櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)班
中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案
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成都櫻花日語(yǔ)
日本的花道,世界聞名,是一種很迷人的藝術(shù)。在日本,處處可以見到這種藝術(shù)杰作。幾乎到處都有一盆盆,一瓶瓶色彩艷麗,婀娜多姿的插花。
“花道”,也叫做“華道”,“插花”,就是把剪下的樹枝或花草經(jīng)過藝術(shù)加工,放入容器中,使之更絢麗的一種技術(shù)。因?yàn)槭鞘褂没畹模迈r的樹枝或者花草加工,加工后放上清水可保留幾天,所以又叫“生花”。
日本的插花藝術(shù)有著悠久的歷史,然而花道最早的起源卻是中國(guó)佛教的供花。奈良時(shí)代佛教傳到日本,佛前供花的習(xí)慣也隨之傳到日本。平安時(shí)代供花逐漸演變成供人們欣賞的插花藝術(shù),直到十五世紀(jì)末才出現(xiàn)花道的專門藝術(shù)家,花道藝術(shù)開始形成?;ǖ浪囆g(shù)之所以能普及和流行,而且受到日本各方面的重視,據(jù)說主要原因是因?yàn)椤叭毡救藢?duì)自然的一種心情”。日本人民自古以來(lái)就熱愛大自然。他們甚至對(duì)一朵花,也要研究它的來(lái)龍去脈,觀察它的形狀姿態(tài),喜愛它的千嬌百媚。這種深刻重視植物,甚至和植物心心相應(yīng)的日本人特有精神,是發(fā)展花道藝術(shù)的最主要原因。
為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)班
8大優(yōu)勢(shì)讓您學(xué)習(xí)更
當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。
櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別,根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ),我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。
日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營(yíng)造 休閑的日語(yǔ)環(huán)境。您都可以 交友,結(jié)識(shí)新朋友。
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語(yǔ)能力考試(JLPT)的主辦方---日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通**為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
建立學(xué)習(xí)微信群,專業(yè)輔導(dǎo)老師隨時(shí)在線解答,全方位的服務(wù)
結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家。
“勇氣”,是張開口說日語(yǔ)的一步
在教學(xué)中往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,無(wú)論是日語(yǔ)寫作,還是筆譯翻譯等都非常好的學(xué)生就是不能開口說日語(yǔ)。平時(shí)什么都會(huì),但是一張口說日語(yǔ)就忘記單詞,忘記語(yǔ)法,不知道該怎么去表達(dá)。經(jīng)過了解,主要的原因就是不敢開口說話,也就是缺少“勇氣”。所以,大膽的開口去說話是練好口語(yǔ)的重要一步,也是邁向開口說日語(yǔ)的一步。之所以沒有勇氣,原因也是怕說錯(cuò)。但是越是不說,就越說不出來(lái),就越是害怕,然后就造成了“惡性循環(huán)”,最終導(dǎo)致了“啞巴式日語(yǔ)”。其實(shí),說錯(cuò)了并沒有關(guān)系,和老師說,老師可以幫助改正錯(cuò)誤;和同學(xué)說,同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí),“學(xué)以致用”才是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的。
當(dāng)你在中級(jí)以上學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),基本上可以閱讀一些日語(yǔ)材料,如閱讀日語(yǔ)原著、瀏覽日語(yǔ)新聞、用日語(yǔ)視角接受與過去不同的信息。例如,當(dāng)你點(diǎn)擊日本新聞網(wǎng)站時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)從日本的角度來(lái)看,這些信息與你在中國(guó)看到的新聞不同。
因?yàn)槟愣照Z(yǔ),你比別人有優(yōu)勢(shì),你在就業(yè)活動(dòng)中會(huì)有更多的籌碼;因?yàn)槟銜?huì)說日語(yǔ),當(dāng)你厭倦了目前的工作,準(zhǔn)備改變行業(yè)時(shí),你的日語(yǔ)就會(huì)開始使用;因?yàn)槟銜?huì)說日語(yǔ),也許公司會(huì)派你去日本工作……學(xué)習(xí)好日子。語(yǔ)言,會(huì)有意想不到的機(jī)會(huì)等著你
我也是在新動(dòng)力日語(yǔ)上的,去年年底報(bào)名的,當(dāng)時(shí)是0基礎(chǔ),現(xiàn)在測(cè)了下水平大概有N3了,我自己的覺得驚訝!.....
[詳情]近些年來(lái),社會(huì)所需的日語(yǔ)人才供不應(yīng)求,因此各地日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、日語(yǔ)培訓(xùn)班紛紛有一股擴(kuò)張的勢(shì)力,這股勢(shì)力尤其集中在我國(guó)東部沿海城市,如北京、天津、上海、大連等.....
[詳情]暑假我們是有課程的,看來(lái)既然你想咨詢暑假班說明也是學(xué)生吧!可以利用暑假的時(shí)間充實(shí)自己,暑假課程和一般課程一樣的,也是有不同的分類,不知道你想從哪方面提高自己的,.....
