成都日語(yǔ)暑假學(xué)習(xí)哪個(gè)專業(yè)
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班制:其它
成都?xì)W風(fēng)小語(yǔ)種日語(yǔ)學(xué)習(xí)好處
不同的人,有些人喜歡日本動(dòng)畫,想玩日本游戲,自然愿意選擇日語(yǔ)。如果你認(rèn)為你不需要它,你最好選擇英語(yǔ)。畢竟,英語(yǔ)的使用要比日語(yǔ)高得多。
你可以測(cè)試一下日語(yǔ)水平。你不必提交簡(jiǎn)歷就能找到工作。你可以把它掛在招聘網(wǎng)站上,然后一個(gè)獵頭會(huì)來(lái)找你。因?yàn)槿毡酒髽I(yè)一般找不到自己的人,都是委托中介,所以在這方面找工作,我覺(jué)得學(xué)日語(yǔ)還是很方便的,至少不需要寄自己的簡(jiǎn)歷。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
錯(cuò)題管理 常反思
有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試,目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié),掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本,每頁(yè)上下分五部分。
部分是原題;
第二部分是錯(cuò)因;
學(xué)日語(yǔ)的步驟
發(fā)聲的筆名是從四行筆名衍生而來(lái)的,由發(fā)聲的符號(hào)表示。
ガ行:ガ行假名代表五個(gè)濁音,由輔音[g]和あ行五個(gè)元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音,區(qū)別只是發(fā)か行清音時(shí),輔音[k]不振動(dòng)聲帶,而發(fā)が行濁音時(shí),輔音[g]振動(dòng)聲帶。
發(fā)聲時(shí)先形成阻塞,同時(shí)阻塞鼻腔通道。然后釋放氣流,讓發(fā)聲氣流通過(guò)口流出。當(dāng)鼻音明顯時(shí),首先形成阻塞,打開(kāi)鼻腔通道,混濁氣流首先流經(jīng)鼻腔,然后釋放出來(lái),使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。線筆名通常位于一個(gè)詞的發(fā)聲中,在一個(gè)詞的中間,在一個(gè)詞的結(jié)尾,在鼻音中。
考試資訊
簡(jiǎn)單梳理:日語(yǔ)中人稱代詞的變遷_
上古時(shí)代,指代第一人稱的代表性詞語(yǔ)有「あ」、「あれ」、「われ」等。在古事記中也記載了日本武尊稱因思念自己的妻子,使用了「あつま」。意思是這是我的妻子啊?!袱铯臁褂袝r(shí)還會(huì)被用于斥責(zé)對(duì)方,這和「おのれ」是相同的用法。 二人稱のほうも多様である。「きみ」、「あなた」に始まり、「あんた」、「お前」、「てめえ」、「きさま」のほか、書き言葉しての「貴殿」、「そなたさま」などがある。 第二人稱的表達(dá)方式更為多樣。以「きみ」、「あなた」為首,有「あんた」、「お前」、「てめえ」、「きさま」,除此之外還有作為書面語(yǔ)使用的「貴殿」、「そなたさま」等。 「きみ」はもともと高貴な人をさす普通名詞だった。君が代 は天皇が治める世の中という意味である。それが相手を尊敬する念を込めて二人稱として使われるようになった。「あなた」ははるか離れた場(chǎng)所という意味だった。これが直接面と向かって相手をさすのをはばかる気持ちが働き、二人稱として取り込まれたものである。 「きみ」原本是用于指代高貴之人的普通名詞?!妇梗à撙瑁┑囊馑际翘旎手问馈_@個(gè)詞飽含了對(duì)對(duì)方的敬意,漸漸作為第二人稱開(kāi)始使用?!袱ⅳ胜俊褂斜硎痉浅_b遠(yuǎn)的地方之意,有一種不敢直接面對(duì)對(duì)方的心情,所以作為第二人稱使用。 上古には、二人稱の代表的なものは「な」、「なれ」であった。「なんじ」はこれが転じたもので、主に漢語(yǔ)的な表現(xiàn)の中で用いられた。「われ」系統(tǒng)の言葉が今日でも殘っているのに対し、こちらは死語(yǔ)になってしまった。やはり、相手に言及する言葉には、一種魔術(shù)のような響きがあり、その分人々にはばかられて、長(zhǎng)く使われることがないのだろう。
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