長(zhǎng)沙櫻花國(guó)際日語(yǔ)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)好處

當(dāng)你在中級(jí)以上學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，基本上可以閱讀一些日語(yǔ)材料，如閱讀日語(yǔ)原著、瀏覽日語(yǔ)新聞、用日語(yǔ)視角接受與過(guò)去不同的信息。例如，當(dāng)你點(diǎn)擊日本新聞網(wǎng)站時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從日本的角度來(lái)看，這些信息與你在中國(guó)看到的新聞不同。

，因?yàn)槟愣照Z(yǔ)，你比別人有優(yōu)勢(shì)，你在就業(yè)活動(dòng)中會(huì)有更多的籌碼；因?yàn)槟銜?huì)說(shuō)日語(yǔ)，當(dāng)你厭倦了目前的工作，準(zhǔn)備改變行業(yè)時(shí)，你的日語(yǔ)就會(huì)開始使用；因?yàn)槟銜?huì)說(shuō)日語(yǔ)，也許公司會(huì)派你去日本工作……學(xué)習(xí)好日子。語(yǔ)言，會(huì)有意想不到的機(jī)會(huì)等著你。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法?

1購(gòu)買一套客戶服務(wù)老師推薦的自學(xué)課本。

2備齊工具書（如詞典、語(yǔ)法書等）

3先學(xué)每課單詞，大聲朗讀

每節(jié)課后看一下語(yǔ)法和句型解釋，并記住和掌握它們。

5。大聲朗讀課文，注意課文中新詞和語(yǔ)法的使用。

6。為日本一級(jí)考試的每節(jié)課做匹配練習(xí)。關(guān)于理解問(wèn)題的日語(yǔ)論壇問(wèn)題<

8.記住詞匯，閱讀更多的文字，看更多的日本歌劇或動(dòng)畫電影和電視。如果你感興趣，找一個(gè)在一起學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友，用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。

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學(xué)日語(yǔ)的發(fā)音

發(fā)音練習(xí)：

發(fā)聲時(shí)，嘴巴張開，聲帶不振動(dòng)，清氣從舌根和軟腭中流出，調(diào)音點(diǎn)在喉部。然而，當(dāng)發(fā)音時(shí)，嘴巴張開，舌頭突出，接近硬腭蓋，聲帶不振動(dòng)，舌與硬腭之間有清新的空氣摩擦，調(diào)音點(diǎn)在硬腭中。發(fā)音時(shí)，嘴唇微微張開，保持自然，上齒靠近下唇，但不能觸碰，中間留有間隙，聲帶不振動(dòng)，干凈的空氣從唇部間隙摩擦發(fā)出，唇部之間的調(diào)音點(diǎn)。注意沒(méi)有美式英語(yǔ)的嘴唇和牙齒摩擦音/f/，所以發(fā)音時(shí)不要咬嘴唇。

學(xué)日語(yǔ)的步驟

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的步驟在日語(yǔ)中被稱為“十二字單詞”

名詞——表示人和事物的名稱。

先生　コンピュータ

代詞——代替人和事物的名稱。

私　あなた

數(shù)詞——表示數(shù)目和順序，如：

名詞、代詞和數(shù)字統(tǒng)稱為肢體語(yǔ)言。

動(dòng)詞——表示動(dòng)作、作用、狀態(tài)、存在，有詞尾變化。