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大家因?yàn)槭裁磳W(xué)日語(yǔ)?可能有的是因?yàn)榕d趣,有的是因?yàn)榭技?jí)和就業(yè),還有的是因?yàn)槿ト毡玖魧W(xué),但是一門語(yǔ)言都有其特色,那么日語(yǔ)到底有什么特點(diǎn)呢?下面我們一起來(lái)看一下想把日語(yǔ)學(xué)好要細(xì)致把握這些要點(diǎn)。關(guān)注公眾號(hào)未名天日語(yǔ)網(wǎng)校課堂,你想要的日語(yǔ)干貨這里都有! 1、語(yǔ)音簡(jiǎn)單 其簡(jiǎn)單程度僅次于波利尼西亞語(yǔ)。首先是元音的數(shù)量少。日語(yǔ)的音素中只有a、i、u、e、o五個(gè)元音輔音的數(shù)量也不多。日語(yǔ)語(yǔ)音的這一特點(diǎn)使日本人學(xué)習(xí)外語(yǔ)十分吃力,因?yàn)樗麄兒茈y適應(yīng)英語(yǔ)、漢語(yǔ)等外語(yǔ)的多元音發(fā)音方法。 2、敬語(yǔ)復(fù)雜 日本人重視禮儀的特點(diǎn)在日語(yǔ)中表現(xiàn)得尤為充分,主要是體現(xiàn)在敬語(yǔ)的使用上。廣義的敬語(yǔ)中又包括尊敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)和敬體三類,三者各有其特有的機(jī)能。 3、外來(lái)語(yǔ)所占比重較大 日語(yǔ)在形成過程中所受到的漢語(yǔ)的影響已如前述。從16世紀(jì)開始,葡萄牙語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、英語(yǔ)等歐洲語(yǔ)言相繼傳人日本,給日語(yǔ)中帶來(lái)了大量的外來(lái)語(yǔ),豐富了日語(yǔ)的詞匯和表現(xiàn)力。 4、男女“有別” 即存在著專門供女性使用的“女性語(yǔ)”。女性語(yǔ)也可以說是產(chǎn)生于封建社會(huì)的男女差別意識(shí)乃至“男尊女卑”意識(shí)。二戰(zhàn)以后,女性語(yǔ)走向衰落,但女性在生活中使用的語(yǔ)言還是與男性有許多差別?! ?、方言相對(duì)較多 與世界上其他人口或面積與之近似的國(guó)家相比,日本無(wú)疑是方言較多的國(guó)家。日本全國(guó)共有16種方言?! ∪照Z(yǔ)的形成與發(fā)展 日語(yǔ)是大和人的固有語(yǔ)言,與朝鮮語(yǔ)、蒙古語(yǔ)等同屬于阿爾泰語(yǔ)系。日語(yǔ)在生成和發(fā)展過程中受到了漢語(yǔ)和其他語(yǔ)言的較大影響。一些日本的語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為,日語(yǔ)中一些固有常用詞匯如“馬”“梅”“米”等的發(fā)音與漢語(yǔ)非常相似,很可能是因?yàn)槭艿搅酥袊?guó)人的影響。在文字的形成方面更是受到了中國(guó)漢語(yǔ)的巨大影響。 日本的有文字可考的歷史比較短?,F(xiàn)存最早的文字資料產(chǎn)生于公元5世紀(jì),而且是用漢語(yǔ)記載的。公元478年,當(dāng)時(shí)日本的統(tǒng)治者之一倭王武致中國(guó)南朝皇帝的國(guó)書也是用漢文寫成的。后來(lái)(約在公元10世紀(jì)),日本人又利用漢字的草書創(chuàng)造了日本式字母——平假名(如:安——あ;以——い;宇——う;衣——え:於——お),利用漢字的偏旁創(chuàng)造了片假名(如:阿— 、;伊— 。;宇— ˇ;江— 〃;於— —),從而逐漸形成了漢字與假名相結(jié)合的日語(yǔ)文字書寫方式,一直沿用至今?! ∧壳埃?981年日本政府公布的《常用漢字表》中收入漢字1945個(gè)。如果加上法務(wù)省公布的166個(gè)“人名用漢字”,一共才有2111個(gè)。但諸橋轍次編撰的《大漢和辭典》中卻收入漢字5萬(wàn)余個(gè)。這些漢字絕大部分是從中國(guó)漢字中吸收的,僅有少數(shù)是日本自己創(chuàng)造的“和字”。日語(yǔ)中實(shí)際上共有48個(gè)假名。但因?yàn)槊總€(gè)假名都有平假名和平假名兩種寫法,所以也可以說有96個(gè)假名?! 恼Z(yǔ)法的角度來(lái)看,日語(yǔ)屬于粘著語(yǔ),即主要依靠助詞、助動(dòng)詞的粘著來(lái)表示單詞在句子中的地位和時(shí)態(tài)、否定、推量、被動(dòng)、可能等語(yǔ)法機(jī)能。日語(yǔ)的語(yǔ)序是謂語(yǔ)在句子的最后,即在賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的后面而不是像漢語(yǔ)、英語(yǔ)那樣在前面。你想從0開始學(xué)日語(yǔ)?我陪你你想了解日本新鮮事兒?我告訴你你想要聽日文小故事?
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