成都?xì)W風(fēng)小語(yǔ)種

學(xué)日語(yǔ)的步驟

形容詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)，有詞尾變化。如：
多い　嬉しい
形容動(dòng)詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)，從意義上和形容詞一樣，但詞尾變化不一樣，如：
にぎやかだ　立派だ
動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞通稱為用言。
副詞——修飾動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞和其它副詞。
あまり　とても　ぜんぜん
連體詞——修飾名詞、代詞、數(shù)詞，如：
この　その　あの　どの

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處

五十音圖涵蓋了日語(yǔ)主要的四十四個(gè)音節(jié)的發(fā)音，每個(gè)音節(jié)包括平假名、片假名和最常用的羅馬字三種寫(xiě)法，這三種寫(xiě)法雖然不同，但發(fā)音相同。日語(yǔ)中使用的文字有平假名、 片假名、漢字三種。平假名可以書(shū)寫(xiě)所有日語(yǔ)發(fā)音，主要用于表現(xiàn)具有語(yǔ)法功能的詞;漢字用于表示實(shí)物的名稱或動(dòng)作;片假名用于書(shū)寫(xiě)外來(lái)詞、擬聲詞、擬態(tài)詞和一部分動(dòng)物與植物的名稱;羅馬字一般多用于招牌、廣告，文章中很少使用。

日語(yǔ)考試

新JLPT分為N1、N2、N3、N4、N5共5個(gè)級(jí)別，N1與原日本語(yǔ)能力測(cè)試中的1級(jí)相比，加深了高難度部分。但是，及格線與現(xiàn)行測(cè)試基本相同；N2與原日本語(yǔ)能力測(cè)試的2級(jí)水平基本相同；N3介于日本語(yǔ)能力測(cè)試二級(jí)與三級(jí)之間的水平（新設(shè)）；N4與原日本語(yǔ)能力測(cè)試的3級(jí)水平基本相同；N5與原日本語(yǔ)能力測(cè)試的4級(jí)水平基本相同。

就是根據(jù)難度劃分啊。n1難度很大，約相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)本科專業(yè)日語(yǔ)3～4年級(jí)的水平；n2相當(dāng)于日語(yǔ)專業(yè)2年級(jí)水平；n3就是剛夠去日本的水平；n4是初級(jí)基礎(chǔ)日語(yǔ)。最后一級(jí)就是日語(yǔ)入門(mén)吧。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

對(duì)于日語(yǔ)的學(xué)習(xí)一定要掌握好一套有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于五十音圖，其實(shí)花費(fèi)很少的時(shí)間就可以學(xué)會(huì)的，這里面最重要的還是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，接下來(lái)將為您詳細(xì)的解答。
1.日語(yǔ)學(xué)習(xí)中五十音圖其實(shí)算是日語(yǔ)的入門(mén)，根本沒(méi)有必要花很多時(shí)間，不過(guò)要注意五十音圖中的語(yǔ)音發(fā)聲問(wèn)題，在日后的學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)方面會(huì)是一個(gè)雞肋。
2.日語(yǔ)的學(xué)習(xí)不像是英語(yǔ)那么的枯燥，畢竟很多日語(yǔ)還是帶有中文漢字的，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有意思，但是一些常見(jiàn)的詞匯還是要熟記于心。