長沙櫻花國際日語

日語學(xué)習(xí)好處

當(dāng)你在中級以上學(xué)習(xí)日語時(shí)，基本上可以閱讀一些日語材料，如閱讀日語原著、瀏覽日語新聞、用日語視角接受與過去不同的信息。例如，當(dāng)你點(diǎn)擊日本新聞網(wǎng)站時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)從日本的角度來看，這些信息與你在中國看到的新聞不同。

，因?yàn)槟愣照Z，你比別人有優(yōu)勢，你在就業(yè)活動中會有更多的籌碼；因?yàn)槟銜f日語，當(dāng)你厭倦了目前的工作，準(zhǔn)備改變行業(yè)時(shí)，你的日語就會開始使用；因?yàn)槟銜f日語，也許公司會派你去日本工作……學(xué)習(xí)好日子。語言，會有意想不到的機(jī)會等著你。

學(xué)日語的話、得有個(gè)順序：

1.50音圖

2隨教材最好跟班學(xué)，自學(xué)的話也要跟視頻講座學(xué)

3與此同時(shí)，背單詞啊，看動漫聽聽力啊這些實(shí)踐的

4有點(diǎn)實(shí)力了，就去一些日本的網(wǎng)站啊，看看明星博客啊，體育新聞，政經(jīng)新聞啥的，鍛煉鍛煉

學(xué)日語的發(fā)音

發(fā)音練習(xí)：這一行假名也包括在日語元音中，它由一個(gè)側(cè)音[r]和五個(gè)元音組成。嘴唇張開，舌尖抬高，上牙齦抬高。軟下顎上升，堵塞鼻腔通道，振動聲帶，導(dǎo)致混濁氣流從舌頭兩側(cè)流出。

發(fā)音練習(xí)：參差不齊

其他三個(gè)筆名與、和相同。漢語是元音和元音的復(fù)合詞。普通話和普通話發(fā)音相同。它只能用作輔助詞。它不能表達(dá)一個(gè)詞，比如日語中的“閱讀”，意思是“本-普通話”。

發(fā)音練習(xí)：

方言：軟腭下垂，振動聲帶，鼻腔通氣使聲音，一般不單獨(dú)使用，也不為前綴，只能連接到其他假名，與前面的音節(jié)形成撥號音節(jié)。

日語考試

鞏固發(fā)音練習(xí)。 鞏固發(fā)音練習(xí)也就是說尤其是初學(xué)者如果沒有牢記發(fā)音，在學(xué)習(xí)其他知識往往會遇到很多困難。學(xué)完發(fā)音就馬上學(xué)語法，在學(xué)習(xí)過程中部分假名的發(fā)音以及寫法忘記了 ，那么學(xué)習(xí)的語法也很容易忘記，也許你會產(chǎn)生沒有信心，覺得日語很難等一些 。勤寫勤背勤練，可能人與人的方法不同，一個(gè)方法就是結(jié)合一 些典型的單詞來背，加強(qiáng)對日語的上口性。
最后小編要指出的是，學(xué)習(xí)方法是非常重要的，希望大家都能結(jié)合自身的實(shí)際情況借鑒小編上文提出的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)的過程中，多加練習(xí)更重要，畢竟熟能生巧，只有勤動手動腦，才能學(xué)好新知識，才能早日學(xué)好日本語。