來(lái)富海學(xué)日語(yǔ) 你能收獲什么？
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系統(tǒng)化的日語(yǔ)學(xué)習(xí)
夯實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)定制個(gè)性化課程。
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針對(duì)日語(yǔ)留學(xué)考試備考
幫助準(zhǔn)備赴日留學(xué)考生，專設(shè)TOP20與TOP50高校課程組合。
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領(lǐng)略職場(chǎng)交流場(chǎng)景提升水平
結(jié)合實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景，分階段循序漸進(jìn)提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要了解哪些知識(shí)？
日語(yǔ)有很多不同之處，但也有豐富的變化。在日語(yǔ)中，不僅口語(yǔ)和書面語(yǔ)之間存在差異，簡(jiǎn)化和尊重、普通和莊嚴(yán)、男人和女人、老人和孩子之間也存在差異。從事不同行業(yè)和職位的人說(shuō)話也不同。這一系列差異反映了日本社會(huì)嚴(yán)格的等級(jí)制度和團(tuán)隊(duì)思維。當(dāng)我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，首先要了解日語(yǔ)的發(fā)音，發(fā)音中的元音也很重要。日語(yǔ)只有五個(gè)元音，即“あ", "い", "う", "え" 及"お". 與漢語(yǔ)不同，當(dāng)自然發(fā)音日語(yǔ)時(shí)，嘴唇形狀的變化比漢語(yǔ)小。此外，發(fā)音時(shí)，口型和聲調(diào)保持不變，應(yīng)特別注意。
日語(yǔ)能力階段水平標(biāo)準(zhǔn)
| 入學(xué)水平 | N5 | N4 | N3 | N2 | N1 |
|---|---|---|---|---|---|
| 聽力 |
零基礎(chǔ)，未接觸 過(guò)小語(yǔ)種的 學(xué)員 |
缺乏聽力 必備預(yù)感 |
無(wú)法聽懂 完整對(duì)話 |
很難聽懂 中級(jí)聽力 |
缺中高難度詞匯 |
| 口語(yǔ) |
只能表達(dá) 簡(jiǎn)單句子 |
缺乏抽象 表達(dá)能力 |
表達(dá)方式 仍較幼稚 |
邏輯感、條理性 及組織能力較差 |
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| 閱讀 |
無(wú)法理解 文章內(nèi)容 |
無(wú)法透徹 理解內(nèi)涵 |
無(wú)法摸透 辯論性觀點(diǎn) |
欠缺中高難度詞 匯理解偏差 |
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| 寫作 |
基礎(chǔ)語(yǔ)法 仍多漏洞 |
仍出現(xiàn)低級(jí) 語(yǔ)法錯(cuò)誤 |
表達(dá)方式 仍較幼稚 |
邏輯感、條理性 及組織能力較差 |
相較于英語(yǔ)，日語(yǔ)會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
日語(yǔ)比英語(yǔ)更簡(jiǎn)單易學(xué)
咱們翻閱日語(yǔ)書本或報(bào)刊，會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字在日語(yǔ)中所占比例十分的大，就算你不明白日語(yǔ)，也能猜個(gè)大概的情況，而高考日語(yǔ)中需求掌握的2000個(gè)單詞中，有一半是漢字。其次，關(guān)于高考出題，相較于那些在英語(yǔ)一道上研究多年的出題專家們，研討日語(yǔ)高考的校園和教師少，所以對(duì)標(biāo)題的研討遠(yuǎn)不如英語(yǔ)那么透。相較于英語(yǔ)高考的7個(gè)題型，日語(yǔ)高考題型更簡(jiǎn)單，它包括聽力、言語(yǔ)、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文。但除作文外，其他題型均為選擇題。
課程內(nèi)容
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日語(yǔ)0—N5、日語(yǔ)N5
口語(yǔ)：學(xué)習(xí)描述身邊的事物；詞匯：在本級(jí)別新增的各種日常生活相關(guān)詞匯，幫助學(xué)員掌握生活必備的詞匯庫(kù)；聽說(shuō)讀寫：訓(xùn)練對(duì)簡(jiǎn)短、直白的文章、對(duì)話的聽說(shuō)讀寫的能力。
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日語(yǔ)0—N3、日語(yǔ)N3
聽力：能聽懂正常語(yǔ)速下，不包含過(guò)多專業(yè)詞匯的德語(yǔ)語(yǔ)音。閱讀：能以較慢的速度閱讀理解實(shí)時(shí)新聞、咨詢等文章。寫作：對(duì)比較熟悉的事務(wù)能寫出語(yǔ)意清晰、文法流暢的短文或電郵。
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日語(yǔ)0—N4、日語(yǔ)N4
口語(yǔ)：學(xué)習(xí)和訓(xùn)練針對(duì)短文章、短對(duì)話的聽力理解能力；閱讀：在工具書的幫助下，能以較緩慢的速度閱讀較為正式的德語(yǔ)材料；寫作：能用粗淺的文字撰寫和自身背景、經(jīng)歷、生活體驗(yàn)相關(guān)的基本通暢的文章。
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日語(yǔ)0—N2、日語(yǔ)N2
聽力：能聽懂較快語(yǔ)速下，不包含過(guò)多專業(yè)詞匯的德語(yǔ)語(yǔ)音。詞匯：了解更多德語(yǔ)文化的名作品，能對(duì)作品中的人物和事物形成有較深入的溝通。寫作：使用德語(yǔ)寫出意像清晰，文筆優(yōu)美，比較有感染力的文章。
好日語(yǔ)機(jī)構(gòu)要考慮什么？
學(xué)習(xí)日語(yǔ)，院校學(xué)費(fèi)報(bào)價(jià)是影響學(xué)生是否決定入學(xué)的重要原因之一。學(xué)費(fèi)報(bào)價(jià)也是選擇入學(xué)時(shí)不可忽視的一個(gè)重要因素。日語(yǔ)的學(xué)習(xí)價(jià)格普遍較高。建議您進(jìn)行更多的參考和調(diào)查。如果某個(gè)學(xué)習(xí)型機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)情況滿足您自己的需求，其價(jià)格在同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，建議選擇報(bào)社進(jìn)行學(xué)習(xí)。
大連富海教育機(jī)構(gòu)
大連富海計(jì)算機(jī)專修學(xué)校成立于1995年，是業(yè)內(nèi)規(guī)模較大、在校人數(shù)較多的一家享譽(yù)全國(guó)的民族教育品牌機(jī)構(gòu)。學(xué)校多年來(lái)一直被評(píng)為省市級(jí)先進(jìn)辦學(xué)單位，在全國(guó)教育行業(yè)率先通過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。學(xué)校教學(xué)和管理正規(guī)、方法科學(xué)，目前擁有六所分校，是一所集IT職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育、外語(yǔ)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)招專升本考前輔導(dǎo)等多門類為一體的綜合性、專業(yè)化品牌教育機(jī)構(gòu)，是政府指定的教育實(shí)訓(xùn)基地。使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)!
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