成都外專(zhuān)外語(yǔ)培訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的費(fèi)用（參考）

給你一個(gè)大概的參考價(jià)格。比如一些機(jī)構(gòu)的課程都是明碼標(biāo)價(jià)的，學(xué)新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)學(xué)費(fèi)一千多，學(xué)初級(jí)（標(biāo)日初級(jí)上下冊(cè)）學(xué)費(fèi)兩千多，學(xué)初中高級(jí)（標(biāo)日六冊(cè)全部學(xué)完）大概七千多。感覺(jué)還是很劃算的。

日本政府于1946年進(jìn)行了一次文字改革，規(guī)定了一些漢字作為使用的范圍，共有1850個(gè)，這叫做“當(dāng)用漢字”。當(dāng)用即“當(dāng)前使用”或“應(yīng)當(dāng)使用”之意。這1850個(gè)之外的漢字不再使用，改以假名表記。但這只是政府的規(guī)定，仍還有人按習(xí)慣使用非當(dāng)用漢字。1981年10月1日，日本政府又公布實(shí)行了“常用漢字表”，規(guī)定1945個(gè)常用漢字作為“一般社會(huì)生活中使用漢字的大致上的標(biāo)準(zhǔn)”。

課程內(nèi)容

本課程針對(duì)學(xué)習(xí)完日語(yǔ)中級(jí)留學(xué)班課程的學(xué)員（達(dá)到N2水平），由專(zhuān)業(yè)教師細(xì)致分析單詞、語(yǔ)法、課文并用大量的習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)。及時(shí)梳理歸納知識(shí)點(diǎn)，考核學(xué)員學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。將日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)考試大綱中所規(guī)定的語(yǔ)法句型以及N1級(jí)詞匯詞組等適當(dāng)?shù)卮┎宓狡饺盏氖谡n中，讓學(xué)員　考過(guò)N1級(jí)。

教學(xué)目標(biāo)

1.可以達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)水平以及J.TEST A-B級(jí)水平 2.可進(jìn)行流利的日語(yǔ)會(huì)話，能閱讀和書(shū)寫(xiě)較復(fù)雜的日語(yǔ)文章 1.達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)、J.TEST考試C級(jí) 2.掌握敬語(yǔ)、使役、樣態(tài)等復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象 3.可較熟練地與日本人對(duì)話和交流，能閱讀和書(shū)寫(xiě)較復(fù)雜的日語(yǔ)文章

適合對(duì)象

1.學(xué)習(xí)完日語(yǔ)中級(jí)留學(xué)課程的學(xué)員 2.已經(jīng)具有日本語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)基礎(chǔ) 3.以日企就業(yè)、赴日留學(xué)、日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)考試或J.TEST A-B級(jí)考試為目的的學(xué)員

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  初級(jí)日語(yǔ)留學(xué)班

  課程特點(diǎn)：針對(duì)0基礎(chǔ)，有留學(xué)日本意向的學(xué)員，從五十音圖開(kāi)始，掌握拼讀規(guī)則，熟練進(jìn)行單詞、句子朗讀，中外教聯(lián)合執(zhí)教模式，學(xué)完達(dá)到日語(yǔ)N4水平或J.TEST E級(jí)。 課時(shí)：300課時(shí)中外教 教材：《大家的日語(yǔ)》 開(kāi)課時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

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  中級(jí)日語(yǔ)留學(xué)班

  課程特點(diǎn)：針對(duì)學(xué)習(xí)完日語(yǔ)初級(jí)留學(xué)班課程的學(xué)員（達(dá)到N4水平），根據(jù)選用的日本原版教材，授課內(nèi)容緊扣日語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)大綱，迅速擴(kuò)充詞匯，掌握長(zhǎng)短句及復(fù)合句的分析，利用日語(yǔ)思維迅速分析原版日語(yǔ)文章，分析專(zhuān)業(yè)方面的文章。 課時(shí)：315課時(shí)中外教 教材：《大家的日語(yǔ)》 開(kāi)課時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

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  高級(jí)日語(yǔ)留學(xué)班

  課程特點(diǎn)：針對(duì)學(xué)習(xí)完中級(jí)日語(yǔ)留學(xué)班課程的學(xué)員（達(dá)到N2水平），由專(zhuān)業(yè)教師細(xì)致分析單詞、語(yǔ)法、課文并用大量的習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)。及時(shí)梳理歸納知識(shí)點(diǎn)，考核學(xué)員學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。 課時(shí)：120課時(shí)中外教 教材：《大家的日語(yǔ)》 開(kāi)課時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小技巧

學(xué)好日語(yǔ)的方法：
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講,聽(tīng)老師一點(diǎn)一點(diǎn)分析,容易懂.
2.多做題,容易掌握語(yǔ)法.
3.多說(shuō),可以讀出正宗的日語(yǔ).
4.多聽(tīng),有利于熟悉日語(yǔ)的環(huán)境.
5.偶爾找一些小文章背一背,熟悉語(yǔ)感.
6.多讀些日本的文學(xué)作品,熟悉日語(yǔ).
7.多問(wèn),不懂的問(wèn)題及時(shí)解決.

日語(yǔ)考試的注意事項(xiàng)

日語(yǔ)專(zhuān)四專(zhuān)八考試。
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)考試是目前中國(guó)國(guó)內(nèi)客觀公正地評(píng)定日語(yǔ)能力的考試。也是迄今為止日語(yǔ)學(xué)科具有權(quán)威性的兩項(xiàng)考試?？荚噷?duì)象只針對(duì)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，報(bào)名方法以學(xué)校為單位，采取集體報(bào)名的方式。
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試2002年第一次實(shí)施，每年6月份全國(guó)統(tǒng)一舉行。日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試2003年第一次實(shí)施、每年3月份全國(guó)統(tǒng)一舉行。由教育部高等學(xué)校外語(yǔ)指導(dǎo)委員會(huì)日語(yǔ)組負(fù)責(zé)命題與實(shí)施。

選擇日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

一、勤查、勤翻字典，加深對(duì)單詞發(fā)音、意思的理解和記憶，掌握日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀的區(qū)別，做到舉一反三、這樣對(duì)你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)大有裨益。

二、盡可能給自己創(chuàng)造多說(shuō)、多練的機(jī)會(huì)和環(huán)境，做到不恥下問(wèn)，不能不懂裝懂。有時(shí)候你認(rèn)為是理所當(dāng)然的發(fā)音、讀法，讓人聽(tīng)了之后常常覺(jué)得莫名其妙。

三、下苦功掌握日語(yǔ)動(dòng)詞的多樣的變化，以及敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)等的特殊表現(xiàn)形式。

四、有條件的話，多看日本的電影、電視節(jié)目，多讀日文版的報(bào)刊、雜志，多聽(tīng)日語(yǔ)歌曲，切實(shí)感受日語(yǔ)的在不同場(chǎng)合的不同的表達(dá)方法，真正做到耳聞目染。