)容外教口語,講授日語生活會話以及考試聽力中的難點重點

日語與韓語哪個更適合中國人學習

日韓語言與漢語的字形相似度

學習一門語言,當然是越與母語最相近的語言越好學,首先我們來考察這兩種語言的書寫與字形。由于日文中存在大量漢字詞,并且十分可貴的是日文漢字所代表的字意與漢字大致相同,中國人一眼就能辨識意義,這點十分利于中國人學習,直白一些說,中國人翻開日語單詞書,一多半的詞匯不用費力去記憶寫法與意義,真的是太方便了。

而反觀韓語,首先我們需要明確的是韓語是一種表音的文字,更為形象的說是一種書寫形式類似漢語方塊字的拼音。韓語的學習對拼讀規(guī)則的掌握十分重要,通過字形外表是無法了解詞匯的意義的。從這點上來說,無疑日本語更適合國人學習。

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東莞日語學校哪些好

關(guān)于蒲公英機構(gòu)

蒲公英日語學校是廣東易暢教育投資控股有限公司旗下的外語品牌學校。廣東省著名外語培訓機構(gòu),經(jīng)東莞市教育局批準成立的全日制外語培訓學校,東莞最早、日韓籍外教最多、日韓等級考試通過率最高的培訓機構(gòu)。

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  • 全日制留學班日語級別介紹

    初級(N4、N5級)

    聽說能力:能在熟悉的語境里表達簡單的意見和要求

    如:自我介紹、點單、咨詢

    相當于:JLPT 5-4級、JTEST E-F級

    中級(N2、N3級)

    聽說能力:能夠就抽象的或者文化方面的討論題目在一定范圍內(nèi) 表達自己的意見,或者就是某一了解領(lǐng)域提出建議,發(fā)表自己的意見

    如:自我介紹、點單、咨詢

    相當于:JLPT3級、JTEST D級

    高級(N1級別)

    聽說能力:能夠在會議上和研討會上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看解的表達能力

    如:與日本母語人氏無障礙交流

    相當于:JLPT1級、JTEST B級

  • 全日制就業(yè)班日語級別介紹

    初級(N4、N5級)

    聽說能力:能在熟悉的語境里表達簡單的意見和要求

    如:自我介紹、點單、咨詢

    相當于:JLPT 5-4級、JTEST E-F級

    中級(N2、N3級)

    聽說能力:能夠就抽象的或者文化方面的討論題目在一定范圍內(nèi) 表達自己的意見,或者就是某一了解領(lǐng)域提出建議,發(fā)表自己的意見。

    如:自我介紹、點單、咨詢

    相當于:JLPT3級、JTEST D級

    高級(N1級別)

    聽說能力:能夠在會議上和研討會上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看解的表達能力

    如:與日本母語人氏無障礙交流

    相當于:JLPT1級、JTEST B級

  • 青少年日語班日語級別介紹

    初級(N4、N5級)

    聽說能力:能在熟悉的語境里表達簡單的意見和要求

    如:自我介紹、點單、咨詢

    相當于:JLPT 5-4級、JTEST E-F級

    中級(N2、N3級)

    聽說能力:能夠就抽象的或者文化方面的討論題目在一定范圍內(nèi) 表達自己的意見,或者就是某一了解領(lǐng)域提出建議,發(fā)表自己的意見。

    如:自我介紹、點單、咨詢。

    相當于:JLPT3級、JTEST D級

    高級(N1級別)

    聽說能力:能夠在會議上和研討會上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看解的表達能力

    如:與日本母語人氏無障礙交流

    相當于:JLPT1級、JTEST B級

日本留學需要那些條件

1,語言學校 申請條件: 東京地區(qū):12年以上學歷,(畢業(yè)三年內(nèi)的,150日語學時) 畢業(yè)超過3年的,需要提交最少不低于N4的日語合格證書。Jtest的F級,Nat最低級別可。 其他地區(qū):12年以上學歷,日語N4以上或相當?shù)暮细褡C書。

2,專門學校 申請條件:12年以上學歷 日語N2以上合格證書。(別的合格證書不認可)

3,大學別科 申請條件:12年以上學歷 私立為主,有的無須日語合格證書。 一般會要求日語N2以上水平。

4,大學研究生 申請條件:大專以上學歷。(15年以上) 私立大學,有的無須日語合格證書。

5,大學院(修士課程) 申請條件:國公立: 日語N1以上最好、 托福60分以上,一流國公立,托福要求90以上,如東大,京大之類。 私 立:日語N2以上, 托福無要求。

看完這些,知道自己如果去日本留學需要哪個等級的日語能力了嗎?不過學好一點總是沒有錯的~學日語,來東莞蒲公英外語學校,專業(yè)的日語培訓中心,雄厚的師資力量和舒適的教學環(huán)境,是你學習日語的首選!

