學日語的步驟
形容詞——表示性質、狀態(tài),有詞尾變化。如:
多い 嬉しい
形容動詞——表示性質、狀態(tài),從意義上和形容詞一樣,但詞尾變化不一樣,如:
にぎやかだ 立派だ
動詞、形容詞、形容動詞通稱為用言。
副詞——修飾動詞、形容詞、形容動詞和其它副詞。
あまり とても ぜんぜん
連體詞——修飾名詞、代詞、數(shù)詞,如:
この その あの どの
日語學習的計劃
字典不離手
好了,現(xiàn)在你已經(jīng)可以熟練辨認五十音了,然后還有大量看動畫積累下的對日語的感覺。你現(xiàn)在要做的就是繼續(xù)保持看動畫的習慣,但最好開始看雙語字幕。
看雙語字幕是也是為了學習漢字的日語發(fā)音的。漢字對于中國人學日語是優(yōu)勢也是劣勢,優(yōu)勢是靠猜也能明白個八九不離十,劣勢是可能就因此輕視了對漢字的學習,導致日語水平一直半瓶水。
靠ACG來學日語的話其實和我們傳統(tǒng)的英文教學法完全是反過來的,是從聽懂開始再到會閱讀。這樣學日語的最大好處就是不會變成啞巴日語?,F(xiàn)在拿過一段話來,我能讀出來我就能知道什么意思,而不是看到什么意思然后再反應讀音。這樣漢字的讀音其實就非常的重要,關系到整個意思的理解。
日語考試
該考試以母語不是日語的人士為對象,測試其日語能力??荚嚪忠弧⒍?、三、四共四個級別,一級約相當于我國大學本科專業(yè)日語3~4年級的水平。每個級別的考試又分文字詞匯、聽力、閱讀語法三部分。
在日本國內由15名專家組成該考試的考試實施委員會,決定其方針、實施計劃、考試內容及證書的授予標準等。該委員會下設規(guī)劃委員會和考試委員會。規(guī)劃委員會負責實施計劃的制定和考試結果的分析評價;考試委員會負責試題的命制。
日語學習的知識點
① 學習日語不能急,慢慢悠悠出才子, 一天三詞一個句,一年就是一千詞, 三年學會九百句,勝過大專沒問題。
② 學習日語不能聽,開口才能練真功, 一詞讀上一百遍,一分鐘內可搞完, 聽力憑的是機器,無法練成鐵嘴皮。
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