課程簡介:課程目標:6—16歲青少年課程介紹:從入門五十音圖開始學,學習平假名、片假名發(fā)音、打招呼、日常用語、句型、記單詞的基礎(chǔ)學習。強化對聽力和發(fā)音的練習。并且課程中很多對日本文化的介紹,使你了解日本人的風俗習慣。使你邁出學習日語的第.一步。初級班學完后可掌握1500個單詞,具備日常用語的對話能力及就讀日本語言學校能力,能夠可接受日本語N5級考試。學完本課程能掌握:1、會書寫所有的日語文字可以自由拼讀.2...[詳情]
課程簡介:課程目標:6—16歲青少年課程介紹:從入門五十音圖開始學,學習平假名、片假名發(fā)音、打招呼、日常用語、句型、記單詞的基礎(chǔ)學習。強化對聽力和發(fā)音的練習。并且課程中很多對日本文化的介紹,使你了解日本人的風俗習慣。使你邁出學習日語的第.一步。初級班學完后可掌握1500個單詞,具備日常用語的對話能力及就讀日本語言學校能力,能夠可接受日本語N5級考試。學完本課程能掌握:1、會書寫所有的日語文字可以自由拼讀.2...[詳情]
課程簡介:本頁是東莞蒲公英培訓教育為您整理關(guān)于東莞日語培訓班的詳情頁面,東莞日語培訓班,就選東莞蒲公英培訓教育,教育培訓知名品牌,老師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學員所歡迎。前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū),但這些年,南方一些城市,比如深圳、廣州、上海的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大;像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的需求量也...[詳情]
課程簡介:東莞蒲公英日語學習招生簡章2010起,日語能力考進行了新的改革,改革后的考試劃分為五個等級,從2010年7月和12月能力考真題來看,改革涉及面較廣,改革后的能力考變化不小,死記硬背的東西減少,而應用型能力的要求大大提高。分別是:N1:與原1級水平及評價合格標準大體相同,只是在原有的基礎(chǔ)上提高測定能否達到某種運用能力的難度范圍。N2:與原2級水平大體相同。N3:在原2級與3級之間的水平。N4:與原3...[詳情]
課程簡介:東莞蒲公英日語學習招生簡章2010起,日語能力考進行了新的改革,改革后的考試劃分為五個等級,從2010年7月和12月能力考真題來看,改革涉及面較廣,改革后的能力考變化不小,死記硬背的東西減少,而應用型能力的要求大大提高。分別是:N1:與原1級水平及評價合格標準大體相同,只是在原有的基礎(chǔ)上提高測定能否達到某種運用能力的難度范圍。N2:與原2級水平大體相同。N3:在原2級與3級之間的水平。N4:與原3...[詳情]
課程簡介:東莞蒲公英日語學習招生簡章2010起,日語能力考進行了新的改革,改革后的考試劃分為五個等級,從2010年7月和12月能力考真題來看,改革涉及面較廣,改革后的能力考變化不小,死記硬背的東西減少,而應用型能力的要求大大提高。分別是:N1:與原1級水平及評價合格標準大體相同,只是在原有的基礎(chǔ)上提高測定能否達到某種運用能力的難度范圍。N2:與原2級水平大體相同。N3:在原2級與3級之間的水平。N4:與原3...[詳情]
課程簡介:東莞蒲公英日語學習招生簡章2010起,日語能力考進行了新的改革,改革后的考試劃分為五個等級,從2010年7月和12月能力考真題來看,改革涉及面較廣,改革后的能力考變化不小,死記硬背的東西減少,而應用型能力的要求大大提高。分別是:N1:與原1級水平及評價合格標準大體相同,只是在原有的基礎(chǔ)上提高測定能否達到某種運用能力的難度范圍。N2:與原2級水平大體相同。N3:在原2級與3級之間的水平。N4:與原3...[詳情]
北京培訓網(wǎng) 上海培訓網(wǎng) 廣州培訓網(wǎng) 深圳培訓網(wǎng) 杭州培訓網(wǎng) 蘇州培訓網(wǎng) 南京培訓網(wǎng) 天津培訓網(wǎng) 佛山培訓網(wǎng) 南寧培訓網(wǎng) 長沙培訓網(wǎng) 重慶培訓網(wǎng) 太原培訓網(wǎng) 青島培訓網(wǎng) 寧波培訓網(wǎng) 鄭州培訓網(wǎng) 西安培訓網(wǎng) 廈門培訓網(wǎng) 武漢培訓網(wǎng) 成都培訓網(wǎng) 無錫培訓網(wǎng) 濟南培訓網(wǎng) 昆明培訓網(wǎng) 貴陽培訓網(wǎng) 揚州培訓網(wǎng) 徐州培訓網(wǎng) 珠海培訓網(wǎng) 合肥培訓網(wǎng) 長春培訓網(wǎng)
東莞曼利外語培訓東莞艾肯外語培訓中心東莞蒲公英外語長安德立易通外語培訓中心東莞常平柏雅培訓中心東莞常平柏雅職業(yè)培訓中心蒲公英日韓語東城蒲公英外語
今日已有25人申請,本月限額500名