學校發(fā)展歷程

時光匆忙,膠片沖洗出的夢想依舊閃亮。一條直線,舊時的軌跡躍然眼前。

  • 2011年

    1、我校被評為東莞外語培訓最佳品牌; 2、教育聯(lián)展網(wǎng)等知名教育資訊網(wǎng)站授予我們年 度最佳合作伙伴榮譽。

  • 2012年

    我校與日本新日本學院、Sun-A國際 學院大江戶校成為國際留學合作伙伴。

  • 2013年

    12月,在東莞市舉辦的2013教育總評榜上, 蒲公英外語培訓中心一舉奪得三項大獎, 拉開了與同行的距離。

  • 2015年

    東莞市首個全日制封閉式日語班在蒲公英外語學校,打破東莞市區(qū)的開班記錄。

  • 2016年

    全日制石龍校區(qū)成立并正式開課語西平智美 童行少兒英語深度合作。

日語教師

  • 日語高級教師:孟范輝

    資歷

    畢業(yè)于哈爾濱師范大學,從事日語教學二十余年,積累了豐富的教學經(jīng)驗。

    教學風格

    語法基礎(chǔ)牢固,發(fā)音純正,耐心細致,能夠?qū)⑷毡疚幕L俗習慣于教學巧妙結(jié)合,形成頗具特色的...

  • 日語高級教師:錢昊

    資歷

    畢業(yè)于日本茨城縣常磐大學,15年教學經(jīng)驗。

    教學風格

    精通英日雙語,12年以上教學經(jīng)驗。涵蓋高考日語、考級日語、商務(wù)日語等領(lǐng)域,語法知識體系非常扎實。課堂氣氛詼諧...

  • 日語教師:丘椿

    資歷

    個性簽名:勉強はしなきゃいけないものではなく、したいものです

    碩士學位:赴日留學5年

    教學特色

    融合個人留學體驗、中日生活及企業(yè)文化對比、在日實用口語的...

  • 日語教師:何可

    資歷

    畢業(yè)于日本的帝京大學。從2007年開始從事日語和中文的教學工作已有九年的歷程。

    教學經(jīng)驗

    并兼職著東莞市人民檢查院和東莞市緝毒大隊的特聘日文翻譯。作為教學經(jīng)驗資深的老師我有...

-如何快速提升自己的實戰(zhàn)能力

關(guān)鍵詞學習策略

很多人都以為學外語最頭疼的事就是記不住,往往今天學的單詞,明日就忘了,讓很多日語愛好者茫然不知所措。其實,記單詞的最好方式是放在語句中去記,因為只有在語句中單詞的含義才會變得鮮活;只有在語句中單詞的含義和用法才會變得清晰;語句為了解和把握單詞供給了上下文環(huán)境和頭緒。在教育規(guī)劃中,咱們能夠使用一個單詞或言語點規(guī)劃數(shù)個語句,充沛體現(xiàn)該詞在實際生活中運用的特點,而且經(jīng)過高頻刺激,完成最好的記憶和最佳的學習效果。當學生在重復(fù)研習各種場景下的日語語句時,不光充沛領(lǐng)會了集中練習的關(guān)鍵詞,更能使用這些詞作為記憶頭緒,經(jīng)重復(fù)后記住多個語句,當然也記住并準確了解了這些語句所適用的場景。

七比特短時記憶準則

七比特短時記憶準則是指:人的短期記憶每次最簡單吸收的信息量是七個單位。據(jù)專家試驗表明,經(jīng)過短時記憶后,能夠馬上正確再現(xiàn)的詞,無論是單音節(jié)還是雙音節(jié)詞,都不超過七個。因而,在規(guī)劃日語內(nèi)容時,盡量規(guī)劃成較短的語句,這樣,學生在聽和跟讀的過程中,既不感覺費力,又簡單記住。

蒲公英日/韓語培訓課程的四大優(yōu)勢

  • 東莞日語學校哪些好
    師資力量

    東莞日籍外教多的培訓機構(gòu),學校采用中外教聯(lián)合教學,讓學員可以在短時間內(nèi)提升日語水平。

  • 東莞日語學校哪些好
    教學資質(zhì)

    日韓語能力等級考試通過快的培訓機構(gòu),通過率達到90%以上,學員續(xù)報率達到95%。

  • 活動沙龍

    學校定期舉辦日韓文化沙龍活動(韓國美食節(jié)、韓國文化節(jié)、日本美食節(jié)、戶外課堂等),讓學員在實踐中進步。

  • 就業(yè)保障

    畢業(yè)學員推薦至日韓企業(yè)工作,讓學員 獲得高薪就業(yè)機會。

日語屬于什么語系

第一類觀點認為日語屬于阿爾泰語系、因為日本語有著非常顯著的阿爾泰語系的語言特征。

第二類觀點認為日語跟朝鮮語共屬于一個新的語系。持該觀點的學者認為、日語的文法與朝鮮語的文法有驚人的相似度、都是使用SOV序列、兩者歷史上又共同受過古漢語的影響、因此有學者認為日語跟朝鮮語是阿爾泰語系和漢藏語系混合的新語系。

第三類觀點認為日語跟朝鮮語一樣、都是孤立語言、他們跟目前世界上已知的語系都沒有關(guān)聯(lián)。持該觀點的學者們以「同源詞問題」支持該觀點。

除了上述三類觀點以外、還有學者認為日語應(yīng)當屬于南島語系。

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