成都?xì)W風(fēng)小語(yǔ)種

學(xué)日語(yǔ)的步驟

が行濁音又細(xì)分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時(shí)，先形成堵塞，同時(shí)堵住鼻腔通路，然后放開(kāi)，讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時(shí)，先形成堵塞，放開(kāi)鼻腔通路，讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出，隨即再放開(kāi)，使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音；位于詞中，詞尾時(shí)發(fā)鼻濁音。
發(fā)音練習(xí)：が　ぎ　ぐ　げ　ご
ザ行：ざ行的五個(gè)濁音，由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時(shí)，元音較輕?！袱浮褂蓾彷o音[j]和元音「い」拼合而成。
發(fā)音練習(xí)：ざ　じ　ず　ぜ　ぞ

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃

關(guān)于自學(xué)，可能很多人會(huì)覺(jué)得自學(xué)外語(yǔ)是一件比較困難的事情，通常會(huì)選擇報(bào)班、網(wǎng)課等等的方式學(xué)習(xí)。報(bào)班可以考慮下來(lái)我們機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)提升。擔(dān)心不適合的話，也可以來(lái)學(xué)校參觀，以便做出選擇。

在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下這是很好的選擇，但我個(gè)人認(rèn)為自學(xué)能力也非常重要，可以嘗試著去挑戰(zhàn)自己，同時(shí)培養(yǎng)自學(xué)能力。

無(wú)論是學(xué)外語(yǔ)還是任何其他事情，擁有一定的自學(xué)能力會(huì)給你帶來(lái)很多幫助。
當(dāng)然，自學(xué)的前提是一定要有足夠的興趣、精力、決心、時(shí)間。如果你足夠熱愛(ài)某一門(mén)語(yǔ)言，并且掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)并不難。

日語(yǔ)考試報(bào)名方法

日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT：The Japanese-Language Proficiency Test)是由日本國(guó)際交流基金會(huì)及日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)于1984年建立的一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系。報(bào)名采用網(wǎng)上報(bào)名模式，各考點(diǎn)不受理報(bào)名事宜。

等級(jí)將從原日本語(yǔ)能力測(cè)試的4個(gè)等級(jí)（四級(jí)、三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)）增加到5個(gè)級(jí)別（N1、N2、N3、N4、N5）

報(bào)名時(shí)間：原則上是每年的 9 月 1 日，但也會(huì)有一些變動(dòng)，所以應(yīng)提前幾天就關(guān)注一下。因每個(gè)考點(diǎn)的名額是有限的，且額滿即止，所以不要錯(cuò)過(guò)。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

③ 日語(yǔ)敬語(yǔ)特別難，日本人也很為難， 何況我們異國(guó)人，拋在腦后先別問(wèn)， 抓住簡(jiǎn)體練半年，再練敬語(yǔ)也不完。

④ 語(yǔ)句子有特點(diǎn)，就像農(nóng)民壘磚墻， 句子主干是單詞，助詞粘單詞的泥， 初學(xué)不要講順序，能粘一起就表意。